哈佛：光学习好是不行的

在美国，能够反映学生学业水平的数字指标或者说“硬”指标有两个：一是学生在高中四年的学业平均成绩，二是全国性的考试SAT（或是ACT）考试成绩。如果说SAT考试类似中国的高考的话，SAT能考满分就应当可以叫做“状元”了，但报考哈佛大学等名校，结果却是不被录取。     

美国标准化考试遭反对 多元智能理论再唱主角

美国《高等教育评论》称，“美国教育界目前正在进行一场运动”，主题是提倡集体作业、反对大学入学考试（SAT）和标准化考试、革新学生创造力和知识的考核方法等。这场运动坚信智商不能决定学生的命运。     

外国学生怎样高考

美国：SAT（学术能力测试）或ACT（美国学院测试）是美国最主要的两种高校入学考试。美国学生高中各科的期评成绩必须在B以上,才能被本科大学和社区学院录取。期评成绩包括：平时作业,占50%;项目评分,占25%;考试成绩,占25%。     

Changes Afoot in the National College Entrance Examination

SINCE being reinstated in 1977, the Gaokao （National College Entrance Examination, China＇s SAT） has, amid heated discussions, undergone constant reforms in aspects that include content, form and achnission procedures. As the Gaokao has such huge influence on the futures of so many, its each and eve13, proposed change polarizes national attention.     

The World as Classroom

IT was 11 years ago when Chen Bei, then a high school student in Henan, stood at one of life＇s first crossroads. She, like several million other Chinese students, faced the annual ＂Gaokao,＂ China＇s college entrance exam. Although it is equivalent to the SAT in the U.S. or the ＂A＂ levels in the U.K., it is considerably longer and more intimidating.     

美国标准化考试遭反对 多元智能理论再唱主角

<正>美国《高等教育评论》称,"美国教育界目前正在进行一场运动",主题是提倡集体作业、反对大学入学考试(SAT)和标准化考试、革新学生创造力和知识的考核方法等。这场运动坚信智商不能决定学生的命运。哈佛大学认知教育学教授霍华德·加德纳在近日举行的美国教育研究协会年会上发言时表示,     

次贷的击鼓传花游戏

一场理性、渐进的、实质性的教育体制改革，不仅必要，而且可能。就高考制度改革而言，它包括两个主要方面，即考试制度（考什么、怎么考）和招生制度。简而言之，在考试制度方面，首先是考试内容改革，从目前的知识水平考试转向能力水平测试。各国的入学水平测试，基本都是能力水平考试，如SAT和GRE，我国的国家公务员考试也是能力水平考试。     

宽松的教育——以哈佛为例

在哈佛时，我在心中经常想到林语堂先生《我不做梦》的文章。如果中国有这个，有那个，就好了；如果中国也是这样，也那样，就进步了。这是林语堂先生处在美国文化背景中反思中国文化时的一种心态：对于善于思索并热爱中国的人，是再正常不过的了。记得哈佛大学校长尼尔·罗登斯坦说，哈佛培养科学家为艺术家，艺术家为科学家。哈佛的学生说，他们在哈佛课外学到的比在课堂内还要多。这是与中国的封闭式的过分注重课本知识的教育方法迥然不同的一种教育方法。哈佛在遴选新生的过程中，除了关注学生SAT的考分之外，十分重视其在高中阶段社…     

美国大学的灵活性

入学考试科目少次数多美国的中学毕业生要想进入大学深造,一般要参加SAT考试,仅考英语、数学两门课程,满分1600,占入学总分数的40％,另外中学成绩占40％,社会活动表现(包括个人特长)占20％。由此可见,美国的素质教育通过升学制度也得到体现。中学成绩同升学考试成绩同等重要,平时的社区服务、志愿者活动等社会活动表现,对升学也有重要影响。值得一提的是这种考试很灵活,每两个月举行一次,考生可以参加多次考试,取其中最好的一次成绩作为升学成绩。考生无需太紧张,英语、数学主要靠平时积累,考不好还可以再考。暑假后上     

海原震后治安危机的化解

1920年12月16日晚上．宁夏发生了8．5级海原地震．与海原县毗邻的嗣原县灾情也十分严重。时值寒冬．灾民突然丧失温馨家园．无衣、无食、无住,饥寒交迫,莆不堪言。伴随着寒冷与饥饿．社会治安问题非常突出：灾民有彼此争物者,有互相窃用者,有偷盗牛羊者．有欲抢商店货衣御寒者．有聚众谋掠富室储藏者．有结伙密谋抢劫货库者．有藉灾刁亲者．有乘间抢妇者．有强奸妇女者．有报复宿怨者．有打人重伤者……、无奇不有。一些灾民甚至重食轻命：陇南镇守使陆洪涛,从平凉派出两辆大车．运送3000余斤锅饼（陕甘宁地区的一种熟食）．刚到同原郊外,未及交割．即遭饥民拦截抢劫．饥民不顾押车士兵的驱赶、鞭打．宁肯引颈受刃,也不肯舍车放行。     

推动部队政治工作科学发展探讨

科学发展观是国防和军队建设根本指导方针．毫无疑问是军队政治工作的科学指南。要把科学发展观作为谋划政治工作全局．促进科学发展的基本遵循．力求在思想认识上有新提高．在组织指导上有新举措．在素质能力上有新加强．在推动部队建设发展上有新成效。     

沾化人大：基于《监督法》废止相关文件

去年以来．青岛市崂山区人大常委会加强对各代表联络组活动的领导和指导．各代表联络组有组织、有制度、有阵地、有经费、有档案、有实效．活动形式灵活多样，联系基层群众紧密，凸显了“四个亮点”．取得了良好效果。     

汶川大地震中的感悟（上）

任何一次重大灾害．都是一次人生的历练、心灵的洗礼。汶川大地震发生后．我陪同温家宝总理第一时间赶到灾区．在灾区度过了二十个日夜。我目睹了地震四小时后的惨景．亲历了中央领导的决策．看到了抢险救人的场面．耳闻目睹了救人、自救的故事．遇到了次生灾害的惊险。抗震救灾的桩桩往事．在我的脑海中留下了永生难忘的记忆。在地震灾区的那些日子．我有过大难中的伤痛．有过大爱中的感动．有过欲助无奈的自疚，更有大难、大爱中的大悟．     

心理诊所

民警来信： 我是一名从警12年的刑警．工作一直勤恳努力．最近发现我的情绪很容易受外界的影响。无论是好事还是坏事．只要和我有关系．心理会受到很大影响．总是在想会不会有这样或那样的其他事情发生．想得很多，想得很远．搞得自己很是焦虑．以至于有一点事情我就很难入睡．做什么事情都觉得没有兴趣．     

用真情擦亮警徽——记科尔沁区公安局督察大队大队长赵旭东

每当提起警察．人们总会于不觉间肃然起敬．因为在当今这个和平的社会里．“警察”总是和一些突发事件联系在一起．大如当年的唐山地震、1998年的抗洪抢险，小到追捕刑事罪犯．甚至于老百姓的居家生活……总是有警察出没的身影．总是有他们匆匆的脚步．总是有他们付出的鲜血和汗水．于是乎．警察在人们心目中的形象总是高大英俊．威武有力．警察的所作所为也总是叱咤风云。轰轰烈烈……但，你可知否，在我们的共和国庞大的警察队伍中有一个特殊的警种被亲切地称为“警中警”．那就是一向以严谨认真．铁面无私．“六亲不认”而著称的督察警。     

基层营连主官工作压力大的成因与对策

基层营连主官是部队建设的中坚力量．工作中．他们存在哪些压力．他们有哪些顾虑．他们有什么困难,他们的工作状况如何．带着这些问题．笔者对某部195名基层营连主官展开调查．结果显示．100％的营连主官表示工作有压力．其中．21％的表示压力“非常大”．58％的表示压力“比较大”．20％的表示压力“一般”,只有1％的表示压力“较小”。     

“双达标”：得来全然费功夫

实业型非公企业3300家，其中50～99人企业332家．有党员的331家．达标率为99．7％．100人以上企业335家，有党组织的327家．选标率为97．6％。新社会组织216家．其中20-49人和50人以上的各有1家，达标串均为100％。     

民族知识选登

1．当代世界有多少个民族？人口上千万的民族有哪些？ 多数学者认为：当代世界约有大小民族2000多个。其中： 人口上亿的有7个民族：汉族（11亿多）、印度斯坦人（1．8亿）、美利坚人（1．7亿）、俄罗斯人（1．5亿）、孟加拉人（1．4亿）、日本人（1．2亿）和巴西人（1．1亿）。     

增强执政能力的七大机制

加强党的执政能力建设．关键是加强领导班子和干部队伍建设，南充作为发展中的地区．要抢抓机遇．加快发展需要一大批有朝气．有锐气、有作为的领导干部．需要一大批脚踏实地、艰苦创业的领导干部，这就要求我们的干部工作必须围绕全面建设小康社会的奋斗目标．从着眼于提高领导班子、领导干部的执政．行政能力的高度．更加有效地探索科学的进拔任用机制、     

政工网建设应引入第三方专家监管机制

目前．部队政工阿建设有了一定发展．取得了一些成绩．但总体水平依然不高．功能作用发挥还不够好．这其中有总体规划不够、经费投入不足、人才短缺等原因．但与建网前没有做好规划．建设中没有搞好监督，建设完成没有审核验收．整个建设过程中监管缺位也有很大关系。由于建设过程中缺乏专家队伍监管和制约．无法避免出现外行领导内行．行政命令代替科学决策现象，