“错位”的儿童节

<正>童年的记忆对人的影响是贯穿一生的,也是成年人内心童趣的回归。而如今,成年人与孩子对于“六一”节态度的微妙反差,似乎让我们看到了一个“错位”的儿童节。小光的日记快到“六一”了,在上海读小学三年级的小光似乎并没那么期待,反倒是他     

他为何杀生父

已经是凌晨2点多钟了!小光军拼命地蹬着自行车,不敢回头。那辆被踩了10年的破车“吱呀吱呀”的响声撕咬着死寂的夜空。后面是黑暗,前面更是无穷无尽的黑暗,他仿佛永远也无法走出这片黑暗。     

不仅是一声“你好”

最近,一位刚调入我校的女教师,每当学生遇见她说“老师好”时,这位教师不仅很有礼貌地向学生点头微笑,而且回敬一句 “你好”。当这位教师说完“你好”后,我发现刚才说“老师好”的学生喜不自胜,那表情似乎在说:“老师对我挺有礼貌呢！”每当我看到此情此景,总使我思忖良久,浮想联翩:是啊,在平时学生见了老师总是“老师好、老师好” 的,而我们的老师又有几个     

从“校人烹鱼”到“颜回煮食”

“校人烹鱼”的故事,见于《孟子》:有人送给郑国子产一条活鱼,子产叫管理池沼的小吏把鱼放到池里去。小吏把鱼煎着吃了,却回报子产说:“才放到水里的时候,鱼还显得局促不安的样子,过一会儿就活跃起来,得意洋洋地游走了。”子产听了,高兴地说:“可给鱼找到适当的地方了!”小吏暗     

开心乐园

一天,一名学生在厕所门口遇见自己的英文老师,女学生说:“老师,刚刚我在厕所看见很多蚂蚁,好恶心!”因为不久前教过蚂蚁这个单词,英文老师顺口问道:“蚂蚁怎么说?”女学生吃惊地看着老师说:“蚂蚁什么都没说。”参加完一个活动后,四位律师聚在火车的包厢里,他们决定各自说一下自己的缺点。第一个人说:“我经常喝得酩酊大醉。”第二个人说:“我经常赌博。”第三个人说:“我经常挑逗漂亮女子。”他们说完后,都看着第四个人,“我最爱传闲话。”第四个人说道。两个朋友去看一部新的立体电影,电影一开始就是令人紧张的滑行轨道车场面。其中一个人…     

漫画与幽默

如此作弊“波洛涅斯由于作弊被开除了。”“怎么回事啊 ?”“在生理卫生考试中 ,他数自己的肋骨 ,结果被发现了。”口试结果教授问一学生某种药每次口服量是多少？学生回答 :“５克。”一分钟后，他发现自己答错了，应为５毫克，便急忙站起来。“教授，允许我纠正吗？”教授看了一下表，然后说 :“不必了，由于服用过量的药物，病人已经不幸在３０秒钟以前去世了 !”求知一个青年问苏格拉底 :“怎样才能获得知识 ?”苏格拉底将这个青年带到海里 ,海水淹没了年轻人 ,他奋力挣扎才将头探出水面。苏格拉底问 :“你在水里最大的愿望是什么 ?”“…     

等待是一种境界

近日,我看到两个教学案例,一是贾志敏老师执教《程门立雪》,要求学生用生字组词时,一位学生将“尊”组成了“尊守”,在该生自己不能改正的情况下,贾老师给予了学生这样的帮助:“遵守的遵去掉走字边是尊敬的尊。”并要求该生复述一遍。谁知直到第六遍时,该生才真正把“尊”、“遵”二字区分清楚。贾老师立即建议同学们用掌声对该生的进步表示鼓励,并指出:学习就是这样,上百次的失败,就是为了一次成功。二是于永正老师在执教《全神贯注》时,指名一女生朗读课文第一自然段,该生将“斯蒂芬·茨威格”读成:“斯difen·茨威格”。于老师立即给以正…     

初一趣味教学例选二则

“白纸黑点”与“黑纸白点” 在一所寄宿制中学里,一位老师走进了教室,他先拿出一张画有黑点的白纸,问他的学生:“同学们,你们看到了什么?”学生们盯住黑点齐声喊道:“一个黑点。”老师非常沮丧:“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑     

我为人师

算起来,我当老师已经有20多年了。 我22岁那年,农村小学的办学权力下放到大队,我们村里缺老师。老支书找到我说:“你去当老师吧,孩子没人教。”我吓了一跳:“我哪行?”支书说:“咋不行,矮子里边选将军。”打那时起,我就当上了民办教师。 我挺喜欢当老师。我小学毕业那年染上时疫,多亏老师帮忙才得     

小幽默

水下作业 小张刺洋葱被刺激得直流泪，打电话问妈妈有啥好办法、妈妈说；“在水里刺。”过一会儿。小张打电话给妈妈说：“您的办法真灵，唯一的缺点是要经常换气。”     

“白纸”与“黑点”

在非洲加纳的库马西寄宿学校,一位老师走进教室,手里拿着一张画有一个黑点的白纸,他问学生“:孩子们,你们看到了什么?”学生齐声回答“:一个黑点!”这时,老师说:“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?今后生活中你们可不要这样啊!”一个学生牢牢记住了老师的话,他就是科菲·安南。     

三峡大移民中的小派出所

沙河派出所是一个三峡移民中的派出所，在浩大的百万大移民中只是一个小光点儿，但它却折射出了公安机关服务三峡移民工程的光泽。它在三峡库区的城市搬迁、财物流动以及社会矛盾众多的氛围中，捧出一颗颗爱心，奉献着真情。他们在涌动的移民大潮中，是一缕清新的风，吹拂一片关爱和温馨。这是一个先进派出所，先后两次被公安部评为“人民满意派出所”、“人民满意公安基层单位”；被重庆市委、市政府评为“最佳精神文明单位”；被重庆市公安局授予“大阳沟似的派出所”荣誉称号。先进，总是延续着一种趋向完美的惯性，沙河派出所在这种惯性…     

为了那万顷碧波云——洱源县人大常委会促进当地生态文明建设记事

走在大理苍山脚下的洱海边，盈盈的湖水轻轻拍着湖岸，不时荡漾到脚边；水里机灵的鱼儿、顽健的小虾儿，在眼前游来奔去；湖边玩耍的孩童，叽叽喳喳地在水里寻觅各自喜爱的小卵石，淘气调皮的娃娃忽然抓起一条小鱼，吻了一下鳃帮，又远远地向水里抛去；波光粼粼的湖面上，一些不知名的鸟雀在俯冲翻飞，跃跃欲试的鱼儿，不时“叭叭”地跃出水面，仿佛是向鸟儿示威，     

佳谜故事

拦车考孔子孔夫子周游列国,来到燕国,进城门不多远,见一少年拦住马车说:“我叫项方,听说孔老先生很有学问,特拦路求教。”孔夫子笑着说:“小孩儿,你遇到什么难题啦?”项方问到:“什么水没有鱼?什么火没有烟?什么树没有叶?什么花没有枝?”孔子说:“江河湖海,什么水里都有鱼;不管柴草灯烛,什么火都有烟;至于植物,没有叶不能成树,没有枝难于开花。”项方晃着脑袋直喊:“不对!”接着说出四物。孔夫子感慨地说:“后生可畏啊!”你知道项方说的是哪四物吗?     

幽默6则

妙批 学生在作文上写道:“星期天,我一个人在大街上伸头缩脑、浩浩荡荡地走着。” 老师批道:“试试看。”     

谨防精神贿赂

贿赂,既有物质的,也有精神的。物质贿赂当反,精神 贿赂亦必反之。 近日阅看古书,读到一则故事,说的是一个在京城为官的人(以下称之为“官人”)被派去外地当官,临行前向他的老师告别。老师说:“外地的官不容易做,应当谨慎一点。”官人说:“我准备有一百顶高帽子,逢人就送他一顶,可能不至于意见不一而互相顶撞。”老师生气地说:“我们这些人用正直的行为来待人,为什么要给人戴高帽子呢?”官人说:“天下不喜欢戴高帽子的像您一样正直的人,有几个呢?”老师听了大喜,点头说:“你的话也不是完全没有见识。”官人听了,觉得心里美滋滋的。他告别了老师,便十分得意地对人说:“我的一百顶高帽子,现在只剩下九十九顶了。”由此可见,制作高帽子的人与喜欢戴高帽子的人是有老谱的哩。     

从郑板桥“改诗”谈起

有一天,十岁的郑板桥随老师外出春游,他们沿着河堤漫步来到一座石桥上,欣赏着三月江南的大好春色:眼前,仰暗花明,莺歌燕舞;眼下,水碧草长,生机盎然。板桥猛地发现桥下有一少女尸体在漩水中打着转转。青丝散乱于急流,粉颜沉浮于波涛。老师触景生情,吟诗一首:“二八女多娇,风吹落小桥;三魂随浪转,七魄泛波涛。”板桥听后脱口说道:“老师,您的诗不对!”老师心里一惊,随即问道:“错在何处?”板桥说出了诗的疏漏,并改诗如下:“谁家女多娇,何故落小桥;青丝随浪转,粉面泛波涛。”     

尝试“换位教学”

一、缘起我在讲初二思想政治课第十四课第三框题:“保卫祖国,依法服兵役”时,受某市交警与的士司机换位上班(一天)的启迪,尝试“换位教学”,即让学生上讲台当老师,老师下讲台当学生。二、指导思想依据新的课程标准,以学生发展为本,培养学生的创新精神和实践能力,充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用,即:老师作导演,学生作演员。通过换位教学,师生互动,师生互补,教学相长,增进师生间的理解与沟通。三、教学过程(一)准备阶段我把“换位教学”这一设想告诉学生,让学生自己申请当“老师”,话音刚落,有三个学生举手要求当“老师”。学生的“…     

开心乐园

比你更糟一个人心急火燎地跑向公共厕所,但厕所前排着长队,他只好站在最后,好不容易等到前面只剩下一个人了,他实在憋不住了,就对前面的人说:“我快憋不住了,能不能让我先进去?”前面的人紧握着拳头,从牙缝里挤出一句:“你至少还能说话!”梦话妻子关心地对丈夫说“:老公,你近来老是说梦话,要不我陪你去医院检查一下身体?”丈夫惊慌地答道:“不用,如果医生给我治好了这毛病,那么我在家里的这一点点发言权都没有了!”人民老师:“同学们,跟着我念‘爱祖国,爱人民……’”小明:“老师!我们是人民吗?”老师:“当然是了!我们都是人民!”小明转过来…     

听课也要讲“艺术”

在教学过程中,同行之间或同科的老师之间免不了相互听听课,但这种“听”,并非被动的盲目的听,也应该讲究点方法、艺术。从听者的主观条件分析,大致有以下几种“听法”: 其一,“兼收并蓄法”。这种方法,不仅要求听同头老师的课,同科老师的课,还要听其他学科老师的课。以便博采众家之长。