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相似文献
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1.
澳大利亚的法官及法官培训   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、司法体系 澳大利亚由六个州和两个地区组成澳大利亚联邦。澳大利亚联邦体系分为三个部分:第一是立法机关。联邦议会是立法机构,由女王、众议院和参议院组成。联邦议会享有立法权;女王是国家的象征,批准议会通过的法律,总督代表女王在澳洲行使权力。第二是行政机关,即联邦政府。政府由众议院多数党组成,任期3  相似文献   

2.
一、法官自身应保持清正廉洁 法官的清正廉洁,洁白于自身是维护司法公正,树立司法权威的重要保障,也是应当具备的价值观念和品质。也就是法官最起码的职业道德。在古代中国,历代统治者都将保持清正廉洁作为整饬吏治的重要内容,以严刑惩处官员的贪赃枉法行为。古人云:“修身,齐家,治国,平天下”。修身是基础,是最重要的,不修身不足以齐家,治国,平天下。  相似文献   

3.
道德是人们共同生活及其行为的准则和规范,是社会意识形态之一。法官的职业道德是适应审判工作的实践需要而产生的一种特殊的社会意识形态和行为准则,是特定化而且升华了的社会道德。法院是维护正义的力量,法官是法律的守护者、实现者,因而法官职业道德标准应高于社会道德标准。  相似文献   

4.
第一章 总则 第一条 为加强法官职业道德建设.保证法官正确履行法律赋予的职责.根据《中华人民共和国法官法》和其他相关规定,制定本准则。  相似文献   

5.
在依法治国的今天,司法公正已成为时代的呼唤、文明的象征、群众的期盼。实现司法公正应有完善的司法制度和良好的司法环境,更需要具备良好职业道德的法官群体。研究探讨法官职业道德教育,是贯彻江泽民同志提出的“以德治国”方略的重要方面,对培养高素质的法官队伍,解决司法不公,实现社会正义等问题具有十分重要的意义。 一、充分认识当前加强法官职业道德教育的重要性 (一)良好的职业道德是法官的必备素质。良好的职业道德,是由法官工作任务的特殊性决定的,法官是法律的实施者,法律是国家意志的体现。在我国,这种国家意志又是…  相似文献   

6.
序言 造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、清正廉洁、品德高尚的法官队伍,是依法治国、建设社会主义法治国家的重要条件,是人民法院履行宪法和法律职责的重要保障。法官具有良好的职业道德,对于确保司法公正、维护国家法治尊严至关重要。为规范和完善法官职业道德标准,提高法官  相似文献   

7.
法官职业道德建设之管见   总被引:2,自引:0,他引:2  
当前,全国各级法院正在开展“一教育三整顿”活动,法官的职业道德建设被摆到了法官队伍建设的重要位置上来,法官的队伍建设不再仅仅是毫无法官职业特色的活动。由于如何搞好法官的职业道德建设尚属法院队伍建设工作的一个新领域,有许多问题值得研究探讨。  职业道德的内在要素及其价值取向  所谓职业,从本质上讲是社会职能专业化和人的角色社会化的统一。也正是由于职业所固有的社会性质和地位,决定了每一种职业在道德上有自己的特殊要求:官员要有官德,行医要有医德,从艺要有艺德,经商要有商德,执教要有教德,总之,各行各…  相似文献   

8.
陈华丽 《法制与社会》2013,(13):170-171
西方国家的法官职业化开始得比较早,而中国直到2002年最高人民法院才正式提出"法官职业化"目标。目前,我国的法官队伍存在专业性低、技术性不足、独立性有待提高等问题。为此,本文认为为加强我国法官职业道德建设,可在行使司法职责上确保法官独立、法官惩戒司法化、提高法官职业道德修养等。  相似文献   

9.
陈庭会 《行政与法》2005,(11):43-45
法官职业道德实施机制应该是法官职业道德建设不可或缺的内容,而最高人民法院于2001年10月颁布的《中华人民共和国法官职业道德基本准则》却没有法官职业道德实施机制的相关规定,规范的阙如导致实践操作上的标准不一,因此有必要从理论上对法官职业道德实施机制的内涵、重要意义以及宏观上如何架构法官职业道德实施机制作以论证。  相似文献   

10.
2001年5月山东省烟市中级人民法院率先出台地方性《法官职业道德准则》以下简称《准则》。经过一段时间的施行,在该院形成了人人崇尚职业道德,人人遵守职业道德的良好氛围,取得了显著效果。以下是该院院长邹川宁就《准则》的制定背景、制定过程及内容等所撰文章。改革开放后特别是近几年来,随着我国依法治国进程的不断加快,法官的职业化程度不断提高,一个成熟的法官职业已经初步建立。与此同时,对法官的职业道德的要求也越来越高。但长期以来,我们忽视这方面的工作,大多以“不索贿受贿”、“不违法审判”作为衡量法官是否称职的标尺。由于标准太低,职业道德实际上已被湮没。个别低素质的法官影响了法官队伍的整体形象。这时,法官们才开始真正地考虑如何维持本职业的尊严、地位、纯洁和水平。这也就是建立“法官职业道德”规范和体系的基础。  相似文献   

11.
江泽民总书记以德治国理论的提出,是对我国步入新的历史发展时期治国方略的创新和完善,同时也为人民法院的审判工作提供了重要思想指导。法官的职业是行使审判权,是公正的化身,是社会正义的最后守护者。在新的历史时期,作为人民法院,如何围绕公正与效率这一时代主题,充分运用审判职能,以高尚的职业道德感化当事人和旁听群众的社会公德和家庭美德,以案件的公正裁判倡导社会主义精神文明,增强司法公信力,促进依法治国和以德治国基本方略的实现,努力实践“三个代表”要求,成为现实而紧迫的重要课题。  相似文献   

12.
关影 《法制与社会》2010,(23):190-191
人民法官肩扛天平,是国家法律、法规的执行者,法官的职业道德素质如何,直接制约着执法水平,影响国家法律的严肃性,影响法院的整体形象。法官的职业道德建设,是法院确保司法公正,维护国家法治尊严的关键条件。在改革开放的新形势下,随着依法治国与以德治国方略的推进,法官的职业道德问题日益成为一个不容忽视的问题。  相似文献   

13.
孙辰晨 《法制与社会》2011,(11):197-198
随着我国法官职业化进程的加快,法官职业道德建设的重要性日益显现。要想从根本上加快法官职业道德建设,首先就要对影响法官职业道德的因素进行分析。本文从我国法官管理机制与职业道德建设现状出发,浅析了法官管理机制对法官职业道德建设的影响,并对改善我国法官管理机制,加强法官职业道德建设提出了一些建议。  相似文献   

14.
刘炳君 《山东审判》2004,20(4):59-63
法院是司法体系的中心。法官乃司法舞台上的主 角。法官职业道德是法律界的主体道德且直接制约着 社会的道德水准和司法状况甚至影响到国内外公众对 一国之国家形象的总体评价;法官职业道德乃法官于 业内和业外所应一体遵循的道德观念、行为规范和价 值理念的总和;它是社会道德在司法审判领域的具体 体现;它集中调整法官与社会、法官与公众、法官与当 事人、法官与法官之间的关系;它既是带有审判职业特 点与道德行为规范的高度抽象概括,同时又是富有操 作性的具体指引。法官职业道德形成的基础在于审判 实践。概言之,"法官职业道德是调节职业集团内部法  相似文献   

15.
法官这一职业的社会属性,决定了法官在社会中将扮演多重角色,因而对法官职业道德的评价应依具体角色而具有不同的内容。  法律世界中的法官。这一角色要求法官扮演的角色是一位居中裁判者,它是由法官这一特定职业所决定的。相应的法官职业道德评价内容主要有以下几方面:是否在具备法定事由时适时回避;是否有单方会见、接触当事人或与当事人交流的情形;是否接受过当事人或其代理人的吃请、送礼或其它好处;能否在办案中排除人情、关系对裁判的影响;在办案中是否平等地对待当事人,让双方当事人享有平等的陈述或辩论权;是否保守审判…  相似文献   

16.
最近,江泽民同志在“七一”讲话中强调,要始终注意把法制建设与道德建设紧密联系起来,把依法治国与以德治国紧密联系起来。爱因斯坦也曾说:“一切人类价值的基础是道德。”人民法官代表国家行使审判权,能否公正、高效履行法律职责,除了忠于宪法,忠于法律外,还要有道德规范。因此,加强法官的职业道德教育和培养,是保证法官公正、高效执法的前提和基础。  相似文献   

17.
2001年10月18日,《中华人民共和国法官职业道德基枣准则》终于颁布了。为方便各级法院学习、理解、贯彻这一重要文件,我们邀请了参加起草工作的蒋惠岭同志对该文件的背景和一些主要问题略作阐释。  相似文献   

18.
韦薇  侯佳妮 《法制与社会》2011,(20):118-119
法律职业道德,是对于法律职业者,也就是以从事法律为职业的人所要遵循的道德。而作为法律人在现实的法律工作中,特别是从事司法工作的法官,对于聚焦大量的民意关注的案件,其审判过程,裁判结果都会与其法律职业道德素养之间产生微妙的关系。应对大量的,未经筛选的民意,使其得当地发挥作用,是对于审判工作的现实的要求。  相似文献   

19.
张蕾 《中国审判》2013,(6):84-85
正法官的德行不仅影响着个人的社会形象,而且还关系到公众对法官职业、对法律正义的认知和评价。大力培育和弘扬政法干警核心价值观,对提高法院队伍素质、促进法院整体工作具有至关重要的作用。目前,司法腐败现  相似文献   

20.
法官职业道德建设:一个伦理学的解读   总被引:1,自引:0,他引:1  
吴建红 《行政与法》2006,2(1):39-41
法官职业道德是指基于法官职业特性,在长期司法实践中形成的对全体法官具有普遍约束力的价值观念、行为规范和风俗习惯的总和,它鲜明地表现为程序性,与特定社会的道德不完全相容。当前我国法官职业道德建设存在如下一些问题:法官职业道德建设与其实践基础相脱节;法官职业道德教育的目标定位过高,以为道德教育就可改造法官为道德人;重视法官职业道德的工具性而轻视它的自目的性,致使一些法官缺失职业道德信仰。要正确推动我国法官职业道德建设,我们应当:尽快实现法官职业化,夯实职业道德的实践基础;完善法官职业道德制度化机制,促进法官职业道德自成目的性;提高法官薪金,以利益机制促进法官遵守职业道德。  相似文献   

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