"全面建设小康社会"理论是对社会主义初级阶段理论的丰富和发展

党的十六大提出的“全面建设小康社会”理论是马克思主义理论与中国特色社会主义实践相结合的产物 ,是对社会主义初级阶段理论的丰富和发展 ,进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义这一深层理论问题。为社会主义现代化建设指明了新的方向和目标 ,具有重要的理论意义和实践意义。     

社会主义初级阶段理论与全面建设小康社会目标

关于社会主义的发展阶段问题，从马克思主义的创始人到我们党建国以来的社会主义实践，或有过设想或有过实践，经历了一个长期的摸索过程，最终形成了经得起实践检验的社会主义初级阶段理论，并为今天我们党提出的全面建设小康社会的目标打下了牢固的理论基础。可以说，有了社会主义初级阶段理论的指导，才有全面建设小康社会的具体实践。在社会主义的发展阶段问题上，马克思主义经典作家曾作过原则性的划分，提出了许多宝贵的指导思想。早在马克思主义的形成时期，即１８４４年马克思在《经济学———哲学手稿》中就有共产主义社会发展两阶…     

全面建设小康社会思想丰富和发展了中国特色社会主义理论

从我国传统文化中的小康思想到邓小平的小康社会发展战略 ,再到江泽民的全面建设小康社会思想 ,其内容愈来愈丰富和充实 ,富有时代气息和中国特色 ,具有社会主义和现代化的科学含义。从两个文明建设发展到“三个文明”建设 ,从片面追求经济发展速度和量的增长 ,到坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观 ,表明我们党对社会主义现代化建设规律的认识在不断深化 ,是对科学社会主义的重大发展。     

面向新世纪的科学定位和行动指南——十五大对社会主义初级阶段理论的丰富和发展

面向新世纪的科学定位和行动指南——十五大对社会主义初级阶段理论的丰富和发展□杨超肖继文百年沧桑，历史巨变。半个世纪以来，社会主义建设实践，使中国发生了翻天覆地的变化。面向新世纪，在成就和现实面前，社会主义的中国该如何定位？这是我们首先必须回答的问题。...     

习近平对全面建成小康社会奋斗目标的丰富和发展

习近平在总结我国小康社会建设的历史进程和十八大以来我国发展新实践的基础上,系统阐述了全面建成小康社会的重大意义和科学内涵,明确提出了全面建成小康社会的基本要求和重点任务。他认为,全面建成小康社会是实现"两个一百年"奋斗目标的第一个百年奋斗目标,是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步。他强调,全面建成小康社会,更重要、更难做到的是"全面"。覆盖的领域要全面,是五位一体的全面进步;覆盖的人口要全面,是惠及全体人民的小康;覆盖的区域要全面,是城乡区域共同的小康。为确保如期实现全面建成小康社会目标,习近平提出明确要求:以新的发展理念引领发展;抓机遇,防风险;提高党领导发展的能力和水平。习近平关于全面建成小康社会的重要论述,是指导我国如期实现全面建成小康社会奋斗目标的行动指南和根本遵循。     

“新常态”是社会主义初级阶段理论的丰富和发展

新常态是我们党对社会主义初级阶段基本国情内涵发生阶段性变化的准确和形象表达,是坚持和发展中国特色社会主义总依据的具体化,是提出"四个全面"战略布局的根本依据,是治国理政方略的进一步完善。这对于实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要的理论意义和深远的历史意义。     

社会主义初级阶段理论的形成和发展

本文分析了社会主义初级阶段理论形成和发展的历史过程,将其分为三个阶段,即酝酿阶段、形成阶段和发展阶段,并对每一阶段提出的理论观点作出了概括,进行了分析。在分析这一历史过程的基础上,肯定了邓小平在创立社会主义初级阶段理论中的重大贡献,提出了正确理解、准确把握社会主义初级阶段理论的重大意义。     

社会主义初级阶段理论的由来和发展

社会主义初级阶段理论是党和国家制定和实施一系列重大方针政策的依据。毛泽东奠定了社会主义初级阶段理论的基础,邓小平在继承毛泽东思想的基础上,提出并形成了社会主义初级阶段理论,江泽民同志高举邓小平理论的伟大旗帜,在建设中国特色的社会主义事业的伟大实践中,坚持、丰富和发展了社会主义初级阶段理论。     

社会主义初级阶段理论的形成和发展

我国正处于社会主义初级阶段,是我们党正确分析国情作出的科学论断。这个论断,经过党的十一届三中全会以来20年改革开放实践的丰富和发展,成为邓小平理论的重要组成部分,成为马克思主义科学社会主义理论的组成部分。一、社会主义初级阶段概念是在分析我国国情的基础上提出来的在我国,围绕着对基本国情的认识,我们党作过一些有益的探索。50年代中后期,毛泽东曾经指出,我国的社会主义     

社会主义精神文明和文化建设——全面建设小康社会的强大动力

改革开放以来,我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进,从中国和世界的历史、现状和未来着眼,在建设社会主义精神文明和发展社会主义文化中不断总结新经验、扩展新视野、作出新概括。精神文明建设在促进改革发展、维护社会稳定中的作用日益突出;在提升民族精神、凝聚民族力量中的作用日益突出;在提高城乡文明程度和公民素质中的作用日益突出;在服务人民群众、密切党群关系中的作用日益突出。在这样的基础上,党的十六大把建设社会主义物质文明、政治文明和精神文明作为全面建设小康社会的三大目标,明确提出全面建设小康社会,必须大力发展社会…     

社会主义精神文明理论的丰富和发展

在<江泽民论有中国特色社会主义>(专题摘编)一书中,江泽民同志从社会主义社会全面发展和人的现代素质全面发展的高度,结合当代中国的社会实际,深刻揭示了中国先进文化建设的前进方向和精神文明建设的基本规律,阐明了中国特色社会主义文化的科学内涵和基本要求;提出了文化精神力量是综合国力的重要标志,坚持物质文明和精神文明互相促进、共同进步是有中国特色社会主义全面发展的内在要求和社会主义制度优越性的完整体现,促进人的全面发展是推动社会主义全面进步的核心内容等一系列新的思想和观点.这些新的思想、观点是对马克思主义精神文明理论的继承、丰富和发展.……     

邓小平对科学社会主义理论的贡献——社会主义初级阶段理论的形成和发展

经济文化落后的国家,在无产阶级夺取政权、建立无产阶级专政以后,不能直接过渡到马克思、恩格斯所设想的发达的或完全的社会主义社会,必须经过一个很长的社会主义初级阶段,才能成为发达的或完全的社会主义社会。这是邓小平理论的重要内容,是他对科学社会主义理论的重大发?..     

认真学习 全面把握社会主义初级阶段理论

自党的十三大第一次系统地、全面地阐述了社会主义初级阶段理论之后,党的十五大再一次把社会主义初级阶段作为一个重要问题加以阐述,具有十分重大的意义。 首先,社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基石。我们要学习、贯彻邓小平理论,首先就必须认真学习,正确理解社会主义初级阶段理论。党的十五大的灵魂,就是高举邓小平理论的伟大旗帜,而邓小平理论的精髓就是“解放思想,实事求是”。在当前,最大的实际就是中国还处在社会主义初级阶段,邓小平理论的整个科学体系都是建立在这个基础之上的。所以,没有对社会主义初级阶段理论深刻而正确     

共享发展理念与全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化国家

在五大发展理念中,共享发展理念揭示了发展的价值取向,揭示了当代中国发展的根本出发点和落脚点.可从以下几个方面深刻把握共享发展理念:包括共享发展理念在内的五大发展理念,同马克思主义政治经济学的许多观点是相通的,体现了守正创新的理论品格;共享发展理念体现的是逐步实现共同富裕的要求,体现了人民至上的价值追求;共享发展注重的是解决社会公平正义问题,体现了鲜明的问题导向;新发展理念是一个系统的理论体系,要统一贯彻,不能顾此失彼、相互替代.在决胜全面建成小康社会过程中,我们党带领人民,坚持共享发展,不断把蛋糕做大,并不断把蛋糕分好,积累了宝贵的经验,其中尤为重要的有以下三点:一是坚持中国共产党的领导;二是坚持以人民为中心的发展思想;三是坚持全面深化改革.在全面建设社会主义现代化国家新征程上,必须继续深入践行共享发展理念,以推进区域协调发展为抓手,破解地区差距问题;以全面推进乡村振兴为抓手,破解城乡差距问题;以完善收入分配格局为抓手,破解收入差距问题,着力增进人民福祉,扎实推进共同富裕.     

全面建设小康社会与社会主义精神文明建设

全面建设小康社会的奋斗目标,概括起来就是党的十六大报告中提出的"六个更加",即经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这就对新时期社会主义精神文明建设提出了新的更高的要求。新时期社会主义精神文明建设应当围绕经济建设这个中心,配合民主政治建设这个重点,贯彻精神文明重在建设的方针,落实"以人为本"的社会主义文明观念,从而实现"六个更加"的目标。     

建设社会主义政治文明与全面建设小康社会

我们必须弄清政治文明的科学内涵和全面小康的深刻含义,探索建设社会主义政治文明的有效途径,为建设社会主义政治文明和全面实现小康目标而努力。     

全面建设小康社会理论概述

十六大作出了全面建设小康社会的战略决策,提出在本世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。在此基础上对我国经济、政治、文化各方面的建设和改革作出了新的战略部署。因而全面地理解小康社会的科学内涵,深刻把握小康社会与“三个代表”之间的辩证关系,正确认识我们实现小康社会面临的难题和所要解决的矛盾,对于我们深入学习和贯彻十六大精神具有重大的理论意义和现实意义。现将理论界关于小康社会理论研究的一些观点概述如下。     

论江泽民对邓小平小康社会建设思想的丰富和发展

江泽民“三个代表”重要思想、“新三步走”的战略构想、全面建设小康社会、可持续发展战略、西部大开发战略、加快城镇化进程战略等的提出,进一步丰富和发展了邓小平小康社会建设的思想。     

论社会主义初级阶段人的全面发展

人的全面发展是不断超越历史束缚、推进人的解放的历史过程,社会主义对人的全面发展的追求必须建立在合乎社会发展规律的基础上,要用全球化的现代化的眼光来看待人的全面发展、注重两个标尺的统一,紧密结合我国提供的背景和依据,特别是政治建设,以促进人的全面发展。