公平正义是构建社会主义和谐社会的基石

公平正义是构建和谐社会的基石。追求公平正义反映了人类社会发展的美好理想,体现了我们党的价值取向。随着改革的深化,我国社会出现重大转型,一些不公正的新老社会问题不断呈现出来,甚至矛盾激化,严重影响了社会主义和谐社会的构建。只有公平得以实现、正义得到伸张,才会有和谐可言。文章拟从维护公平正义的角度来对构建社会主义和谐社会作一些理论探讨。     

以色列“基布兹”对建设社会主义新农村的启示

以色列的基布兹经过长期的发展,给以色列的经济社会发展带来了巨大动力,以色列也跻身世界最发达国家行列.当前我国正处于建设社会主义新农村阶段,而建设过程中的农村存在一系列问题,针对这些问题,我们该如何解决以求建立科学的社会主义新农村?本文通过对基布兹的发展过程以及一些基本制度和运行方式进行分析,结合对比新农村建设的五个方面特点要求,以求从其得到启示,帮助我们建设科学的社会主义新农村.     

郑州市青少年树立社会主义荣辱观的现状及推进对策

目前,郑州市青少年社会主义荣辱观教育方面取得了一些突出成效,但由于社会、学校和家庭等原因,社会主义荣辱观教育中还存在着一些偏差,这就需要我们构建一种社会主义荣辱观的养成机制,以促使郑州市青少年社会主义荣辱观的树立。     

论民主社会主义的“民意”基础

民主社会主义作为当今世界主要政治社会思潮之一,在欧洲一些国家已占领意识形态的主阵地,甚至国内一些学者也认为民主社会主义才是马克思主义的正统,只有民主社会主义才能指导中国进行社会主义现代化建设。然而推崇民主社会主义的这部分人对科学社会主义的认识背离了唯物史观,对民主社会主义和科学社会主义理论研究浅尝辄止。从唯物史观的视角来分析民主社会主义产生的理论渊源,进而阐述了民主社会主义在中国得到推崇的原因以及中国坚持走科学社会主义道路的必然性。     

社会主义社会矛盾运动理论的划时代创新——纪念毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表五十周年

社会主义社会矛盾理论,是毛泽东哲学思想研究的重要内容。1956年,社会主义制度得以基本确立,面对一些新情况、新问题,毛泽东提出了正确处理社会主义社会矛盾的理论。毛泽东的这一理论对于我们认识与处理社会主义社会的各种矛盾提供了重大的理论及实践指导意义。但由于时代与历史的局限,这个理论也存在一些缺陷与不足。毛泽东关于社会主义社会矛盾的理论与实践为我们建设中国特色的社会主义提供了正反两个方面的历史经验。     

民主社会主义若干观点新议

改革开放以前,我们对民主社会主义基本上采取全盘否定的态度。但近些年来又出现了另一种倾向,即全盘肯定民主社会主义,把民主社会主义的理论和实践看成是普世性的。改革开放20多年来,由于我们逐步克服了“左”的思想束缚,对社会主义的认识发生了一些变化,因而对民主社会主义的理论与实践的认识必然发生一些变化。过去全盘否定民主社会主义,固然有失偏颇,但今天有些人又全盘肯定民主社会主义,显然也是欠妥当的。应该以客观理性的态度全面分析民主社会主义理论与实践中的合理因素及其缺陷。     

论社会主义制度安排创新

我们要认识到社会主义社会的基本矛盾可以通过社会主义制度安排创新不断地得到解决,要正确分析社会主义国家坚持僵化体制长期不变的内在深层原因,进一步明确社会主义制度安排创新的重要性和社会环境及其主要内容,构建符合中国国情的社会主义制度安排体系。     

关于坚定社会主义信念的几个理论问题

近年来,包括我国在内的所有社会主义国家,在建设和发展过程中都不同程度地遇到一些困难和问题。特别是1989年下半年以来,一些社会主义国家的政局发生急剧变化。这种情况使我们的一部分干部和群众的社会主义信念受到猛烈的冲击,有些人感到困惑,有些人产生怀疑。为了把社会主义道路坚定不移地坚持下去,就必须进一步坚定干部和群众的社会主义信念。要坚定社会主义信念,一方面要靠我们尽快把社会主义建设事业搞上去,使社会主义制度的优越性充分发挥和显示出来;另一方面,要加强对干部和群众的社会主义教育,澄清对社会主义的种种模糊认识.这两个方面不可偏废。但     

以马克思主义矛盾观看待“新时代”

中国特色社会主义进入新时代,一些旧的矛盾得到了化解,新的实践又催生着新的矛盾,对这些矛盾的认识和解答客观上成为我们面临的新的时代任务。以马克思主义矛盾观看待"新时代",实质上就是以马克思主义矛盾观理解党的十九大提出的"中国特色社会主义进入新时代""我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾"两大政治论断,以及以这两大政治论断为重要理论基石的习近平新时代中国特色社会主义思想。     

社会主义初级阶段与历史上的类似表述

阅同以往的马克思主义者的著作,我们可以看到一些类似社会主义初级阶段的表述,甚至直接有社会主义初级阶段的提法。但这并不意味着他们提供了今天所说的社会主义初级阶段的现成概念。考察这些表述与社会主义初级阶段的区     

学习科学社会主义理论 解决社教中深层思想问题

鉴于1989年春夏之交发生的政治风波和东欧一些社会主义国家发生的剧变,党中央及时提出在全国开展社会主义思想教育。目前,这一教育活动正在全国城乡广泛、深入地开展。各级党组织采取了各种卓有成效的教育形式和方法,使广大干部群众逐步澄清了一些模糊认识,但在一部分群众中,特别是青年知识分子中,一些深层次的思想问题还没有得到解决。例如有的提出,社会主义既然比资本主义优越,社会主义生产水平为什么不如资本主     

民主法治是和谐社会的首要目标

胡锦涛同志于2005年2月19日在中央党校“省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力”专题研讨班开班式上指出社会主义和谐社会的六大特征：我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。其中,民主法治,就是使社会主义民主得到充分发挥,依法治国方略得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动,民主法制和谐社会的政治和法制基础,也是构建和谐社会的首要目标。     

民主社会主义与中国特色社会主义的关系

近年来，随着民主社会主义思潮影响的不断扩大，我国出现了一些支持在中国进行民主社会主义改革的声音，并声称中国特色社会主义实际上就是民主社会主义，面对这种情况我们有必要搞清楚民主社会主义与中国特色社会主义的关系，特别是要划请两者的本质区别，并在实践中坚定中国特色社会主义方向同时，在我们的改革实践中不断提高中国特色社会主义意识形态的吸引力，彰显科学社会主义的优越性，并吸收其合理的有价值的因素为我所用。     

努力构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会是时代发展的必然要求,“和谐社会”的提出,是我们党对中国特色社会主义事业认识的新发展。我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。正确认识我国社会目前所存在一些不和谐因素,并加以解决,是我们建设和谐社会的出发点。处理好社会阶层关系,打破城乡二元结构,用制度创新,不断提高公共管理和公共服务水平,是构建社会主义和谐社会的基本途径。     

发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明

十六大报告指出:"发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。"明确把建设社会主义政治文明与建设社会主义物质文明、精神文明一起确立为社会主义现代化建设的基本目标,这在我们党的全国人民代表大会上还是第一次,它表明我们党对中国特色社会主义事业的规律性认识得到了进一步深化。这是对社会主义本质更加深刻的认识,是解放思想,实事求是,与时俱进,对马克思政治理论的继承和发展,是我党的又一次重大理论创新。社会主义民主政治是中国特色社会主义的一项基本内容和重要标志,社会主义民主政治建设的成果就是社会主义政治文明。     

由“钻石体系”解构列宁的“新经济政策”

波特的"钻石体系"理论成功的运用于一些资本主义国家竞争优势的分析和实践,而列宁领导的以"新经济政策"为标志的社会主义改革也取得了巨大成就。于是用适用于资本主义国家的经济理论来剖析社会主义国家的经济实践,从中可得到对我国社会主义建设的有益启示。     

坚持和改善党的领导是党的建设的关键

1 坚持和改善党的领导,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个根本问题。实践已经证明,邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,是我国16年来改革开放不断取得胜利的旗帜和灯塔,是指导我们进行社会主义现代化建设的强大思想武器,也是我们党加强自身建设的法宝。我们的经济和社会发展都比较快,全国人民的生活得到显著改善,我们国家的面貌发生     

关于高校意识形态工作的几点思考

社会意识形态是整个社会意识体系中的一个核心内容,因此,社会主义意识形态在高等学校中有它的突出地位和特点。 一、社会主义意识形态决定着高校的办学方向 在高校,我们面对的是一大批智力逐步得到提高,观察分析、判断能力得到发展,具     

论李大钊的和谐社会思想

文章对李大钊关于社会主义和谐社会的主要思想进行了梳理，研究了其社会和谐思想的主要内容。社会主义社会是和谐社会；民主法治是社会主义和谐社会的保障；公平正义是社会主义和谐社会的基础；协力互肋是社会主义和谐社会的道德支撑。从中汲取一些对于我们构建社会主义和谐社会具有现实价值的重要启示。     

列宁的社会主义文化建设思想与当代中国先进文化建设

列宁的社会主义革命和建设思想,至今仍涉及到当前世界革命运动和社会主义国家建设中的一些重大课题,他的关于社会主义文化建设思想,对我们当前的先进文化建设具有极为重要的指导意义。