社会主义荣辱观是构建和谐社会的必然选择

构建社会主义和谐社会需要整合社会的各种价值资源,形成社会的价值共识,这就需要我们树立和践行正确的荣辱观。胡锦涛同志关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的论述,精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,为我们树立和践行正确的荣辱观指明了方向。“八荣八耻”的社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜,是我们构建社会主义和谐社会的必然选择。     

实现社会主义荣辱观与大众生话的融合

胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观,集中表达了广大干部群众的共同心愿,迅速成为社会各界共识.当前的现实条件和任务要求我们必须从时代发展的高度出发,牢固树立社会主义荣辱观,大力弘扬社会主义荣辱观,着力加强社会主义思想道德建设,不断激发崇高精神追求,不断开创社会主义精神文明建设的新局面,让社会主义的荣辱观真正进入我们的生活.     

郑州市青少年树立社会主义荣辱观的现状及推进对策

目前,郑州市青少年社会主义荣辱观教育方面取得了一些突出成效,但由于社会、学校和家庭等原因,社会主义荣辱观教育中还存在着一些偏差,这就需要我们构建一种社会主义荣辱观的养成机制,以促使郑州市青少年社会主义荣辱观的树立。     

实现社会主义荣辱观与大众生活的融合

胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观,集中表达了广大干部群众的共同心愿,迅速成为社会各界共识。当前的现实条件和任务要求我们必须从时代发展的高度出发,牢固树立社会主义荣辱观,大力弘扬社会主义荣辱观,着力加强社会主义思想道德建设,不断激发崇高精神追求,不断开创社会主义精神文明建设的新局面,让社会主义的荣辱观真正进入我们的生活。一、社会主义荣辱观是应时而生的内容丰富的道德规范。社会主义荣辱观,昭示了社会进步的方向,提出了社会进步的目标,抓住了当前人民群众普遍关心的问题,体现了新阶段的特点和时代要求,是凝聚人心的坚强纽带,…     

对社会主义荣辱观认识上的“四个误区“

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,继承和发展了我们党长期以来荣辱观的优秀精神内核,弘扬并超越了中华民族的传统道德观念,具有丰富的内涵和鲜明的时代特征。但在当前社会氛围下,由于存在各种认识上的短视和褊狭,少数人会对社会主义荣辱观的科学性、系统性、必要性、紧迫性产生怀疑。从而,引起对社会主义荣辱观误解误读,严重影响着人们树立社会主义荣辱观的积极性和自觉性。本文着重概括分析了荣辱观教育活动中常见的四个误区。     

加强社会主义荣辱观教育 培养大学生优秀道德品质

社会主义荣辱观体现了民族精神和时代精神的有机结合,体现了社会主义公民道德规范的根本要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,为学校的思想道德建设、特别是大学生的思想道德教育指明了方向。我们要在大学生中深入开展社会主义荣辱观教育,让社会主义荣辱观在学校成为最强音,在广大学生心中扎根。     

短些 再短些

树立社会主义荣辱观，是我们思想道德建设的重要任务。作为领导干部，树立和实践社会主义荣辱观，就是要落实到做人、做事、为官中。     

党员干部要做树立社会主义荣辱观的模范

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德观的系统总结，是科学发展观的重要组成部分，是我们进一步推进社会主义思想道德建设的重要指导方针。大力弘扬社会主义荣辱观，对于贯彻落实科学发展观，使机构编制工作为促进云南的和谐社会建设发挥更大作用，具有非常重要的意义。我们必须牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，用高尚的道德情操规范自己的言行，努力做社会主义荣辱观的模范实践者。     

做人·做事·做官

树立社会主义荣辱观,是我们思想道德建设的重要任务.作为领导干部,树立和实践社会主义荣辱观,就是要落实到做人、做事、为官中.     

我国进行社会主义荣辱观教育的历史借鉴

社会主义荣辱观是中华传统美德和时代精神的结合,是时代发展趋势与人民意愿的结合。为此,我们要以史为鉴,不断积累实践经验,努力进行理论创新,把社会主义荣辱观教育不断推向前进。     

社会主义荣辱观的理论创新与实践探索

荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,是世界观、人生观、价值观的重要内容。以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,是社会主义思想道德建设的重要指导方针。新形势下,要牢固树立和努力践行社会主义荣辱观,必须深化社会主义荣辱观的学习宣传教育;坚持社会效益为重,营造弘扬社会主义荣辱观的文化环境;调动全体公民广泛参与社会主义荣辱观的实践活动;健全完善树立和实践社会主义荣辱观的社会机制。     

论社会主义荣辱观与爱国统一战线

社会主义荣辱观与爱国统一战线具有内在的一致性。社会主义荣辱观充分体现了爱国主义和社会主义,与爱国统一战线的政治基础一致;社会主义荣辱观强调团结互助,与爱国统一战线的主题相同;社会主义荣辱观明确了社会主义社会的基本道德规范,成为爱国统一战线重要的思想基础和道德基础。努力引导统一战线成员树立社会主义荣辱观,是巩固和发展爱国统一战线的需要。     

论树立和践行社会主义荣辱观

胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观是对我国新阶段社会主义道德建设目标的系统总结,也是结合我国精神文明建设现状对马克思主义道德观作出的精辟概括。社会主义荣辱观不仅具有丰富深刻的内涵,而且具有完整的逻辑体系。对此,我们不仅要深刻领会,更应该努力践行。树立社会主义荣辱观,需要加强法制建设和政策支持,需要在全社会形成扬荣抑耻、扬善惩恶的良好社会氛围,需要共产党员和领导干部发挥表率作用。     

从“五爱”到“社会主义荣辱观”——略论社会主义道德规范发展的轨迹与规律

道德规范是道德的系统的、集中的体现。道德规范对于维护道德的完整性、系统性,推进道德功能的实现具有重要意义。从“五爱”到“社会主义荣辱观”的演进,是社会主义道德规范不断发展和完善的过程。分析这个演进过程的轨迹,研究其中的规律,对于我们正确认识和理解社会主义荣辱观的内容,领会其实质要求,全面落实社会主义荣辱观的要求,进而把握社会主义道德规范发展的内在规律具有积极的意义。     

领导干部树立社会主义荣辱观必须做到“六个结合”

党的各级领导干部要率风气之先、垂道德之范,成为社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者,努力做到"六个结合"树立社会主义荣辱观与加强道德修养相结合;树立社会主义荣辱观与坚定理想信念相结合;树立社会主义荣辱观与学习贯彻党章相结合;树立社会主义荣辱观与保持共产党员先进性相结合;树立社会主义荣辱观与加强作风建设相结合;坚持树立社会主义荣辱观与加强党风廉政建设相结合.     

论加强青少年社会主义荣辱观的教育和研究

荣辱观是青少年思想道德教育和研究的重要内容。从新中国成立以来我国青少年荣辱观教育和研究的现状看,加强青少年社会主义荣辱观教育和研究是一项十分紧迫的任务。当前,要把思想和行动统一到中央精神上来,深刻认识开展青少年社会主义荣辱观教育和研究的重大意义,深刻认识青少年社会主义荣辱观的特点和青少年社会主义荣辱观教育的新境遇,全面把握青少年荣辱观念形成、教育的规律,从而确立青少年社会主义荣辱观教育的科学实践路径。     

浅析邓小平社会主义荣辱观

落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会彰显树立社会主义荣辱观的重要性和紧迫性.只有汲取传统精华,才能拥有牢固的根基.邓小平理论中包含着丰富的社会主义荣辱观思想,是可以借鉴的精神财富,为我们践行"八荣八耻"提供新的思路和视角.     

认真践行“八荣八耻”努力提高全市盟员整体素质

要提高乐山市民盟员的整体素质,就要正确把握社会主义荣辱观的内涵与实质,提高盟员的思想认识;深刻理解树立社会主义荣辱观的战略意义,提高盟员践行荣辱观的自觉性;结合实际认真践行社会主义荣辱观,把开展社会主义荣辱观教育与盟员的本职工作和生活结合起来。     

试论社会主义荣辱观教育

社会主义荣辱观是中华民族传统美德在新的历史条件下的继承和发展。树立社会主义荣辱观是新时期我国经济社会发展的必然要求。构建社会主义和谐社会,必须创造性地继承传统荣辱观教育的精髓,大力加强社会主义荣辱观教育。     

领导干部是社会主义荣辱观建设的关键

学习、实践社会主义荣辱观,知荣辱、讲正气、树新风、促和谐,是对全社会每一个公民的普遍要求,而其中的关键则是各级领导干部。他们是社会主义荣辱观的示范者、教育者、监督者。领导干部能否做到以身作则,廉洁奉公,率先垂范,是社会主义荣辱观建设成败的关键。一、领导干部荣辱观是社会主义荣辱观建设的核心和关键。社会主义荣辱观建设是关系全党、全民、全国的大事,是构建社会主义和谐社会的重要内容。社会主义荣辱观建设是一个系统工程,在这个系统工程中,社会的每一个阶层都应该在各自的生活、学习和工作中牢固树立社会主义荣辱观,而领导干…