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谭和平 《中共四川省委省级机关党校学报》2002,(4):81-84
江泽民同志在十五大报告中鲜明地提出了马克思主义学风问题。十五大之后,在号召深入学习邓小平理论时,又多次提及这一问题,认为坚持和弘扬马克思主义学风,是兴起学习邓小平理论新高潮的关键所在,是党的事业兴旺发达的有力保障。 相似文献
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坚持理论联系实际的优良学风——学习江泽民同志十五大报告的一点认识□王元廷江泽民同志在党的十五大报告中谈到邓小平理论的历史地位和指导意义时，郑重地强调了学风问题，指出：“对待马克思主义，有个学风问题：究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研... 相似文献
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庄艺真 《中共福建省委党校学报》1997,(12)
邓小平理论是当代科学社会主义学说的最新和最高理论成果。党的十五大号召全党高举邓小平理论伟大旗帜。贯彻十五大这个精神，必须解决好正确对待邓小平理论的学风问题。一、毛泽东思想不能丢，邓小平理论旗帜要高举解决学风问题，首先必须树立对邓小平理论的正确态度。学风问题的实质在于是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。我党成立后，尤其延安整风运动以来形成了优良学风。优良学风说到底就是严格要求理论与实际相结合。这有两方面含义：一是要求理论不能脱离实际；二是要求实际不能脱离理论指导… 相似文献
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坚持和发扬马克思主义的学风阎长贵江泽民总书记在十五大报告中，在阐述邓小平理论的历史地位和指导意义时，着重讲到了学风问题，指出：“对待马克思主义，有个学风问题：究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。”学风问题非常重... 相似文献
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学风问题是对待马克思主义的态度问题,也是我们的思想方法和工作作风问题。有些领导干部对这个问题的重要性认识不足,在学习贯彻十五大精神中强调不够。在建党75周年座谈会上,江泽民同志已经把坚持理论联系实际作为“重大的政治问题”摆到全党面前。十五大报告强调指出对待马克思主义有个学风问题,有很强的现实针对性。 相似文献
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在党的十五大报告中,学风是个引人注目的问题。江泽民总书记在阐述邓小平理论的历史地位和指导意义时,专门就学风问题做了深刻、精辟的论述。为什么这样重视学风问题?关键就在于它关系到高举邓小平理论的伟大旗帜,关系到建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到中华民族的前途和命运。 相似文献
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领导干部要重视学风问题□吴小虹江泽民同志在党的十五大报告中突出地强调了学风问题，这是因为：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题... 相似文献
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浅谈继承和发扬理论联系实际的学风□温笃明江泽民同志在十五大报告中指出：“对待马克思主义，有个学风问题：究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。”这就告诉我们，学风问题，就是以什么样的态度和方法来对待马克思主义的问题... 相似文献
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坚持马克思主义的学风□李国强十五大以来，江泽民同志多次强调要坚持理论联系实际的马克思主义学风。他指出：“对待马克思主义，有个学风问题：究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。”正当全党高举邓小平理论伟大旗帜，学习贯... 相似文献
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学习邓小平的马克思主义学风钱宪文学风问题，是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们如何对待马克思主义的理论与实践的问题，本质上是思想路线问题。江泽民同志在党的十五大报告和最近的《深入学习邓小平理论》一文中都突出地向全党提出了学风问题，可见... 相似文献
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党的十五大之后,江泽民同志把理论联系实际的学风提到了比以往任何时候都更加突出的位置,他反复强调学风问题的根本性、重要性,指出“能不能把理论与实际很好地结合起来,是理论上和政治上是否成熟的一个标志”;“学风问题也是党风问题,是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题”。 相似文献
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党的十五大号召全党和全国人民一定要坚持和发扬马克思主义学风;以江泽民为核心的党中央反复阐明学风问题的重要性,要求全党务必搞好学风建设。这是我们党总结历史经验,特别是总结十一届三中全会以来的历史经验所获得的重要认识。在迈向２１世纪的今天,我们要深化改革... 相似文献
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十五大以来 ,党中央一再号召在全党兴起学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。深入学好理论 ,不断提高全党的马克思主义理论修养和水平 ,关键在于弘扬理论联系实际的马克思主义学风。以江泽民为核心的党中央以其对学风问题的理论阐述和对理论联系实际原则的身体力行 ,为全党指明了方向 ,树立了榜样。一学风问题说到底是思想路线问题 ,是对待马克思主义的态度问题 ,是一个根本的原则性问题。以江泽民为核心的党中央不仅十分重视学风问题 ,而且从理论上对如何弘扬马克思主义学风问题进行了系统阐述。（一）明确强调理论是否联系… 相似文献
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端正学风是十五大报告中的一项重要内容。江泽民总书记在十五大报告中强调:“一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。离开本国实际和时代发展来谈马克思主义,没有意义。静止地孤立地研究马克思主义,把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来、对立起来,没有出路。”这对马克思主义学风作了十分精辟又富有新意的阐述,具有十分重要的现实意义。 相似文献
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兵团党校系统第四届理论研讨会暨兵团党校系统邓小平理论研究中心首届理论研讨会,八月中旬在石河子市召开。与会代表围绕深入学习邓小平理论、贯彻十五大精神,推动兵团改革和发展的若干问题进行了认真的研讨。研讨的主要观点综述如下: 一、关于高举旗帜与端正学风的问题 旗帜问题至关重要。与会同志认为,真正高举邓小平理论的伟大旗帜,必须树立马克思主义学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题;是我们对待马克思列宁主义 相似文献
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十五大报告郑重提出:“对待马克思主义。有个学风问题:究竟是从本本出发,还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。”坚持理论联系实际的优良学风,才能充分发挥马克思主义理论对实践的指导作用,才能在实践中丰富和发展马克思主义理论.用它来指导新的实践。 理论对实践的指导作用是理论的本质 相似文献
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中共山东省委理论学习中心组 《求是》2000,(16)
近年来,特别是党的十五大以来,山东省委理论学习中心组发扬理论联系实际的马克思主义学风,坚持“一个中心、三个着眼于”,结合改革和建设实际,深入学习邓小平理论、党的十五大精神和江泽民同志的一系列重要讲话,在提高运用邓小平理论解决实际问题的能力上下功夫,努力把学习和工作提高到十五大要求的新水平。通过学习,省委“一班人”的思想政治素质和理论思维水平进一 相似文献
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学风问题是指对待马克思主义的态度问题，即究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中同的现实问题，江泽民同志在党的十五大报告中和在学习邓小平理论工作会议上都突出地提出了学风问题，可见学风问题在今天仍然是一个“非常重要”的问题。第一，端正学风事关党和国家的存亡。共产党人历来重视理论的指导作用。列宁说过：“没有革命的理论，就不会有革命的运动，”我们党从诞生的那天起就明确宣布马克思列宁主义是我们党的指导思想，但是马克思主义的指导性来源于它的科学性。当人们以马克思主义学风，以科学的态度… 相似文献