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遵照中央、省委关于隆重纪念“五四”运动80周年,在广大青少年和青年知识分子中广泛开展爱国主义教育活动的指示,省党史工作系统于近日组成纪念“五四”运动报告团。 报告团成员田现代史、青运史和地方党史研究方面的专家、学者组成。报告内容将紧紧把握纪念活动的主题,即继承爱国传统,振兴中华民族,追忆80年前波澜壮阔的“五四”爱国运动的动人情景;评述“五 相似文献
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1919年,伟大的“五四”爱国运动在北平(北京)爆发以后,这股强大的革命风暴迅速席卷全国各地。当时,地处祖国北部边题的黑龙江省城——齐齐哈尔的青年学生纷起响应,积极投入到这场全国性的反帝反封建的爱国运动之中,为古老的卜奎城书写了光辉的一页。齐齐哈尔的“五四”学生运动,是由省立第一师范学校发起的。5月对日,在师范、法政等各校学生代表的发起下,组成了黑龙江学生联合会和“黑龙江学生团”。在成立大会上决议抗议巴黎和会(1月8日在巴黎举行)承认日本接管德国侵占中国山东各种特权的无理决定,营救北平被捕学生,抵制日… 相似文献
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“五四”运动是一次伟大的爱国民主运动。“民主”、“科学”是“五四”运动的两面旗帜。“五四”先贤为在我国这样一个封建传统根深蒂固的国家推行民主进行了广泛而深刻的探索。在“五四”运动影响下建立的中国共产党为中国民主化进行了长期不懈的奋斗。党的十五大提出的依法治国方略正是我们党在总结历史经验的基础上找到的实现民主的根本途径。一、民主思想是五四运动的精神内核爆发于八十年前的“五四”运动是一次波及全国、规模空前的反帝反封建的政治运动,又是一次声势浩大、影响深远的思想启蒙运动和思想解放运动。五四运动爆发的直… 相似文献
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“五四”运动,就要度过自己的70诞辰了。如同一切重大历史事件一样,“五四”运动也按自身发展的根据留下了历史的印记。在迎接开中国新文化运动先河的“五四”运动70周年的时候,学习和研究建设民族新文化的问题,也许不是无益的。“五四”,是一个值得永久纪念的日子。“五四”,是中国近代史上矗立的一座丰碑。如果说,辛亥革命的历史功绩,主要在于推翻统治中国长达数千年之久的封建制 相似文献
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在社会主义市场经济体制建设进入整体推进、重点突破的新的发展阶段之际,我们迎来了“五四”运动75周年纪念日。75年来,“五四”精神激励着一代又一代中国青年为祖国的前途、民族的发展自强不息,开拓奋进。而今,当我们坚定不移地沿着有中国特色社会主义道路向新世纪进发之时,跨世纪青年又应如何在实践中继承和发扬“五四”精神,创造出无愧于青 相似文献
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春节前夕,我陪同省党史学会的张大庸、巩书民两位同志,在岫岩城北一栋普通的平房里走访了80年前曾参加过岫岩县“五四”运动的于士洲老人。这位年届90年老人虽然腿脚不好,但记忆力依然过人,他用苍凉的语言,述说了他曾经历过的岫岩县“五四”爱国运动。“五四”运动那年我9岁,上小学三年级。 1919年在北京发生的“五四”爱国学生运动,震动了全国。地处辽东偏远山区的岫岩古城也接到了全国通电。由县立师中学生会倡议并串联县内各校,统一罢课,举行集会和游行示威、抵制日货、声援北京学生运动。 大约在5月10日左右的一天,早8点到岫岩县城文昌阁外广场集合。 相似文献
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范应力 《中共四川省委省级机关党校学报》2009,(2):30-32
五四运动所凝炼出的“五四精神”以爱国主义为核心,包括民主、进步、科学、创新和解放思想的精神。“五四精神”在当今仍有很强的现实意义,今天我们要大力弘扬“五四精神”。 相似文献
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中国共产党人的“五四阐释”是指中国共产党人自五四运动以来,对五四运动的回忆、评价与反思。在新民主主义革命时期,中国共产党人从革命的领导力量、动力、阶段划分及任务等方面阐释五四运动,建构了“五四阐释”的革命话语;在社会主义建设和改革开放时期,中国共产党人从社会主义建设的伟大奋斗目标、各阶段历史任务及青年的奋斗方向等方面阐释五四运动,建构了“五四阐释”的建设话语。文章回溯了中国共产党人“五四阐释”的建构历程,对深化五四运动的研究,更好地继承和弘扬五四精神具有重要意义。 相似文献
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4月29日,中国中共党史学会等七家单位在北京市委党校举行主题为“五四”与中国现代文化学术的座谈会。与会代表从不同的角度阐述了“五四”对社会发展、现代文化学术产生重大影响的最新研究成果。一、五四运动的历史地位及其影响中国人民大学彭明教授认为,20世纪的中国经历三次巨变、即辛亥革命、中华人民共和国的成立以及十一届三中全会后的改革开放。“五四”发生在第一次与第二次巨变之间,它是第一次历史巨变的补课,第二次历史巨变的起点,对第三次历史巨变有现实意义。二、用“五四”精神对待学术研究中共中央党校来乔森教授认为,… 相似文献
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罗强 《中共四川省委省级机关党校学报》1999,(2)
在新世纪的钟声即将敲响的时候,我们隆重纪念“五四”运动80周年。继承光荣传统,弘扬“五四”精神,明确当代青年特别是青年知识分子的历史使命,具有十分重要的意义。 一、八十年来中国青年知识分子的奋斗足迹和“五四”精神 80年前爆发的“五四”运动,是以一批先进青年知识分子为先锋、广大群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国主义运动,也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。“五四”时期,一批先进青年知识分子如李大钊、陈独秀、毛泽东等,他们经过历史的比较和 相似文献
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伟大的“五四”爱国运动,岁月匆匆,七十年流逝。那个时代迸发出的思想火花还在闪耀,凝聚升华于那个时代的精神仍为人们所继承。在“五四”运动七十周年到来之际,本文试对“五四”精神及其继承发扬作一简略论述,以作纪念。 相似文献
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侯艳兴 《中共宁波市委党校学报》2011,33(1):121-125
从“观念史”的角度分析1919年至1949年间国共两党对“五四”形象不同的建构,有着深刻的理论价值。从国共两党“五四”形象比较上看,政治意识形态渗透于其中。国共两党对“五四”的形象的塑造,其根本目的就是支配本党这一社会群体的精神,统一本党的思想,树立起在民众中的权威。 相似文献
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“五四”之后.人们以各种仪式对它表示“纪念”.这不单是为了追怀那一段轰轰烈烈的往事.更重要的则是要借此叙说自己心中所关注的话题。在一篇纪念“五四”的文章中.李大钊曾指出:“五月四日这一天.是中国学生界的‘May Day’。……不要把他看狭小了.把他仅仅看做一个狭义的爱国运动的纪念日。我更盼望从今以后.每年在这一天举行纪念的时候.都加上些新意义.” 相似文献
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“五四”前夕,有青年朋友来信问:“五四”精神究竟是什么?八十年代的青年如何发扬“五四”精神?现就个人管见,略述几点意见。(一) 由中国青年参加和发动的"五四"爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义及其走狗-封建军阀的运动, 相似文献