党校教学(育)方针的历史回顾

党校教学(育)方针是党校教育的灵魂,是党的建设理论和党的路线、方针、政策在党校教学(育)中的具体体现.我们党一贯重视办好党校,并根据各个时期的总任务,制定了一系列的党校教学(育)方针.回顾党校教学(育)方针的演变过程,对搞好党校教育和党的建设,充分发挥党校在社会主义现代化建设中的作用,不无裨益.(一)从创办党校到中共中央党校成立前夕1923年11月,刘少奇、任弼时、任岳等同志创建了安源地区党校,写下了中国共产党党校教育发展史的第一页.1924年5月,中共中央在《关于组织及宣传教育问题议决案》中指出:“党内教育的问题非常重要,而且要急于设立党校养成指导人才.”1925年1月,在党的“四大”决议中,已明确提出要“建立党校有系统地教育党员”,“以增进党员对共产主     

论高校学生党校建设的创新发展

学生党校作为宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和学习贯彻科学发展观的重要阵地,是高校开展学生思想政治工作的有效渠道.本文结合清华大学学生党校近三十年来的改革探索历程,就如何在新形势下进一步推动学生党校工作进行了探讨,提出了必须要坚持从提高人才培养质量的高度认识学生党校的意义和目标,必须要坚持以改革创新精神推动学生党校的建设和发展.     

中共早期党校办学的探索与启示——以在江西创办的几所党校为例

中国共产党自成立之初就非常注重对党员领导干部的培养与教育,从1924年至今,我们党建立了从中央到地方(中央—省级—市级—县级)以专门教育培训领导干部的体系完备的四级党校系统,成为中国共产党保持先进性和战斗力的有力法宝.仅在江西创办的早期党校,就有中共安源地委党校、赣东北苏区党校、瑞金中央苏区党校等.以史鉴今,江西早期党...     

关于晋江市非公企业基层党校发展方向的思考——以中共七匹狼股份有限公司党校为例

在非公企业中成立党校是新时期党建工作的一个新举措.2008年5月,为推进非公企业党建再上一个新台阶.晋江市委又在晋江非公企业建设基层党校.非公企业基层党校成立以后,立即成为非公企业党建工作的重要平台.     

贯彻落实《党校工作条例》精神 进一步促进党校教学科研发展

为全面落实党的十七大确定的"继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质"的战略任务,进一步做好新形势下的党校工作,中央颁发了<中国共产党党校工作条例>.<党校工作条例>反映了最近十几年来党校工作的新鲜经验,体现了党和国家事业发展对党校工作的新要求,是党校工作最重要的法规性文件,也是做好党校教学与科研工作的基本遵循.我省各级党校都必须认清我们面临的新形势与新任务,围绕特色,把握重点,努力开创党校教学与科研工作的新局面.     

论党校文献信息服务工作

1.党校教育的新变化对党校信息服务工作提出了新要求 江泽民同志在全国党校工作会议上提出的党校要在培养党员干部"理论基础"、"世界眼光"、"战略思维"、"党性修养"方面狠下功夫的重要指示,就是对党校教育提出的新时期下的发展方向.党校的一切工作都要围绕着这个大局.党校的文献信息服务工作必须服从,服务于这个大局,并依照党校教育的新特点来开展党校的文献信息服务工作,为党校的教学和科研服务.     

在北京市党校工作会议上的总结报告

党校工作会议开了三天,就要结束了.在会议期间,锡铭同志、苏星同志就培养跨世纪接班人和办好党校的问题作了重要讲活,王光同志作了题为《坚持正确方向,提高办学质量,努力完成时代赋予党校的战略任务》的报告,还有五个单位介绍了他们办好党校的经验.大家进行了热烈的讨论.我讲三个问题.一、对这次会议的估价这次会议是北京市党校建设的一次极其重要的会议.会议总结一年来贯彻落实中央     

2008年乌鲁木齐市属党校系统改革开放三十年座谈会暨乌鲁木齐市属党校系统工作会议综述

2008年12月8日在乌鲁木齐市委党校举办了乌鲁木齐市属党校系统改革开放三十年座谈会暨乌鲁木齐市属党校系统工作会议。米东区区委党校、天山区区委党校、沙依巴克区区委党校、水磨沟区区委党校、新市区区委党校、头屯河区区委党校、达坂城区区委党校、乌鲁木齐市委党校教研室主任及主持工作的副主任、副教授以及副科以上干部参加了此次座谈会和工作会议。     

乡镇党校是提高农村党员素质的重要阵地

一、办好乡镇党校是形势发展的需要德兴市20个乡镇(场)普遍兴办了党校.从1985年算起,七年来,以乡镇党校为阵地,有计划、分层次地对党员、党员干部、建党对象进行培训,共举办培训班700多期,培训8万多人次,充分显示了乡镇党校的生命力,得到农村党员的积极支持.乡镇党校的兴起是时代的要求,形势发展的需要.党的十一届三中全会以后,党的工作重心的转移,坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,坚持四项基本原则,在农村实行联产承包责任制的改革,改变了过去"吃大锅饭"的做法,得到了广大农村党员     

党校应成为干部党性锻炼的熔炉

中央《关于加强党校工作的通知》指出,各级党校要"成为干部增强党性锻炼的熔炉".中央的这个要求,既明确规定了各级党校的基本任务,也为各级党校的自身建设指明了方向.党校成为干部党性锻炼的熔炉,这是党校教育的性质所决定的.1983年5月中央关于实现党校教育正规化的决定指出,"各级党校是在各级党委直接领导下培养党政干部的学校".并明确规定党校教育具有两重性.一方面,它是整个国民教育的重要组成部分,具有学校教育性,即它以人为培养对象,以教育为目的,传授知识,培养能力,同时以集中影响为标志.另一方面,它又不同于一般的学     

全省党校工作会议在沈阳召开

2000年9月19—20日,全省党校工作会议在中共辽宁省委党校召开.这次会议的主题是,落实全国党校工作会议精神,学习贯彻辽宁省委《关于贯彻<中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定>的实施意见》,在总结近几年党校工作经验的基础上,研究如何进一步加强和改进全省党校工作,加紧培养跨世纪中青年领导干部     

党校如何突出党性教育

1941年7月1日,党中央专门作出《关于增强党性的决定》,以克服党内存在的违反党性的错误倾向,使全党统一意志.统一纪律.统一行动.1942年,为了纠正党内存在的教条主义,党开展了延安整风运动,统一了全党思想,为取得新民主主义革命的胜利奠定了基础.50年代,中央政治局批准了刘少奇同志主持制定的党校教学方针:“学习理论,联系实际,提高认识,增强党性.”党的十一届三中全会以来,邓小平同志多次强调,“所有共产党员都要增强党性.”他在十二届二中全会上谈整党问题时说,“对大多数党员来说,是通过思想教育增强党性.”1990年6月12口,江泽民同志在全国党校校长座谈会上讲:“党校的教学必须贯彻理论联系实际的方针,突出党性教育”.199O年9月5日,中共中央《关于加强党校工作的通知》指出;“党校的全部活动要突出党性.”“把党性教育作为必修课,贯穿于学员在党校学习的全过程.”     

浅议办好县级党校的外部环境

县级党校是培训基层干部的主要基地,在党校教育事业中发挥了非常重要的作用,具有重要的地位.但是,由于受人的认识及经济、文化发展等多种因素的制约,不少县级党校的办学条件还处在较低的水平上,发展缓慢.究其原因,主观努力固然重要,但外部环境也是影响县级党校发展的重要条件.县级党校的外部环境,指的是党校从事教学、科研活动的外部条件和情况.它是县级党校赖以生存     

在屯垦戍边伟大实践中创造兵团党校新的辉煌——写在兵团党委党校建校30周年之际

伴随着伟大祖国波澜壮阔的改革实践和党的屯垦戍边事业的跨越发展,兵团党委党校已经走过了30年光辉历程。回顾30年奋斗历程,总结30年宝贵经验,在继往开来中改革创新,党校一定能在兵团屯垦戍边伟大实践中不断创造新的辉煌。一、兵团党校30年的辉煌成就三十年孜孜以求,三十年厚重积淀。兵团党委历来高度重视党校工作,在党校领导班子建设、师资队伍培养、办学条件改善等各个方面,都给予了倾力支持。兵团党校不负重托,奋发有为,坚持正确     

论充分发挥党校的党建专业资料的社会功能

加强党的建设是我党在新的历史条件下的一项伟大工程.充分发挥党建专业资料的社会功能,是为加强党的建设服务的一项重要工作,也是党校图书资料人员义不容辞的责任.本文就此问题作一初步探讨.一、注重培育党校的党建资料的优势党校是我党培养干部的“熔炉”和“阵地”.党校的特色体现在“党”字.党校的党建学科建设自然应是体现这种特色的重要方面.从我们浙江省委党校的历史上看,党建学科,无论是在教研队伍、研究实力和资料积累上,都在社会上有明显的优势.这主要表现在三个方面.第一,专业队伍较强.1987年以来.我校党建专业副高级教研人员已达20人,其中虽然有10人已离退休,但仍在不同程度上继续从事党建专业的教学和研究.此外还有本专业的中初级教研人员.在高等院校和社会科学院中,党建专业一般都处于次要的地位,党建专业课则大多没有设置,也较少有此专长的教研人员.相对而言,党校的党建专业队伍在省内是处优势地位.较强的专业队伍也自然成为较强的党建专业的资料研究的载体.1990年以来党校编写该专业教材、专著(包括参与外单位合著)等书籍10本以上,专业研究论文、调查报告等文章     

延安时期党校教育的成功经验

《党校教育历史概述》一书由中共中央党校王仲清教授主编,将由中共中央党校出版社于1992年1月正式出版.全书22万字,共三个部分,第一部分《党校教育历史概述》,第二部分《党校教育历史纪事》,第三部分《党校教育历史文献》.该书是中共中央党校重点科研项目,它的出版,对推动党校教育的研究和探讨,将有重要意义.主编此书的王仲清在《中央党校通讯》指出,     

胡锦涛总书记强调：以改革创新精神全面推进党校工作

胡锦涛总书记在同全国党校工作会议代表座谈时发表重要讲话.他强调,深刻认识新形势下建设高素质干部队伍的重大意义,增强做好党校工作的责任感和使命感,更好地发挥党校在夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面,在全面推进党的建设新的伟大工程中的重要作用.他指出,各级各类党校在大规模培训领导干部、大幅度提高领导干部素质中担负着重要责任,一定要把党校工作放到党和国家工作大局中去认识、去把握、去部署、去推进,增强办好党校的责任感和使命感,结合实际创新路,加强培训求实效,扎扎实实推动党校工作和党校事业有新的发展和进步.     

全国党校期刊工作会议暨研究会第二次会员代表大会在重庆召开

1997年6月14日至18日,全国党校期刊工作会议暨研究会第二次会员代表大会在重庆市原四川省委第二党校召开.出席会议的有中央党校、各省市党校分管期刊工作的领导、研究会理事.优秀编辑代表共12O人.会议的主要议程是;一、学习江泽民5·29重要讲话,听取领导讲话;二、会务报告;三、修改研究会章程、研究会常务理事会换届;四、表彰优秀编辑.     

优化课程配置 完善教学模式

课程与教学论作为教育学的一组重要范畴,在学校教育及改革发展中具有非常重要的地位与意义.优化党校课程配置、改革党校教学模式,这既是当代课程与教学论发展所得出的必然规律,也是改善党校软性资源环境,优化党校内部配置结构,促进党校发展、增强党校吸引力的重要环节.     

关于“熔炉”建设的观点综述——秦、晋、豫三角区党校联谊会学术观点简介

中共中央指出,要把各级党校办成干部增强党性锻炼的熔炉。为探讨这一问题,地处秦、晋、豫三角区的渭南地委党校、运城地委党校、三门峡市委党校于1991年4月11日至15日在三门峡市委党校召开联谊会,就此进行了讨论。现把各种观点综述如下.