拓展训练与罪犯教育改造

拓展训练是一种全新的、体验式的学习方法和训练方式。在罪犯教育改造中引进拓展训练,是教育改造罪犯手段的创新,也是提高罪犯改造质量的有效途径。文章以拓展训练内涵及心理学依据分析为切入点,就对罪犯开展拓展训练的意义以及实施等进行了初步探讨,以期引起同行的关注。     

试谈美育对罪犯的心理矫正作用

什么是美育?著名教育家蔡元培作这样的解释:“美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶感情为目的者也。”美育的功能在于怡情悦性,潜移默化地塑造灵魂,以至于移风易俗,是改造罪犯的必要教育手段。 美育与其他的教育手段相比,有自己的显著特点:形象性,美育是通过美的事物具体可感的形象来感染罪犯,达到教育的目的;情感性,美育是通过美的事物激发罪犯的情感,产生情感共鸣,进而陶冶罪犯的性情,改变他们消极的心理;愉悦性,美育所采取的形式是自由的,没有丝毫的强制性,凭借美的事物本身的魅力吸引罪犯,改造罪犯;深远性,美育是用美的事物熏陶罪犯的灵魂,在他们感受美、理解美、创造美的过程中,引起心理的转化,改造效果是明显的,影响是深远的。基于美育的这些特点,美育对罪犯的心理矫正有多种重要作用,概括地说,包括:     

罪犯边缘型人格障碍及矫治

边缘型人格障碍罪犯有着情绪型“血友病”、非黑即白的一元性认知世界观、极不稳定的人际关系以及行为冲动等临床心理特征。边缘型人格障碍的发生主要有幼年期的分离一个体化过程中出现问题、早年时经历了严重的心理创伤等心理学、生物学和遗传及神经性因素等原因。患有边缘型人格障碍的罪犯多为自伤、自杀易感者，严重威胁监狱监管工作的质量。必须根据社会管理和监狱管理创新的有关要求，结合监狱实际和边缘型人格障碍罪犯思想、心理和行为特点，推动其学会建立独立的自我统一性、以共生的方式构建和谐的人际关系，多层面治疗化解其心理疾患等，着力消除其心理危机，全面提高罪犯改造质量。     

琐谈罪犯自杀心理的特征及预防措施

罪犯自杀的心理机制和常人相比较有其自身的特征,这些特征既是我们预防和控制罪犯自杀的出发点,也是我们提高改造质量,矫治罪犯不良心理结构的立足点。     

中国监狱改造罪犯工作纪实(下)

开发犯人智力库 在今年举行的全国“星火杯”科技发明竞赛中,上海市监狱一举夺得一等奖一项, 二等奖三项,三等奖十多项。罪犯李文君设计的供旅游和野外作业用的“充气式拱型帐篷”、罪犯刘栋设计的集书写和改正功能于一体的“带有改正液的笔”还分别获得了专利权。 上海市监狱取得的这些成果,得益于其早在八十年代中期就开始进行的一项改造罪犯的新尝试——“开发犯人智力,促进思想改造”。这一做法的涵义是在抓好一般性教育的同时,着力提高罪犯的思维力、创造力,从开发智力的角度改造罪犯     

对当前罪犯心理健康教育的思考

加强和重视对罪犯的心理健康教育,是对国际化行刑趋势的一种顺应,也是对罪犯教育改造质量的提升,是稳定监狱改造秩序的一项重要举措.目前罪犯心理健康教育中存在定位不清、专业性不强等问题,因此,把握好罪犯心理健康教育的关键和重点对服刑罪犯心理健康教育进行有效的操作就显得极为重要.     

试论改变罪犯态度的基础、方法与技巧

态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。激发态度中的任何一个表现要素,都会引发另外两个要素的相应反应,这也就是认知、情感和意图这三个要素的协调一致性。所以,监狱人民警察应从改变罪犯的态度入手,实现改造罪犯的目的。     

重塑人生——天津女监印象

天津监狱关押着全市所有的女犯,这些女犯曾以身试法犯下形形色色的罪行,监狱服刑是法律对她们应有的惩罚。但惩罚不是目的,天津女监始终坚持“惩罚与改造相结合,以改造人为宗旨”的方针,运用现代、文明、科学的方法和手段,创造有益于罪犯身心健康、积极向上的改造环境和氛围。这促使女犯努力争取更大进步,从而在改造中获得新生。     

政治文明与法治监狱

政治文明的提出为法治监狱这一主题提供了新的理论支撑点。政治文明是法治监狱的根据,法治监狱是政治文明的内在要求。政治文明包括:政治文明的理念、原则与政治制度文明诸内容。政治文明的理念是保护自由,原则是法的统治,制度设计是分权制衡。与之相联系,法治监狱的理念是保护罪犯的合法权利,原则是法律之上,制度构架是对罪犯个别处遇的决策权、执行权与对罪犯的考核、奖惩权的分立与制衡。     

提高罪犯改造质量——司法部部长张福森谈监狱“三化”建设

2003年底,司法部对监狱法制化、科学化、社会化“三化”建设作出具体部署。司法部部长张福森最近接受本刊专访时强调,司法部将总结经验,以提高罪犯改造质量为中心,进一步推进“三化”建设,努力提     

和谐社会视野下非刑罚化的价值取向与理论基础探析

以监禁刑为主的近代各国刑罚体系,在矫正罪犯和恢复社会秩序等方面发挥了举足轻重的作用。但在日益开放的现代社会中,以监禁刑为主的刑罚运行成本在不断增加,其改造效能也有待加强。非刑罚化是对犯罪行为处罚,在不适用刑罚而采其他处罚手段能达目的时,可排除刑罚适用的责任承担方式,其运行成本相对较低,且符合刑罚发展趋势和保障人权之需要。研究我国非刑罚化的价值取向及其理论与实践基础有着重要的理论和实践意义。     

社区矫正问题的调研和思考——以抚顺市为例

社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式,是指将符合社区矫正条件的罪犯在社区内,由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。社区矫正积极利用各种社会资源、整合社会各方面力量,对社会危害性不大的罪犯,进行有针对性管理、教育和改造的工作,是当今世界各国刑罚制度的发展趋势。     

浅谈毛泽东的刑法思想

毛泽东思想是我国刑事法学研究的重要理论依据和指导思想,其刑法思想不仅内涵深邃,而且内容丰富,它包括惩办与宽大相结合的原则、犯罪观与犯罪认定、罪犯改造、刑法死刑制度等等。认真研究毛泽东的刑法思想,对目前我国法制建设具有重要的实践意义和指导意义。     

李万铭在陕西监狱改造始末

李万铭其貌不扬，却诈骗有术，25岁便享受“高干”待遇；没有上过朝鲜战场，在大庭广众作报告，一连讲几个小时滔滔不绝，感动的听众泪水四溢；毫无可示人的功劳，却随中国代表团出国访问，到处被人追捧……在陕西监狱关押改造过的罪犯里，李万铭曾经是家喻户晓、人人皆知的一个大骗子，他的服刑改造经过时常引起世人的关注。     

自由刑执行期间的罚金刑执行若干问题研究

被同时判处自由刑和罚金刑的罪犯在自由刑执行期间应主动缴纳罚金；罚金刑执行机关应积极履行职责执行罚金刑,自由刑执行机关应积极配合.人民法院应当将罚金刑的执行情况纳入对罪犯减刑、假释的审查范围,在罪犯符合刑法以及相关司法解释规定的减刑、假释适用条件的前提下,区分罪犯未缴纳罚金的具体原因来决定是否对罪犯予以减刑、假释.有关机关之间关于罪犯罚金刑缴纳情况的沟通应当顺畅,信息应当对称,以保证对罪犯正确适用减刑、假释制度.     

对农村变革中青少年犯罪原因的新思考

近年来,我国农村青少年犯罪的问题引起了人们的严重关注。先请看下面几个统计数字: 天津市郊县刑事罪犯在全市罪犯中所占的比例,1979年为25％,1980年为26％,1981年为28％,1982年猛增到40％,1984年在对1300名罪犯抽样调查中,属郊县的罪犯占45％。武汉市郊县青少年罪犯中,农民罪犯1970年为113人,1980年为313人,1982年为381人,     

病态型罪犯的刑罚适用问题

对一般罪犯而言,刑罚的适用是一种痛苦,但对病态型罪犯而言,刑罚的适用则意味着一种幸福。坚持对病态型罪犯适用刑罚,是对刑罚报应和一般预防目的的追求。从期待可能性理论看,病态型罪犯的犯罪"情有可原",刑罚应降低对其行为的可责性。     

浅议用中国优秀传统文化改造罪犯思想

司法部《教育改造罪犯实施纲要》提出要对罪犯进行中华传统美德教育,进行道德修养教育,给教育改造罪犯提出全新的课题,把中国优秀传统文化引入对服刑人员的教育改造是一种探索和创新.通过对影响犯罪的思想道德因素和教育改造的现状分析,引入中华传统文化对教育改造的可行性、必要性及操作性论证,以求对转化罪犯思想有所裨益,切实提高教育改造罪犯的质量,使他们早日回归社会.     

谈行为功能分析在罪犯心理矫治中的临床应用

行为功能分析是罪犯心理治疗的重要步骤,它的主要理论依据是行为治疗的基本理论假设,即适应性行为和非适应性行为都能够通过学习而获得。通过对罪犯问题行为的情境、动机、发展变化的因素、物理环境等的分析,确定对罪犯进行行为治疗的行为目标,能够达到罪犯心理矫治的目的。     

关注未成年人、家庭及其城市--青少年犯罪问题的社会学思考

在青少年罪犯总数占全部刑事罪犯比重逐年下降的情况下,未成年罪犯在青少年罪犯中的比重却在逐年上升;在各种社会因素对未成年人影响的交互作用中,家庭的作用越发重要;城乡区位差异在未成年人犯罪的特征上亦有所反映.