大力推进由应试教育向素质教育的转变

适应新世纪对于知识与人才的挑战、当代学生必须求得全面发展,我国教育必须研究未来社会对人才、知识、能力和素质结构的要求,转变教育思想、更新教育观念、深化教育改革,培养新世纪的高素质人才。本文就怎样实施素质教育等方面对素质教育做了简要的分析。     

大力推进由应试教育向素质教育的转变

适应新世纪对于知识与人才的挑战,当代学生必须求得全面发展,我国教育必须研究未来社会对人才、知识、能力和素质结构的要求,转变教育思想、更新教育观念、深化教育改革,培养新世纪的高素质人才.本文就怎样实施素质教育等方面对素质教育做了简要的分析.     

师范初等教育专业学生素质教育与班主任工作

全面推进素质教育，培养21世纪高素质的各级各类人才是时代赋予我们教育工作者的历史使命。小学阶段是一个人成人成才的重要时期，师范院校初等教育系是培养小学教师的摇篮、素质教育实施者的地方，更应在教育观念、教育思想等方面让师范生深刻理解素质教育的丰富内涵。既要让师范生明白教师素质在素质教育中的地位和作用，还要让师范生明白教师素质在素质教育中的地位和作用，以及21世纪的教师所应具备的素质，更要注意在实施素质教育时避免进入误区，要在班级管理中渗透素质教育     

构建合理的教育分流体系

最近,党中央、国务院又颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》),这是进一步落实科教兴国战略,真正实现教育转轨,全面振进素质教育的行动纲领。《决定》指出:“全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件”;要“调整现有教育体系结构,扩大高中阶段教育和高等规模,拓宽人才成长的道路,减缓     

浅论劳技教育与素质教育的关系

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校的教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”劳技教育是素质教育的重要组成部分,是全面培养学生素质的重要举措。研究处理好劳技教育与素质教育的关系,有利于加快提高学生的全面素质,培养适合21世纪高素质的人才。本文拟结合我校开展劳技教育     

简论新形势下高师院校教育思想和教育观念的转变

<正>知识经济时代已一步步向我们走来,它需要的是高素质的创造性人才。培养创造性人才,转变教育思想、更新教育观念是先导。教育思想、教育观念是人们对于教育现象、本质、规律及如何实施教育的理解、认识和看法,它渗透于学校教育教学工作的各个方面、各个环节。作为以培养中小学教师为主要任务的高师院校,要把中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》贯彻好、落实好,培养出一批又一批"精于从事素质教育的师     

宣传与论界要大力宣传素质教育

在推进素质教育的进程中，宣传舆论应正确地引导学生、家长和社会各界，在教育观念上形成共识，形成全社会关心、支持、参与实施素质教育的良好环境。新闻工作者要深入学校，及时发现、报道实施素质教育的好典型、好经验。作家、艺术家、教育研究工作者耍从各自的角度，为推行素质教育作出努力，这都是为了我们能够培养出真正合格的跨世纪一代，这一声、全社会都责无旁贷。实施素质教育是一项广泛涉及教育性质、教育功能、教育制度以及教育内容方法等各个方面的综合性改革，是涉及到价值观念、人才观念、教育质量观念的思想观念大变革，是涉…     

以素质教育为主题推进教育事业的全面发展

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》对科教兴国和人才强国战略作了重要部署。为了保证人才强国战略的实施,《建议》重申了坚持教育优先发展、全面实施素质教育的方针。为了贯彻这一方针,必须落实科学发展观,以素质教育为主题,着力完成“普及、发展、提高”三大任务,推进教育事业全面协调可持续发展。     

浅谈思想政治课创新素质教育

所谓创新素质教育,是以培养创新精神和创新能力为基本价值趋向的教育,在创新教育中占有很重要的地位。思想政治课是培养社会主义现代化建设合格人才的一门重要学科,是学校实施德育教育的主要途径,是所有素质教育的灵魂。通过思想政治课教育提高学生的思想政治素质,是当前创新素质教育的首要任务,也是思想政治课教师的神圣使命。转变教育观念是思想政治课实施创新素质教育的前提,培养创新人才需要教育的创新,更需要教师的创新。行成于思,对于一个教育工作者来说,不能更新教育思想,确立新的教育观念,是难以在教学实践中实施创新教育的,因此教…     

大学生素质教育及对策

邓小平同志指出：教育要面向世界，面向未来，面向现代化。二十一世纪是人才的世纪，二十一世纪的竞争是人才的竞争，作为培养高层次人才的高校，必须面向二十一世纪开展教育。前些年，在应试教育的指挥棒下，我国的教育走人了不良的发展轨道。近年来，我国教育界已开始重视转变教育观念，探讨如何将过去的应试教育转向素质教育。然而，素质教育有哪些内容？素质教育与党的教育方针是什么关系?怎样开展大学生素质教育?这些都是需要进一步探讨的问题。一、抓好素质教育才能全面贯彻党的教育方针1．素质教育的内容。人的素质结构可分为三个部…     

转变教育观念 培养创新人才

江泽民同志深刻指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”今年６月召开的全国教育工作会议明确指出，教育是知识创新、传播和应用的主要基地，是培育创新精神和创新人才的重要摇篮，全面推进素质教育，重点就是要培养学生的创新精神和实践能力。教育要真正肩负起并完成好时代赋予的这一伟大任务，转变教育观念是当务之急。一、转变单纯以继承为中心的教育思想，树立着重培养创新精神的教育观念继承是创新…     

创新招生考试评价制度 促进教育协调均衡发展——江西会考中招工作的改革发展

<正>在省委教育工委、省教育厅的领导下,江西省普通高中毕业会考办公室、江西省中等学校招生委员会办公室与全省中招会考系统的同志同心协力,我省高中会考与高中阶段教育学校招生工作与时俱进,锐意进取,取得了辉煌的成就。普及高中阶段教育是十七大对教育战线提出的历史任务,普通高中是整个高中阶段教育的重要组成部分。原有的普通高中课程知识陈旧,影响到普通高中素质教育的实施和教育质量的提高。为此,我省从2008年秋季入学的学生开始,正式启动了普通高中新课程实     

发挥党支部在素质教育中的保证作用

全面推进素质教育,学校党组织的重要任务就是要组织党员和教职工认真学习邓小平理论和第三次全教会精神,提高思想认识,转变教育观念,为推进素质教育打下良好的思想基础,创设良好的育人氛围,以保证素质教育在学校顺利实施。     

职业学校应突出素质教育

素质教育是提高民族素质的奠基工程,是基础教育的根本目的和最终任务,是面向未来的教育,是当今世界教育改革的主流。一个合格的现代化人才,必须是一个全面发展的人,必须具备良好的身体素质。心理素质,思想品德素质、文化智能素质和生活技能素质。因此,实施素质教育势在必行。职业学校是我国教育的重要组成部分,是根据教育体制改革精神建设起来的,由于它所培养     

提高人口素质,实施人才强国战略

实施人才强国战略,必须全面开展对国民的素质教育,全面开展思想道德教育、科学文化教育、审美教育,包括生态道德、生态文化等全方位教育,使国民的道德修养、文化水准、行为规范得到全面提高,使国民整体素质得到全面提高。     

创新教育下高校的学生管理工作

以培养创造性的高素质人才为目标,全面推进创新素质教育,是高校教育面临的一个重要课题,也是一项艰巨复杂的系统工程,需要教育工作者、教育研究者等各方面的共同努力,高校要落实好创新教育精神,适应创新教育要求,扎实有效地开展学生管理工作,必须着重把握好以下几个问题.     

高校党总支书记在素质教育中的任务

中国高等教育提出了“全面素质教育”的教改方针。素质教育是我党在新时期对教育战线全体共产党员提出的新任务。高等院校的党总支书记应为完成这个任务而努力。一、尽快更新教育观念。近50年来，普通高等院校教育模式是：文理分割、重理轻文、重工较理、重专 业教育轻通识教育，加上过于集中统一的管理，导致了大学生的整体素质存在缺陷。ZI世纪的人才应具有较高的综合素质，教育从重知识到重素质的转移，是教育更接近其本质的观念性变革。党总支书记要尽快更新自己的教育观念，带领党员和群众，自觉投身到“全面素质教育”的教改实践中去…     

实施心理健康教育必须转变观念

心理健康教育是素质教育的重要组成部分，文章针对当前中小学心理健康教育中存在的一些传统教育观念和错误认识，浅谈了实施心理健康教育必须转变观念的问题。     

思想品德课教学陶情艺术探讨

陶冶情操是思想品德课实施素质教育，培养全面发展人才必须完成的任务。思想品德课是对中小学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的课程，是中学德育工作的主要途径。它对帮助学生确立正确的政治方向．树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。     

用人才支撑经济腾飞

知识创新、技术创新的关键是人才。近年来，南京市在人才资源开发方面取得了一定的成果，但人才结构还不尽合理，高层次人才缺乏，创新人才队伍亟待加强。为此，必须积极实施人才战略，加快构筑新世纪的人才高地，以迎接经济全球化的机遇和挑战。首先，要注重人才培养，夯实人才高地的坚实基础。大力发展教育事业，积极推进素质教育；大力培养技术创新人才、高水平经营管理人才，特别是要重视培养高层次科技人才；积极推行多样化的培养方式，努力拓展人才开发培养渠道。其次，要牢固确立人才资源是第一资源的观念，积极营造有助于吸引人才、…