明确定位 走内涵式发展之路——关于公安高校办学定位与特色的思考

明确学校定位、办出特色,是公安高校形成其社会地位的基础,是其是否具有竞争力的标志。公安高校应从实际出发,立足所处区域,坚持比较优势原则,重视优长学科,确立自己的办学特色和人才培养特色,大力加强学科专业建设,打好行业教育特色牌、学科优势牌、专业特色牌,走内涵式发展之路。     

关于民办高校学科专业建设的思考

学科是高校立校之本,学科专业建设体现着高校的发展方向和办学水平,在学校建设和发展过程中具有全局性、基础性和战略性意义.文章着重论述了民办高校在摆脱了以规模求效益的发展阶段后,在生源出现萎缩的情况下,进行学科专业建设的必要性、并就学科的定位及民办高校学科专业建设提出了切实可行的建议.     

论公安高校的办学特色

<正>尽管人们都认识到办学特色的重要性,要以特色立校,以特色强校,但在具体办学过程中仍然难以形成特色。问题就在于对特色含义的理解、对办学特色依据的把握以及如何形成办学特色的科学运行机制。特色是学校发展的基础,特色就是生命力,特色就是发展方向。特     

公安高校学报特色发展模式构建

探究我国公安高校学报发展现状,剖析其中普遍存在的同质化内容恶性竞争、文章学术质量良莠不齐、栏目设置犹如学科专业大拼盘等滞碍学报发展的突出问题,首次提出加强学报编辑人员"一进一出"的业务能力,突出公安高校特有的优势学科特色,深挖刊物特性,以期探索具有特色的公安高校学报发展模式。     

公安学校特色与学科专业特色探究——兼谈美国大学特色给我们的启示

<正>一、释义:学校特色的概念(一)学校特色的含义及其构成所谓学校特色,是指学校在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学校的独特品质和魅力。它通常是指一所学校的"软实力",如办学的影响力、辐射力和知名度等。办学特色在学校改革和发展当中,特别是在优化人才培养过程、提高教育质量当中,起着非常重要的作用,始终潜移默化地影响着学校的改革和发展,是外界认识学校的一个重要方面。     

教师队伍建设：公安高校办出特色的关键

办学特色是大学办学实力、优势和社会声誉的综合体现。公安高校要办出水平、办出特色,必须高度重视教师队伍建设。加强教师队伍建设,与学校办学理念特色、学科专业特色、科学研究特色和人才培养特色的形成密切相关,是公安高校办出特色的关键所在。     

高校青年教师专业发展问题探析

教师成长与发展是学校事业发展的基础,青年教师是高校教师队伍的未来和希望。坚持教师发展理念,将教师发展理念引入到高校青年教师队伍建设之中,高度重视高校青年教师专业发展问题,将青年教师的全面发展与高校事业的科学发展紧密结合,对学校乃至整个高等教育事业的可持续发展有着至关重要的作用。     

高校学报现状与发展方向初探

通过对高校学报现状的考察,发现其存在许多问题和弊端。在市场经济下,高校学报要生存和发展,必须树立精品观念,创办精品学报;突出专业优势,体现学报特色;加强读者服务,提高服务水平;增强市场营销意识,创造经济效益。     

目前我国高校专业设置的现状、问题及其对策

我国高校本科专业种类相对缩减,新增专业布点的数量和规模总量快速增长,高校面向市场需求设置专业的意识明显提高,冷热专业明显,冷门专业不断改造,热门专业布点广泛。目前我国高校专业设置存在重复度偏高,趋同现象严重、专业设置过于盲目和随意,缺乏办学条件和市场调查研究、专业结构失衡,与经济结构不相适应、专业划分过细,专业口径偏窄等问题。为进一步优化高校专业结构,必须进一步下放高校专业设置自主权,增加高校办学自由度;专业设置突出以社会为本位的价值取向,以市场需求为导向优化专业结构;建立健全专业的优胜劣汰机制。     

高校出版社应立足本校的优势和特色求发展

在市场经济的大潮中 ,特别是在加入WTO的大背景下 ,我国出版业的竞争日趋激烈。高校出版社要想从容应对挑战 ,不辱使命 ,就必须立足本校的优势和特色求发展。一方面 ,要客观认识本社的优势和特色 ;另一方面 ,要不断优化图书结构 ,找准各类图书的比例关系。     

上海公安高等专科学校专业建设规划研究

<正>上海公安高等专科学校(以下简称学校)专业建设的路径是:以科学定位为立足点,搞好专业结构布局;以服务行业为切入点,强化公安专业特色;以一流水平为制高点,明晰专业发展目标;以内涵建设为着力点,确定专业打造思路;以持续发展为中心点,创新专业优化机制;以校局联动     

高校机关党建工作创新谈

高校机关党建工作关系着高校机关各项职能的发挥和各项工作任务的完成。抓好高校机关党建工作，对于高校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，提升高校发展的平台，具有十分重要的意义。     

论高校的特色发展与大学制度创新

在高校走特色发展道路是提升学校实力的重要途径,也是使高校适应现代化、国际化发展趋势的需要,同时还是响应我国走中国特色社会主义道路的重要举措。而要在高校走特色发展道路,还必须得有正确的、完善的、科学的大学制度作为保障。我们常说＂没有规矩就不成方圆＂,在高校的特色发展中,＂规矩＂就相当于大学制度,方圆就相当于特色发展,因此,在高校特色发展中,大学制度的创新是一项必要的选择。     

专业社会化：高校辅导员职业发展的新视角

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其职业发展关乎高校思想政治工作质量。专业社会化是个体职业发展的过程概念,高校辅导员专业社会化是其实现专业化职业化职业发展目标的“过程性”方式。高校辅导员专业社会化分为两个维度,即显性的技能社会化和隐性的角色社会化,二者都按照学习实践、内化整合、深化创造三个时间阶段动态提升。实现高校辅导员专业社会化发展的路径是：通过明确角色定位、规范职业内涵、理顺学科归属,不断完善宏观环境;通过提升职业技能、强化角色实践、丰富角色体验,不断建好联系网络;通过促进角色融入、提高职业素养、激发内在动力,不断激发个人禀赋。     

美国女子高校评介

自20世纪70年代以来,作为美国多样化教育体系中不可忽视的教育资源之一的女子高校受到诸多学者的关注。学者们通过实证研究,证明了女子高校对于培养女性人才发挥着重要作用。本文从女子高校的历史起源、发展阶段、教育特色等方面探讨了女子高校所起的作用。     

破解广西新升格本科高校的发展难题

<正>进入21世纪以来,广西除新建8所独立学院外,先后有11所高校升格为本科,这些高校在升格为本科教育以后也获得了长足的发展,但与国内先进地区高校的发展速度相比,广西新升格本科教育高校的发展速度相对缓慢,存在一些亟待破解的发展难题:一,从升格为本科教育前的发展基础看,11所高校中,有7所是从原师专升格的,这些高校在其后的发展中仍承袭了师范类学校以文理学科为基本发展路径的传统,没有抓住机遇转型定位与转型发展,对广西产业与社会发展直接支撑作用较弱。     

高校辅导员专业发展存在的问题与对策

当前,高校辅导员专业发展存在的问题主要表现在:高校对辅导员的专业培训重视不够;辅导员评价体系不科学;辅导员自主发展意识不强;工作量大,事务缠身;辅导员发展机制不畅,队伍不稳定.为有效促进辅导员专业发展,提高辅导员专业素质,本研究从辅导员个体层面和辅导员外部因素两方面提出对策.     

地方公安院校办学定位的思考

正确定位是高等学校科学管理中的重要环节。对于地方公安高校来说,如何找准自己的发展空间,明确前进方向,确定自身的发展战略与战术,这是亟需解决的重要课题。本文就地方公安院校的办学定位的相关问题进行一些探讨。一、办学定位的定义及内涵何谓办学定位?教育部《关于普通高等学校教育教学水平评估方案指标内涵说明》中作了明确定义:即办学定位是指学校根据经济建设和社会发展的需要、自身条件和发展潜力,找准学校在人才培养中的位置,确定学校在一定时期内的总体目标、人才培养的目标层次、类型和学校服务的主要面向。由此可见,办学定位包…     

应重视高校编制问题

近年来我省的高等教育取得了长足的发展,在办学层次、生源结构、教师队伍建设、办学条件及高等教育质量等方面呈现出极强的发展态势。但省属高校在改革和发展过程中仍存在着令其困扰的问题,主要是事业编制问题,教师队伍建设问题,且两者之间有着紧密联系。