中国民主建国会在过渡时期的历史作用

新中国建立之初,广大民建成员接受共产党的领导,坚持贯彻<共同纲领>,协助恢复和发展国民经济,积极参与土改、镇反、抗美援朝、"三反""五反"运动,自觉接受党在过渡时期的总路线,配合国家顺利地完成对资本主义工商业的社会主义改造,为确立社会主义制度发挥了特殊的重要历史作用.     

社会主义意识形态传播过程中受众的心理机制研究

社会主义意识形态主要是指以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导的社会主义文化思想,其本质表现是社会主义核心价值体系。坚持社会主义意识形态观念的传播与发展,是我国舆论宣传阵地的主要职责。在众多影响社会主义意识形态传播的因素中,受众的心理机制是十分重要的。从心理学的意义上而言,社会主义意识形态传播过程中受众的基本心理机制主要包括:认知图示的运动与契合是受众接受社会主义意识形态的基础结构;情感体验是受众夯实社会主义意识形态的核心机制;需要驱动是受众接受社会主义意识形态传播的根本动力;行为实践是强化受众社会主义意识形态理念的有效方式。     

建设优秀儒家传统文化传承体系的三个维度——以社会主义核心价值体系建设为视角

建设优秀儒家传统文化传承体系是一个系统工程,要从内容维度、表达维度和接受维度展开并保持三者的辩证统一。在社会主义核心价值体系建设的视域中,在内容维度要使对优秀儒家文化内蕴的诠释常态化,在表达维度要使优秀儒家文化形成"仁爱"、"富裕"、"公正"、"中庸"、"和谐"的核心范畴,在接受维度要使形式载体系统化和多样化。     

正确认识《共产党宣言》中“两个必然”思想

《共产党宣言》自1848年诞生150多年以来,其核心理论"两个必然"思想一直在接受社会发展规律的检验,当前,西方资本主义制度仍然在稳定中发展,而苏联的解体和东欧的剧变,引起人们对马克思主义的命运、对社会主义的前途产生怀疑。在社会主义制度发展的关键时期,应正确认识"两个必然"思想,增强社会主义制度必胜的信心,不断改革和完善社会主义制度,实践和丰富马克思恩格斯的"两个必然"思想。     

正确认识《共产党宣言》中"两个必然"思想

<共产党宣言>自1848年诞生150多年以来,其核心理论"两个必然"思想一直在接受社会发展规律的检验,当前,西方资本主义制度仍然在稳定中发展,而苏联的解体和东欧的剧变,引起人们对马克思主义的命运、对社会主义的前途产生怀疑.在社会主义制度发展的关键时期,应正确认识"两个必然"思想,增强社会主义制度必胜的信心,不断改革和完善社会主义制度,实践和丰富马克思恩格斯的"两个必然"思想.     

论主流意识形态接受:理论脉络、类型表现与逻辑要素

主流意识形态需要警惕淡化理论要素的"庸俗化"接受和忽视实践要素的"空洞化"接受,使其在接受过程中确立在国家和社会生活中的主导地位。党的十九大报告指出:"建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。"这一表述指明了主流意识形态的三种接受类型。考察这三种接受类型的内在机理,对研究当前中国意识形态的发展变化规律具有重要意义。与此同时,需要警惕"去政治化"的意识形态、"去实践性"的价值标准和"去人民性"的道德文化损害主流意识形态的凝聚力和引领力。     

网络空间清朗亟需核心价值观的引领

以网络媒体为载体实现社会主义核心价值观对网络社会拓展与辐射,使社会主义核心价值观为网民社会群体所接受与认同,实现社会主义核心价值观对网络空间的辐射和融入,对于克服网络媒体"双刃剑"效应中的负面影响,激发网络社会"正能量",营造有利于促进改革发展稳定的舆论环境具有重要性和迫切性。     

建国初期戏曲界“三改”的社会影响

从1949年到1956年,是我国从新民主主义到社会主义的转型时期,在这一时期,在思想政治意识形态的改革中,戏曲界的"改戏、改人、改制"是其中一个重要环节。"三改"一方面接受了国家文化     

核心价值观传播的“微”路径

在微媒体时代,信息传播的媒介已经发生巨大的改变,网络成为了人民群众接受信息的主要渠道。社会主义核心价值观的传播也需顺应网络社会的发展形势,搭建"微平台"、凝聚"微文化"、把控"微舆论"、完善"微监管"。     

贵州省委书记石宗源：进一步发挥多党合作优势

在湖南省各民主党派、无党派人士向袁隆平同志学习座谈会上,省委书记、省人大常委会主任张春贤强调,要认真学习袁隆平同志的先进事迹,深入开展"自觉接受中国共产党领导,坚持走中国特色社会主义道路"为主题的教育活动,大力弘扬优良传统,     

论中国特色社会主义理论与传统文化之间的渊源

中国特色社会主义理论与中国传统文化之间具有统一性,两者不可分割,社会主义理论只有与中国优秀传统文化充分结合才能被中国民众接受,进而才能得到突破和发展。中国特色社会主义理论蕴含中国传统文化的"和""民本""变化发展""自强不息"等四大文化特征,与中国传统文化有着一脉相承的渊源。     

王会悟:中共“一大”唯一的女性参与者(一)

王会悟(1898.5-1993.10),浙江桐乡乌镇人,从小接受新思想、新文化,思想进步,一生积极倡导妇女解放,是我国最早的社会主义青年团团员之一。由于时代的局限,中共"一大"没有妇女代表,但在这一重大历史进程     

自媒体时代大学生社会主义核心价值观的引领和培育

正近年来,自媒体迅速兴起,逐渐取代传统信息媒体传播成为大学生最喜爱的重要媒介,自媒体传播的信息更易于被大学生阅读和接受,因而对大学生的价值观不可避免地产生影响。社会主义核心价值体系是在社会转型的背景下,针对经济全球化和文化多元化引发的价值多元、价值混乱和价值缺失而提出来的。"社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。"高校作为培养社会主义事业     

略论加强参政党自身建设的着力点

《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》([1989]14号文件)明确将我国的8个民主党派定位为"各自所联系的一部分社会主义劳动者和一部分拥护社会主义爱国者的政治联盟,是接受中国共产党领导的,同中共通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党,是参政党"。14号文件创造性地正式提出"参政党"概念,明确界定新时期民主党派的地位、性质、作用。给我们提出了亟需认真考虑和实践的重要问题:建设一支什么样的参政党队伍,如何建设参政党队伍。     

积极创造人民监督政府的条件

近年来,党中央、国务院领导同志针对社会主义民主政治建设、构建和谐社会、加强反腐倡廉等实际问题,多次强调"创造条件让人民批评政府、监督政府。"我们党和人民政府的性质,决定了接受人民监督的必然性。只有不断地听取人民群众的批评意见,接受社会各方面的监督,才能够不断地改进工作,把社会管理好、发展好。进一步说,"只有让人民来监督政府,政府才不会     

大学生接受德育的认知特点分析及对策

在我国构建社会主义和谐社会的新时期,大学生在接受德育的过程中呈现出新的认知特点,具体说来,可以归纳为积极和消极两个方面。对此,应该加强马克思主义理论教育,促进大学生"三观"的形成。丰富德育的内容,提高大学生的思想道德素质。营造良好的德育环境,拓宽大学生接受德育的渠道。建立稳定的教师队伍,增强大学生接受德育的师资力量。只有对他们进行有针对性和实效性的德育,使他们以坚定的政治信念、高尚的道德情操、积极的人生态度、正确的价值取向、良好的精神风貌、健康的心理状态投入到中国特色社会主义建设的伟大事业中,才能为祖国的兴盛、民族的振兴和人民的幸福作出积极的贡献。     

人的需要:社会主义核心价值观认同的现实根基——培育践行社会主义核心价值观的路径探索

党的十八大强调要积极培育和践行社会主义核心价值观,其关键在于要大力提升人们对社会主义核心价值观的认同。目前我国的社会主义核心价值观认同建设未能足够重视"人的需要"维度,难以应对市场经济体制下多元需要格局的冲击和挑战。因此,在加强思想教育和文化宣传的同时,要以马克思主义需要理论为指导,夯实社会主义核心价值观认同的现实根基,以引导和满足广大人民群众日益丰富的多层次需要为主线,把社会主义核心价值观认同建设融入到中国特色社会主义建设"五位一体"的总布局中,促使社会主义核心价值观被广泛接受和认可,并内化为人们日常生活的行为准则与自觉奉行的信念理念,充分发挥其引领社会思潮、凝聚价值共识的强大功能。     

习近平全票当选国家主席中央军委主席

正习近平左手抚按宪法,右手举拳,庄严宣誓。"我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!"     

开拓青少年公益体验新途径

正习近平总书记在北京市海淀区民族小学参加少先队主题队日活动,主持召开座谈会时指出:"社会主义核心价值观要在全社会树立起来并长期发挥作用,就要从少年儿童抓起,要适应少年儿童的年龄和特征,从记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助等方面培育和践行社会主义核心     

论党的主要领导人对社会主义荣辱观思想发展规律的认识

党的主要领导人社会主义荣辱观思想的发展必须遵循社会主义荣辱观思想与中国国情相结合的规律,即与中国社会性质、社会发展阶段、社会主要矛盾和社会根本任务相结合;党的主要领导人社会主义荣辱观思想的发展必须遵循社会主义荣辱观思想依赖于实践基础的规律。研究党的主要领导人的社会主义荣辱观思想发展规律,必须要研究社会需要和接受主体,即社会实践和"受体"层面;党的主要领导人社会主义荣辱观思想的发展必须遵循与时俱进与实践检验相结合的规律。遵循与时俱进与实践检验相结合的规律,随着时间的推移,邓小平的发展荣辱观取代了毛泽东的革命荣辱观,科学发展荣辱观取代发展荣辱观成为了历史的必然。