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中国特色社会主义是当代中国的社会主义。社会主义初级阶段,是建设中国特色社会主义必须经历的长达百年的特殊发展阶段。社会主义初级阶段是一个动态、阶梯式递进、日益接近质的飞跃的量的积累的过程,是由首尾相连、前后相继的次级阶段共同构成的。进入新时代,意味着社会主义初级阶段和中国特色社会主义正在发生阶段性的局部质变。习近平新时代中国特色社会主义思想,是引领当代中国走出社会主义初级阶段、推进强国建设和民族复兴、实现中国特色社会主义局部质的飞跃的科学理论。 相似文献
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小康社会、全面小康社会、和谐社会是中国共产党在探索中国特色社会主义现代化过程中提出的阶段性的目标模式。从小康到和谐,反映了中国共产党对社会主义建设规律认识的不断深化和执政理念的不断成熟,体现了中国特色社会主义发展目标模式的创新。邓小平小康社会是基于＂中国式现代化＂目标模式的新设计;全面建设小康社会是承上启下的新理论新目标;社会主义和谐社会则是中国特色社会主义发展新的目标选择,和谐社会理念彰显了小康社会发展的根本价值目标。 相似文献
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郭淑芬 《中国特色社会主义研究》1996,(1)
社会主义市场经济理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分郭淑芬在建设有中国特色社会主义科学理论体系中，什么是社会主义、怎样建设社会主义是首要的基本理论问题。在探索这一问题过程中形成”和发展起来的社会主义市场经济理论，是对社会主义认识的一次飞跃，... 相似文献
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《中国党政干部论坛》1996,(5)
关于社会主义事业领导核心的理论李清泉一、为什么说建设有中国特色的社会主义关键在于坚持、加强和改善党的领导，推进党的建设？第一，中国共产党是建设有中国特色社会主义伟大事业的坚强领导核心。中国共产党的领导核心和执政地位，是中国革命和建设的长期历史发展过程... 相似文献
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中国特色社会主义理论体系的形成经历了发展的过程，是改革开放和社会主义现代化建设新时期的创新理论成果，邓小平发挥了开启作用。基于对历史实践的深刻反省，邓小平围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义问题给出的一系列回答，使中国特色社会主义这个重大概念以丰富的内涵挺立起来，成为贯穿整个改革开放和社会主义现代化建设新时期的原创性成果。从党的十二大到党的十八大的30年里，中国特色社会主义理论的体系化过程演绎了同一个理论主体形成和成熟的思想发展逻辑。以邓小平、江泽民、胡锦涛等同志为主要代表的中国共产党人，形成中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃。邓小平确立了中国特色社会主义的发展战略，提出了中国特色社会主义的重大概念，搭建了中国特色社会主义理论体系的主体框架，对中国特色社会主义理论体系的形成作出了突出贡献。中国特色社会主义进入新时代，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，必须继承邓小平留下的思想和政治遗产。 相似文献
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雷云 《中国特色社会主义研究》1995,(2)
试论建设有中国特色社会主义理论对毛泽东思想的重大发展雷云邓小平同志建设有中国特色社会主义理论与毛泽东思想的关系问题，是在深入学习和研究这一理论的过程中必然会遇到，也是必须予以正确认识的一个重要问题。弄清这个问题，将有助于进一步加深对建设有中国特色社会... 相似文献
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论建设有中国特色社会主义与人的全面发展 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志提出要在建设有中国特色社会主义的各项事业中努力促进人的全面发展。把建设有中国特色社会主义作为人的全面发展的现实立足点，是对马克思主义关于人的全面发展学说的重大丰富和发展。建设有中国特色社会主义的实践，有力地促进了我国经济、政治、文化等事业的发展，为人的全面发展开辟了广阔的空间。在新世纪，必须在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，把人的全面发展作为根本的价值目标。 相似文献
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建设有中国特色社会主义对马克思主义东方社会理论的贡献陈国新邓小平关于建设有中国特色社会主义理论，第一次比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义。... 相似文献
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建国60年来，中国社会主义政治文明建设经历了建国初期的艰辛探索和改革开放以来的创新发展两个历史阶段。每个历史阶段政治文明建设呈现出不同特点，取得了阶段性重要成就。十年文革留下了可资鉴的重要教训，改革开放开辟了中国特色社会主义政治文明发展的新的历史空间。这些都是我们进一步推进社会主义政治文明建设的宝贵财富。今天，在科学发展观指引下，社会主义政治文明建设进入了新的发展阶段。 相似文献
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全总十二届二次执委会以来，贯彻工会工作总体思路取得阶段性成果，呈现良好的发展态势。工会工作出现新的转折，有必要对总体思路进行再认识。时代的要求，科学的总结工会工作总体思路，是根据党的十四大精神，运用邓小平建设有中国特色社会主义理论，针对我国由计划经济向社会主义市场经济过渡的新形势、新特点而提出的正确结论；是对工会工作把握时代，开拓进取历史进程的科学总结，是广大工会干部解放思想、实事求是、真抓实干的丰硕成果，是坚持党的基本路线和依靠方针，沿着正确的政治方向、推进工人运动；努力建设中国特色社会主义的… 相似文献
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邓小平同志建设有中国特色社会主义理论对科学社会主义的新贡献于幼军邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，初步系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，继承和发展了马克思主义，是当代中国的马克... 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论是对毛泽东思想的继承、发展和创新漯河市委党校陈秋玲毛泽东同志在领导中国社会主义革命和建设的过程中，为找到一条适合中国国情的社会主义建设道路，付出了艰辛的探索，他的关于中国社会主义建设问题的一系列论述，包含着极其丰富的思想，是... 相似文献
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中国特色社会主义规律是中国特色社会主义运动过程中固有的本质的必然的联系,它与共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律有区别也有联系。探索和把握中国特色社会主义规律,是总结建设和发展中国特色社会主义经验教训得出的基本结论,是夺取中国特色社会主义新胜利的需要,也是促进科学发展的需要。 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论的哲学基础闻学，丛文历史表明，实事求是精神、共性与个性结合论已成为我们党在探索社会主义过程中把马克思主义基本原理与当代中国实践和时代特征相结合，形成建设有中国特色社会主义理论的正确思维导向，也是建设有中国特色社会主义理论的坚... 相似文献
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论解放思想与共青团的发展姚望实现在加快改革开放、加速经济建设新时期共青团事业的新飞跃，带动广大团员青年争当解放和发展社会主义生产力的时代先锋，赢得共青团在建设社会主义市场经济体制过程中的发展优势，首要的任务就是要抓好解放思想这一中心环节。只有这样，才能为全团工作奠定一个重要的思想基础。那么，共青团如何解放思想呢？我认为主要有三点：第一，共青团要围绕邓小平同志建设有中国特色社会主义理论来解放思想。邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论的提出，明确了社会主义的根本任务是解放和发展生产力，并依据国际、国内形势做出了“抓住时机，集中精力把经济建设搞上去”的科学论断。这就要求我们必须正确把握国情，选择自己的发展道路，走有中国特色社会主义的成长道路。共青团要实现这一思想认识的飞跃，就要：──克服对社会主义的不科学甚至扭曲的认识和超越社会主义初级阶段的不现实思想的影响，真正用建设有中国特色的社会主义理论指导团的工作，教育团员青年。我们要对广大青年进行深入的思想工作，教育团员青年全面系统地把握这一理论的思想精髓，实事求是地分析形势，大胆解放思想更新观念，用建设有中国特色的社会主义理论指导我们的行动。──克服对思想政治工 相似文献
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陈兆德 《中国党政干部论坛》1996,(2)
深化对建设有中国特色社会主义理论的学习与研究陈兆德（一）深化对建设有中国特色社会主义理论的学习和研究，必须正确领会和全面把握这一理论科学体系的主要内容。在学习和领会建设有中国特色社会主义理论过程中，不少同志仅仅记住了邓小平同志的若干个别观点和结论，或... 相似文献
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《中国特色社会主义研究》2017,(4)
中国特色社会主义理论体系是一个整体性理论,具有发展的连续性、阶段性特征。其中,中国特色社会主义是贯穿中国特色社会主义理论体系始终的"总命题",而在中国这样一个人口众多的发展中大国如何建设和发展社会主义、加快实现现代化的问题则是中国特色社会主义理论体系长期探索解答的一个"总问题"。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系,党的十八大以来,习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,深刻回答了党在新形势下坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,是中国特色社会主义理论体系的最新成果,也是马克思主义在当代中国的新发展。 相似文献
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韩庆祥 《中国党政干部论坛》1999,(4)
邓小平对建设有中国特色社会主义道路的探索，不仅注重发展生产力，而且更着力关注发展生产力的“方式”。正是在发展生产力的方式问题上，邓小平发展了毛泽东的思想，并显示出他对建设有中国特色社会主义道路探索的独特思路和构想以及理论贡献。一、邓小平对中国社会主义... 相似文献
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论中国特色社会主义理论体系的整体性特征 总被引：10，自引：0，他引：10
中国特色社会主义理论体系具有整体性特征。当代中国马克思主义的整体统一性,源自中国特色社会主义建设实践的整体性。毛泽东思想不属于中国特色社会主义理论体系。正确理解中国特色社会主义理论体系的整体性,必须把握整体性与层序性、阶段性、开放性的统一。 相似文献