警察情绪智力——一个严峻而紧迫的话题

情绪智力这种非智力因素对人类进步的影响越来越显示出其对促进社会进步的重要意义。当前警察情绪智力现状令人堪忧,严重影响警察职能的正常履行,亟待解决。在科技强警活动中更应重视警察情绪智力所发挥的软件功能。加强诸如装备、器材等硬件建设与加强工怍方式的转变、情绪智力的培养、提高等软件功能建设,两者不能偏废。     

浅析警察情绪管理

情绪管理在很大程度上影响着个体的心理健康。警察是一种集多种社会角色于一身,并具有高压力性、高风险性、高应激性等职业特点的特殊职业,这种职业的特殊性导致其成为情绪障碍的高发群体。这些情绪障碍不但会对警察个人的身心健康产生影响,还会给他们的家庭、工作甚至整个社会造成严重影响。因此,对于警察来说,掌握一定的情绪调节和管理的方法就显得尤为重要。在对警察情绪管理的个案进行分析的基础上,探讨警察情绪管理的意义及影响警察情绪管理的因素,有助于提高警察的情绪管理能力,维护警察的身心健康。     

公务员情绪智力与工作绩效关系及开发实证研究

根据研究假设,以347份问卷调查结果对公务员情绪智力与其工作绩效的关系进行实证研究。研究结果表明:公务员情绪智力中的自我觉知、自我管理、社会觉知和社交技巧四个维度对任务绩效和关系绩效均有显著正向影响,这四个维度的不同表现水平,将带来公务员工作绩效的差异。据此,为了有效提升公务员情绪智力水平,本文从编制情绪智力词典、开发情绪智力测评体系、个人发展、组织发展等角度提出了对策建议。     

青年情绪表达冲突

本文介绍了青年情绪表达冲突的定义、特征,各种影响因素以及对青年心理的影响作用,最后引入了情绪智力理论以及有效的情绪表达的原则来调节青年的情绪表达冲突。     

试论情绪智力与大学生成才

情绪智力表示一个人认识、控制、调节自身和他人情绪情感的能力,情商(EmotionalQuotient简称为EQ)是情绪智力商数的简称,情绪智力与(传统)智力共同构成人的整体智慧。在影响人生的诸多因素中,情绪智力对人生的发展和成功意义重大,是大学生成才的关键性决定因素:情绪智力是大学生身心健康的“调节器”,是大学生人格完善的“锻造器”,是大学生人际关系和谐的“润滑剂”,又是大学生思维活动的“激发器”。在大学素质教育中进行大学生的情绪智力开发,需要高等院校和大学生自身两方面双管齐下,相互补充,形成合力,以达到有效培养提高当代大学生情绪智力的目的。     

心智觉知训练的应用研究

随着现代警务的发展,情绪控制能力已经成为警察必备的基本心理技能。警察的情绪控制能力关系到警务工作的开展与绩效的提升。加强情绪控制的能力首先从解除警察对情绪调控的疑问入手,分析传统训练方法的不足,引入心智觉知训练方法,将情绪控制能力的关注点集中在培养警察对由外界刺激所引发的情绪波动的感受上,通过非批判的态度来观察情绪体验,提高警察自身对情绪调控的能力。     

论警察消极情绪的影响及调节

情绪是人对客观世界的一种特殊的反映形式,是人对客观事物是否符合自己的需要的态度体验,是个体心理活动的重要组成部分,它渗透于每个人的各种活动之中。情绪有积极和消极之分。积极的情绪是一个人事业成就的催化剂,它可以使人蓬勃向上,精神振奋,有助于提高工作效率;消极的情绪则使人颓废、悲观、失望、消沉、烦躁,有碍于工作的开展。而警察职业的特殊性,又决定了警察较从事其他职业的人更容易因为工作和生活的压力而产生消极情绪。警察消极情绪一经产生,轻则影响其工作和生活质量,重则使人民群众生命财产遭到重大损失,乃至付出生命的代价。…     

试谈警察院校学生管理的创新思维及“情商教育”理念的建立

现代警察院校的学生管理工作应建立新型的创新管理制度,用创新思维进行教育管理."情商教育"是指管理和训练学生提高情商水平的一种创新思维教育,主要是教会学生如何控制、稳定、调节个人情绪,提高学生的"情商智力水平和能力". 超越自己情感上的弱点,这是情感再塑、提升情商的一个坚实的开端.     

警察职业高原现象及应对策略分析

警察在职业高原期往往出现自我效能感降低、职业认同感缺失、人际关系不稳定和职业倦怠、共情疲劳等现象。个体层面的胜任能力、情绪智力和组织承诺的降低,组织层面的评价机制和职业规划问题以及家庭层面的工作家庭冲突和心理支持不足是主要原因。应从个人、组织和家庭三个层面采取应对措施,帮助警察顺利度过职业高原期。     

浅谈警察积极心理的培育——以积极心理学为视角

警察积极心理学是研究警察积极心理资本及其培育方法的科学。警察的积极心理资本包括主观幸福感、自尊、乐观、希望、情绪智力以及复原力等心理资源。警察积极心理的培育要通过增进积极体验、培养优秀品质和构建有效心理支持系统三个途径达到目的。     

大学生情商状况调查报告

本研究使用情绪能力调查表对980名大学生情商水平进行了调查,发现大学生情商频数分布为正态分布,大学生的情绪智力总体上属于中等偏上水平,但发展不均衡.通过对影响大学生情商因素的分析探讨,发现学习成绩、担任干部、参加协会、兼职对大学生的情商水平有影响,而专业、性别、年级差异不显著.     

对警察情绪障碍影响因素的研究

一、问题提出警察是众多公共职业中一个比较特殊的职业,往往比许多其他职业的人员经受更多的压力和突发性事件。对警察情绪问题的关注,首先来源于PTSD(Post-traumaticStressDisorder)研究的需要。第一次世界大战以来,有关PTSD的研究不仅成为国际军事心理学的研究热点,而且引起越来越多的情绪心理学家的重视。围绕情绪问题与心理创伤关系已经进行了许多研究,研究对象多为参加过各类战争的军人。但人们越来越注意到,PTSD不仅在军人,在普通人身上同样也会发生。PTSD的研究重点在于(1)脑部的生物性改变,包括组织形态学和神经化学性改变…     

情绪智力与大学生情绪的心理教育

"情绪智力"一说出现于20世纪90年代,借鉴情绪智力能力,高校教育工作者可以通过提高大学生情绪的自我意识,洞挖其个人情绪、引导其自我激励、提高其移情能力等方式做好大学生的心理教育工作,帮助大学生健康成长。     

新冠肺炎疫情下大学生情绪状态的呈现与调适——基于自我关怀的视角

当前,新冠肺炎疫情对我国大学生的学习和生活都造成了巨大影响。面对重大疫情,大学生既要关注身体健康,也要重视情绪和心理健康。本研究基于自我关怀的视角,对全国部分省市的大学生进行了问卷和访谈调查。研究发现,大学生的负性情绪呈现出四个方面的主要特征,自我关怀与正性情绪呈显著正相关,与负性情绪呈显著负相关,说明自我关怀是一种有效的情绪调节手段。结合研究结论,提出了大学生情绪调适的行动策略。     

国外警察腐败问题研究综述

西方国家对警察腐败问题的研究,主要包括警察腐败的定义、警察腐败的代价、警察腐败的类型、警察腐败的原因和警察腐败行为的控制等。     

如何消除烦躁

专家研究表明，人体内有各种生物钟，并有各自的循环周期。如智力生物钟为33天一循环，情绪生物钟为28天一循环，体力生物钟为23天一循环等。所以人有时感觉情绪波动和心情烦躁是很正常的。虽然我们不能改变自己的生物节律，但可以通过调节缓解不良情绪，缩短情绪波动的时间，减少心情烦躁带来的不良影响。     

论刑讯逼供的心理成因及对策

刑讯逼供现象的心理原因主要在于一些警察存在的认知偏差、情绪控制能力差、办案能力差、心理健康状况不佳及自我意识上的偏差。解决刑讯逼供问题的心理对策包括建立符合警察职业特点的教育训练模式 ,落实警察招收中的心理选拔环节 ,加强教育训练的针对性 ,以全面提高警察队伍的办案能力及自我控制能力。     

简论军校大学生情绪智力的时代价值

作为一种对情绪信息加工控制的能力,情绪智力不仅是当代军校大学生心理素质的重要组成部分和建设和谐校园、和谐军营的重要保证,还是培育革命军人职业(战斗)精神和提高其认知判断能力与创新思维的重要途径.     

警察个性特征与职业价值观相关研究

以爱森克个性问卷作为测量警察个性特征工具,以江苏省在职警察为样本,对警察的职业价值观与个性特征的关系进行系统分析,得出结论为:在个性特征方面,倔强性影响警察的工作成就和能力的实现;社会成熟度影响警察对社会地位的认知;情绪稳定性影响警察的创造性责任感、提升等。同时表明,个性特征对警察职业价值观的关系属于微弱关系。     

领导者如何巧用情绪智力

情绪智力在领导有效性中起重要作用,有效的管理者能有效解决组织冲突、协调成员关系、改善组织氛围,促进组织绩效提高。对于领导者来说,处理人际关系问题占其工作的相当一部分比重。因此,情绪智力对于领导者成功地完成领导任务,达到自己的角色要求,是必不可少的。