公民守法四境界

目前，我国公民守法主要有四种境界：第一，自觉守法的“悟法”境界，它体现的是公民对法治的信仰，对法律价值和法律精神的追求，是对守法的高度自觉和理性认同。自觉守法是全民守法的最高层次，也是最难达到的境界。第二。不愿违法的“敬法”境界，它体现的是公民对法律的尊敬，对司法权威的崇拜，对国家公权力机器的敬仰，是对守法的内心自愿和高度感性认同。     

公民守法意识培育的思考

培育公民守法意识是在新时代中推进全面依法治国的筑基之举,应坚持以问题为导向,发挥"关键少数"的引领作用,持续推进法治政府建设。以全体公职人员的自觉守法和依法行政,形成全社会守法氛围。并通过多元化的教育方式创新,提升公民的法治素养,使我国公民进一步形成新时代公民的法治风范。     

守法——必备的道德品质

守法是公民道德建设的一个重要内容。它要求公民不仅要有知法、懂法、守法、护法的法律意识，还要把法律意识转化为自觉依法行使权利和履行义务的法律行为，以法律手段维护自身合法权益，维护和履行公民的基本道德规范。     

德法并举:规范视域下的公民价值观教育

道德规范和法律规范是社会主义核心价值观由意识形态向人们行为过渡的两种主要表现形态。通过道德规范的自律作用推进核心价值观教育,关键是要根据国家、社会和公民三方面的价值关系,确立当代公民道德规范建设的总要求,进一步凝练公民基本道德规范,深化具体道德规范建设;通过法律规范的他律作用推进核心价值观教育,要在立法、执法、司法、守法等重要环节中贯彻民主、平等、公正等价值理念,做到科学立法、秉公执法、公正司法、自觉守法。法德并举,要求道德规范与法律规范在建设目标上具有一致性,在内涵设置上具有协调性,并坚持依法治国与以德治国"两手抓,两手都要硬",推动法律规范与道德规范在实践中"一外一内"相配合,促进社会主义核心价值观外化于行,内化于心。     

社会主义法治的核心:共同构筑对法律的忠诚与信仰

我国现阶段法治的基本问题不是无法可依,而是有法不依,关键是全体公民缺乏自觉守法的意识.膊对公民进行遵纪守法的道德教育,使人们发自内心地对法律忠诚与信仰,这是法治的核心.     

谈谈今年高考第36题

此题为辨析题：要依法治国，就要做到国家机关立法，全体公民守法。此题具有以下三个明显的特点：1．此题出得好，辨中有辩。首先，我们可以看到，要依法治国，国家机关立法是不准确的，立法权只属于国家机关之一的人大，而不是所有国家机关。其次，国家机关中的人大立了法后，还要求国家机关有法必依，执法必严，违法必究，且还要接受监督才全面。再次，还要看到全体公民守法也有不妥之处，因为就公民而言，不仅要守法，而且要用法、护法；除此以外还要对国家机关进行监督，保证国家机关依法行事。从对答案分析来看，它比往年的辨析题更具…     

增强全民法治观念 推进法治社会建设

<正>作为依法治国建设中的最广大群体,公民的法治观念与守法状况对依法治国建设的成败具有重要的影响。推进依法治国建设,除了要在立法、司法、行政等方面采取有力的改革措施之外,尚需要努力增强公民法治观念、改善公民遵纪守法状况。第一,推动全社会树立法治意识。党的十八届四中全会《决定》指出,必须把全民普法和守法作为依法治国的长期性、基础性工作。质言之,应通过各种形     

《公民》(第十六课 守法用法)

新文学目的要求通过教学,使学生懂得树立法制观念、自觉守法用法的重要意义,了解社会主义法制的基本内容;懂得依法同违法犯罪行为作斗争是公民应承担的责任,知道运用法律武器同违法犯罪行为作斗争,及实行正当防卫。从而使学生增强法制观念,提高守法、用法的自觉性。     

依法行政亟需行政强制法

实施依法治国方略和依法行政原则,必须有完备的立法。随之,国家机关及其工作人员必须学法、懂法、执法、司法;同时所有公民、法人和其他组织也必须学法、守法。这两方面缺一都会使法治成为空话。近年来,媒体和学术界要求国家机关及其工作人员严格执法、公正司法的呼声又多又高,这是完全正确的、必需的。可我感觉要求公民、法人和其他组织学法、守法的呼声似乎弱了些,这会造成错觉,出现法治畸形状态。那种认为只要国家机关及其工作人员都严格执法、公正司法了,公民、法人和其他组织当然就会都守法的状态是不存在的。行政强制是     

关于守法的若干思考

守法通常是指一定范围内的所有社会成员、社会团体和政治机构均以现行法律作为指导自己行为的准则 :所有的社会行为和政治行为均不能超越法律所指示的范围。从主体来考察 ,根据其性质可将守法分为公民守法与政府守法。“公民守法”包括了个体公民守法和公民团体守法 ;“政府守法”主要指行政机关守法 ,但在广义上也包括司法机关严格执法以及非制宪程序中的立法机关对宪法和相关既存基本法的遵守。依据主体人数的多少亦可将守法分为“个体守法”与“团体守法”。“个体”包括一种法律体系效力范围内的每一个公民 ;“团体”则包括上述范围内的…     

论我国社会发展、公民发展与公民教育

在现代社会 ,公民是社会发展的主体 ,社会发展本质是人的发展 ,社会发展与公民发展本质上是互为前提与基础的。道德与法律不仅是对人的规范与治理 ,而且也是现代社会发展与公民发展的需要 ,有道德与守法律是现代社会公民的生存发展方式。教育是一切文化与文明的基础。现代社会的公民必须接受以道德教育与法制教育为核心的公民教育 ,以使公民成为道德自愿与守法自觉相统一的主体 ,促进社会和谐发展。     

谈司法公开对法律信仰培养的意义

法律信仰是指人们对法律极其信服和崇敬,并自觉地将法律作为自己行动的指南。司法公开对培养公民的法律信仰有重要的作用,其最直接的作用在于让群众知法,最重要的作用在于让群众信法,最终追求目标在于群众自觉守法和用法,也即形成法律信仰。     

简论法的遵守

有人认为,守法就是老老实实地做人、规规矩矩地办事,做到一不违法二不犯罪。据笔者调查,持此种守法观者相当普遍。这也是此前我国法制宣传教育的重心落在强调公民对义务的履行,从而使公民权利未得以充分认识和重视的结果。何谓法的遵守?法的遵守,俗称守法,是指法的遵守主体依法行使权利、自觉履行法定义务,并自觉地维护法的尊严与权威,使法得以实现的活动。它既是法的实施的重要方式,也是法治的基本内容和要求。一、守法的意义1.法的遵守,是广大人民群众实现自身根本利益的必然要求。法的前提和归宿是人本身,法的核心内容是对人权的设定。我…     

严格行政执法应恰当处理四个关系

怎样做到严格行政执法?笔者认为,正确认识和处理好以下四个关系,是十分重要的。一是行政执法主体和行政执法客体的关系问题。行政执法主体是各行政执法部门及其执法人员,执法客体是公民、法人和其它组织。一个行政执法者违法行政,对法制的践踏及其产生的恶劣影响常常会远远大于一个普通公民的违法行为。因此,作为执法主体的执法人员,要做到严格依法行政,依法管理,首先自己要带头守法,严格守法,做守法的模范,用自己公正、廉明、严格执法的行为去影响、教育执法客体,这样,执法客体就必然能够自觉地服从法律、服从管理,也就必然能够逐     

谈司法公开对法律信仰培养的意义——从我国公民的法律观念说起

法律信仰是指人们对法律极其信服和崇敬,并自觉地将法律作为自己行动的指南.司法公开对培养公民的法律信仰有重要的作用,其最直接的作用在于让群众知法,最重要的作用在于让群众信法,最终追求目标在于群众自觉守法和用法,也即形成法律信仰.     

推进生态法治 建设美丽中国

推进生态法治建设是全面依法治国的重要组成部分,生态法治有助于促进生态文明建设的制度化与规范化发展。当前需加强立法,强化执法,鼓励和倡导全民形成守法自觉,依靠全方位的法治建设为美丽中国建设夯实基础。     

期待可能性理论的借鉴价值

本文从期待可能性理论所体现的人道主义、刑法的谦抑性等视角,探析了吸收和借鉴期待可能性理论的"合理内核"对我国刑法理念的更新、立法和司法的改革与完善以及公民的守法所具有的重要意义.     

培育法治精神和规则意识的路径

<正>法治的实现需要对现行法律足够尊重、信仰、服从。规则意识是法治精神建立的内在动力和保障,培养法治精神和规则意识是依法治国的精神支柱,是建立法治社会的重要内容。政府、企业、公民法治精神和规则意识的培养路径多有不同,应分门别类、共同推进。培育政府法治精神和规则意识政府法治精神建设和规则意识的培养,对于法治建设尤为重要,只有政府带头守法、遵守规则,才能引导企业、公民自觉守法。首先,政府权力规范化、法律化。政府在执     

论法治教育的双重目标、多元对象与理想路径

法律教育分为法学教育和法治教育,前者是面向法科学生的专业型教育,后者是面向公民的普及型教育。法治教育的目标是双重的:知识教育和道德教育。理想的法治教育由此可以被分成四个实施阶段:第一阶段是针对普通公民的知识教育,法律教导公民该做什么、不该做什么。第二阶段是针对违法公民的惩罚教育,如果公民没有服从法律的教导,法律就用它的惩罚来纠正违法者的行为,引导违法者成为守法公民。第三阶段是针对守法公民的德性教育,法律通过其蕴含的道德意涵教导公民是非对错、公平正义等价值理念,使得公民不是因为害怕惩罚而消极守法,而是因为响应法律的道德意涵而积极守法。第四阶段是针对立法者的提升教育,法律在守法公民中选出智慧又坚强的人,教育他们成为更优秀的立法者,制定更为良善的法律。这四个阶段构成一个良性循环,法律越来越良善,公民越来越有道德。     

不考虑效果的普法是缘木求鱼

五年来，决议得到较好的贯彻实施。推动了以宪法为核心的国家基本法律的学习宣传教育，进一步强化了公民法律意识，促进了依法行政，提高了全社会法治化管理的水平，基本达到了预定目标。为了全面落实依法治国的基本方略，进一步加强法制宣传教育工作，保障“十二五”经济社会发展规划的顺利实施，推动形成全体公民自觉守法的社会环境，