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《理论探索》2016,(5)
思维是行动的先导,科学的思维才能引导科学的实践。是非思维、规矩思维、道德思维、信仰思维是培养和锤炼领导干部科学用权的四个主要着力点。是非思维要求摆正"主仆"关系,摆正"党性"与"人民性"的关系,处理好领导干部自我价值的实现与维护人民群众利益之间的关系;规矩思维要求塑造党员干部对党的政治规矩的敬畏心,培育党员干部对国家法律的尊崇心,引导"关键少数"形成对社会监督的包容心;道德思维要求党员干部努力提高自己的道德修养,用道德的理念约束和警示自己,增强用权的担当意识和道德关怀,强化并加强对群体权力道德意识的建设;信仰思维要求进一步坚定对马克思主义的信仰,坚定对共产主义事业的信仰,坚定对人民的信仰。 相似文献
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《思想政治工作研究》2016,(5)
正习近平总书记对开展"两学一做"学习教育作出重要指示,他强调:"基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力。"基础不牢地动山摇。对于拥有95年历史的中国共产党来说,其基础何在?基础在于400多万基层党 相似文献
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《理论参考》2016,(5)
正"两学一做"学习教育,基础在学。如何学好党章党规,学好习近平同志系列重要讲话精神,做一名合格党员?首要的是把握好"笃"与"读"的辩证关系,以笃实精神读好原著原典,在此基础上明确做合格党员的方向和路径。"笃"乃一心一意、专心致志之意,体现的是认认真真的态度、踏踏实实的作风。干什么事情如果连上了一个"笃"字,一般就不会出现无收获、没成效、不成功的结局。以"笃"的要求对待"读",党章党规、系列讲话就能成为党员干部人生的"发动机"和"加油站"、开启未来的"万能钥匙"、照亮前行道路的"灯塔"。时下,随着互联网尤其是移动互联网的普及,捧着一部书从头啃到尾的人日益减少,人们更多的是通过上网或微信、微博等方式获取碎片化信息。其实,网络虽 相似文献
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《思想政治工作研究》2016,(8)
正山西同煤集团云冈矿党委以抓实"两学一做"学习教育为牵引,采取系列举措,引导广大党员学党章党规、学系列讲话,做好党的"日常保健",使党组织肌体健壮,充满力量。坚持常学真学,在凝聚合力上发力。云冈矿党委在开展"两学一做"学习教育中,坚持把党章学习放在第一位,组织党员原原本本、逐条逐句通读党章,让每名党员牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权力,增强党章意识和尊崇党章、遵守党章、维护党章 相似文献
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党的十八大报告提出了我们党执政兴国必须要着力增强的忧患意识、创新意识、宗旨意识、使命意识这"四种意识"。着力增强全党的忧患意识,应自觉坚持培育适度忧患的思维品质,培养对党的深厚感情等基本要求。着力增强全党的创新意识,应自觉坚持大力培育创新思维,调动创新热情等基本要求。着力增强全党的宗旨意识,必须牢固树立党的群众观,牢牢把握党的群众路线,牢记党的执政理念。着力增强党的使命意识,必须自觉做到为夺取中国特色社会主义新胜利而奋斗,为实现中华民族伟大复兴而奋斗,为实现共产主义而奋斗。 相似文献
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《思想政治工作研究》2016,(12)
正开展"两学一做"学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。实践中,大庆油田钻探工程公司钻井四公司在"两学一做"学习教育中,注重强化"三个突出",收到了较好效果。扭住思想开关突出学深悟透注重以上率下。公司党委班子成员带头讲党课,严格执行双重组织生活制度,先后以普通党员身份深入各自党建联 相似文献
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《思想政治工作研究》2016,(8)
正"两学一做"首先要搞清楚"我是谁"。只有弄清"我是谁",才能更好地认清自己、定位自己,才能更好地改造自己、提升自己,做合格的共产党人。"我是谁?"本不是一个问题,可现在真正的问题是,我们的一些党员干部淡忘了、模糊了,甚至颠倒了。识人容易识己难,站在高处头易晕。当一个干部鹤立鸡群时、功成名就时、 相似文献
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《思想政治工作研究》2017,(2)
<正>"两学一做"学习教育开展以来,在各级党组织的共同推进下,在广大共产党员的共同努力下,党员干部先锋模范作用得到切实发挥,在服务改革、服务发展、服务民生、服务群众等方面作用彰显。但是个别党组织还存在学做"两张皮"的现象,没能把学习教育融入中心工作。针对这些问题和不足,结合工作实际,应该在抓好"五个持续"上做文章。持续在打牢根基上下功夫开展"两学一做"学习教 相似文献
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《思想政治工作研究》2017,(2)
正习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上强调,全面从严治党要在国有企业落实落地,必须从基本组织、基本队伍、基本制度严起。中央对开展"两学一做"学习教育也明确要求,以党支部为单位,以党的组织生活制度为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托。中国中铁电气化局集团有限公司(以下简称集团公司)以"两 相似文献