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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着社会主义市场经济的建立,当前高校思想政治工作中某些传统的工作模式已越来越不适应时代的要求。特别是现代科学技术的发展,大众传播媒介的广泛、迅速普及和应用,使学生获得信息既多又快,再用“禁、堵、统”的方法,不仅不能奏效,而且还会适得其反。必须面向新的形势,新的情况,新的问题,采取新的方法。一是变“封闭式”为“开放式”。以往的思想政治工作,常常陷于一种封闭状态,对形形色色的社会思潮、思想意识采取“堵”的办法,禁止学生接触。随着改革开放和社会主义市场经济的发展,大学生的思想日趋活跃。他们看的多了,想…  相似文献   

2.
(一)“堵”和“疏”相结合,突出制度的超前性。在新的历史条件下,由于新旧体制更换期各种约束机制的完善,使腐败现象往往依附着新生事物而滋长。在这种情况下,将“堵”和“疏”相结合,加强制度建设,就能促进企业既搞好自我发展,又重视自我约束。“堵”和“疏”相结合必须从三方面着手:一是企业监察、纪检、工会和审计等监督部门要  相似文献   

3.
党员教育工作,是党的建设的重要内容。在社会主义计划经济向社会主义市场经济过渡的新形势下,人们的思维方式、行为方式、价值观念和利益关系发生了变化。这种变化,给我们的党员教育工作提出了许多新情况新问题。主要有: 1、受到计划经济体制下形成的“左”的思想观  相似文献   

4.
<正>江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针,建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍,是我们事业不断取得成功的关键.”为了建设这样一支干部队伍,“严重的问题在于教育干部”.教育干部的方式很多,干部培训则是最基本的方式.为此,党中央在1996年颁发了《1996年一2000年全国干部教育培训规划》.  相似文献   

5.
邓小平教育思想的历史性贡献   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓小平教育思想,确立了教育在社会主义事业中的战略地位,确立了“三个面向”作为社会主义教育的战略方向,确立了培养“四有”新人作为社会主义教育的战略目标。邓小平教育思想把我们党对社会主义教育规律的认识提到一个新高度,是我国社会主义现代化教育的指导思想。  相似文献   

6.
《人事天地》2006,(6):43-44
“三支一扶”计划是根据中央的部署引导和鼓励高校毕业生面向基层就业工作的一个重要组成部分。高校毕业生“三支一扶”计划由人事部门牵头,组织、教育、财政、农业、卫生、扶贫、共青团等部门联合组织,从2006年开始,连续5年,每年招募应届本科以上毕业生,安排到工业化、城镇化、农业产业化和社会主义新农村建设急需的各类紧缺专业岗位从事支教、支农、支医和扶贫工作(以下简称“三支一扶”计划),服务期限2年。2006年广西招募名额为200名左右。  相似文献   

7.
胡锦涛总书记提出的以坚持“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是马克思主义道德观的精辟概括,是新时期社会主义道德的系统总结,是新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的根本指导方针。高校教师作为对大学生进行社会主义荣辱观教育的主要力量,要带头树立社会主义荣辱观,做践行社会主义荣辱观的模范。一、高校教师带头践行社会主义荣辱观具有特殊重要的意义。1.践行“三个代表”重要思想的必然要求。“三个代表”重要思想,对加强社会主义思想道德建设,发展社会主义先进文化提出了一系列重要要求。树立和践行社会主义荣辱观,是贯…  相似文献   

8.
社会主义新农村养老保障探析   总被引:5,自引:0,他引:5  
在新形势下,传统的农村养老体制面临着前所未有的挑战和机遇,因此在巩固传统的家庭养老方式的同时,逐步建立和完善多样化的农村养老保障体系势在必行。在建设社会主义新农村的契机下,有必要探索出一条多层次、灵活多样的农村养老之路;发挥个人、家庭、政府、社会的协力,最终实现“老有所养、老有所医、老有所乐”这一夙愿。  相似文献   

9.
当今世界,科技革命浪潮汹涌彭湃。以江泽民为核心的党中央根据邓小平“科学技术是第一生产力”的重大论断,提出了“科教兴国”的战略,要求全党全国人民齐心协力,大力发展科技和教育事业,以实现经济增长方式的根本转变,推动社会主义现代化建设不断前进。  相似文献   

10.
意识形态工作是党的一项极端重要的工作,西藏处于反分裂斗争的最前沿,加强教师队伍的意识形态教育是促进西藏教育健康、持续、稳定发展的必然选择.加强高校师资队伍意识形态教育必须围绕“办好人民满意的大学”这个中心,坚持尊重社会主义教育发展规律原则和坚持主动性原则,做好加强“三个自信”教育、深入开展社会主义核心价值体系教育和弘扬主旋律、传播正能量“三件大事”.  相似文献   

11.
邓小平教育理论不仅体系完整、内容丰富,而且具有鲜明的社会主义方向性和实事求是的精神,深刻揭示了社会主义初级阶段教育的本质和规律。特别是关于“优先发展教育”的战略指导思想、关于教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同国民经济发展的要求相适应、关于教育要面向“现代化、面向世界、面向未来”、关于教育体制改革与经济科技体制改革紧密联系起来等深刻论述,是我们进行社会主义教育事业的宝贵精神财富。 企业教育是国民教育的重要组成部分。企业教育办  相似文献   

12.
邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是具有中国特色和时代特征的当代中国的马克思教育理论。邓小平教育理论深刻阐明了实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础,明确了教育优先发展的战略地位;提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”这一新时期我国教育改革和发展的战略指导方针;阐明了社会主义教育方针和培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人的目标;阐明了教师在教育事业中的关键作用,强调必须尊重教师,调动广大教育工作者的积极性;阐明了改革教育体制,改革教育内容和方法,提高教学质量的一系列根本性问题;提出了各级领导要像抓经济工作那样抓好教育工作“忽视教育的领导者,是缺乏远见,不成熟的领导者,就领导不了现代化建设”,全社会都要支持和兴办教育事业。邓小平教育理论,是我们教育工作者的宝贵精神财富和思想武器,是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想,是制定和贯彻党和国家的教育方针、政策的理论基础,是把建设有中国特色社会主义的教育事业全面推向21世纪的行动指南。作为教育战线的工作者,必须把学习邓小平理论与学习邓小平教育理论很好地结合起来,联系实际,认真学习邓小平教育理论。  相似文献   

13.
要完成“十五”计划的宏伟目标,领导者的思想政治教育职能具有重要意义和作用,是保证我国现代化建设顺利进行的基本保证。 一、在社会主义现代化建设中领导者思想政治教育职能的意义和作用 江泽民同志《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》中指出:“教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程,”在这里就明确告诉我们教育职能在社会主义代化建设中所  相似文献   

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胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话,明确提出了“八荣八耻”的基本范畴,是引导青少年树立社会主义荣辱观的指导性规范。本文解读了“八荣八耻”的基本内涵,论证了社会主义荣辱观教育的重要意义,提出了加强青少年社会主义荣辱观教育的设想与对策。  相似文献   

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社会主义荣辱观对当代军人提出的是模范性要求,在部队开展社会主义荣辱观教育,不会降低军人的思想道德水准;社会主义荣辱观与我军传统教育是继承与创新的关系,与“三观”教育是特殊与一般的关系,与“四个教育”、“五爱”教育、使命教育、战斗精神教育是相互交融的关系,与科学发展观教育是部分与整体间的关系;强化军人职业自豪感是部队荣辱观教育的重要目标之一;社会主义荣辱观教育与培养新军事人才,保证我军“打得赢”、“不变质”之间具备十分密切的关系;部队要不断完善有利于支持鼓励官兵实践社会主义荣辱观的规章制度。  相似文献   

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随着中国特色社会主义市场经济的发展、信息化网络化时代的到来、经济全球化的推动,人们的生活方式、价值观念等都发生了深刻变化,对思想政治教育也提出了严峻的挑战。从把握思想政治教育的特点和规律入手,客观处理思想政治教育的“虚”与“实”、“软”与“硬”、“内”与“外”等辩证关系,对在继承和发扬优良传统的基础上,推进思想政治教育的创新发展有着十分重要的意义。  相似文献   

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培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是邓小平教育思想的一个重要内容,也是社会主义精神文明建设的重要目标之一。抓住了理想教育,就抓住了培养“四有”新人的关键和核心。理想教育应具有时代感和超前性。我们应采取多种符合实际而又行之有效的方法和途径培养一代又一代社会主义的“四有”新人。  相似文献   

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胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话。明确提出了“八荣八耻”的基本范畴。是引导青少年树立社会主义荣辱观的指导性规范。本文解读了“八荣八耻”的基本内涵。论证了社会主义荣辱观教育的重要意义。提出了加强青少年社会主义荣辱观教育的设想与对策。  相似文献   

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党的十六大报告指出:“在长期执政的条件下,在对外开放和发展社会主义市场经济的环境中,党必须十分注意防范各种腐朽思想的侵蚀,维护党的队伍的纯洁。”如何才能做到这一点?笔者认为,与时俱进、开拓创新,抓好党风廉政教育非常重要。首先,要认识到位。思想是行动的先导,认识到位,工作才能到位。认识到位是抓好党风廉政教育的基础。党风廉政教育是党的建设的一项根本任务,是精神文明建设的重要内容,是以人为本的“基础工程”,随着社会主义市场经济发展,尤其是我国加入WTO后,国际社会的思想意识、价值观念、生活方式将通过各种渠道向干部职工…  相似文献   

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党的十八大提出“加强社会主义核心价值体系建设”,并指出:“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”向杨善洲同志学习,自觉加强党性修养,自觉实践党的宗旨,努力办好人民满意的教育,是深入开展社会主义核心价值体系学习教育的一项重要内容。  相似文献   

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