师旅团党委书记要切实履行抓基层党支部建设的重要责任

师旅团党委书记履行抓基层党支部建设的重要责任,必须牢固树立抓基层首先要抓好党支部的观念,树立依靠法规制度抓党支部建设的观念,树立党委书记是抓好党支部建设的第一责任人的观念。正确处理“大”与“小”、“点”与“面”、“统”与“分”关系,重点做好选准帮带强队伍、正规秩序抓规范、端正风气促和谐等工作。     

浅论科学人才观

科学的人才观包括三个方面的内容 :科学的人才内涵、科学的人才界定标准和科学的人才评价机制。许多专家针对以上三方面的内容提出了自己对科学人才观的理解。同时 ,树立适应新形势新任务要求的科学人才观要牢固树立三种观念 :人才资源是第一资源的观念、人人都可以成才的观念和以人为本的观念。     

高校招生与毕业生就业制度的改革与发展

一、高等学校招生与毕业生就业制度的基本问题 高等学校招生与毕业生就业制度是教育体制中的一项重要制度。招生制度是对各级各类学校学生的准入标准和入学管理办法的政策和法规的总称。毕业生就业制度是对高等学校毕业生(符合现行劳动法规规定允许就业者)准入劳动力市场选择工作就业管理办法的若干政策和法规总称。     

关于继续坚持严打方针的理性思考

继续坚持严打方针既是实现"全面建设小康社会"宏伟目标的需要,也是我国当前社会治安形势的必然要求.继续坚持严打方针应当注意以下几个问题:一是要牢固树立长期坚持严打方针的战略思想,防止和克服松劲思想与畏难情绪;二是要牢固树立严格依法办事的思想,防止和克服把严打斗争与严格依法办事对立起来的观念;三是要牢固树立和保障人权的观念,切实加强对严打工作的监督,防止严打中侵犯和践踏人权现象的发生;四是要牢固树立"因地制宜"的思想,切实增强严打工作的针对性和实效性,防止和克服形式主义;五是要牢固树立"大治安"的思想,坚决防止和克服本位主义的观念,并从立法上为建立社会治安防控体系提供法律依据和法律保障.     

体现先进生产力要求 提高现场工作水平

企业的发展应该体现先进生产力的要求,企业要牢固树立“科学技术是第一生产力的”和“人才资源是第一资源”的观念,不断提升现场工作水平。     

当前公安院校警务化管理存在的问题及对策

公安院校警务化管理经过各级公安院校多年的探索和实践,已经基本形成了一套比较完整的管理制度。但目前公安院校警务化管理中存在着诸如重管理、轻教育、轻服务。教学与管理融合不够和学生工作干部的管理不够规范等问题。应更新管理观念,坚持以人为本;加强教学与管理的融合,加强学生工作干部队伍建设,牢固树立警务化管理的观念。     

乐山市城市管理行政执法局

2012年，乐山市城市管理行政执法局牢固树立“柔性执法，柔情服务”的管理理念，积极开展城市管理工作，成功创建全省“环境优美示范城”，顺利完成创卫复检等工作。     

试论激励教师工作积极性的途径

高等学校是为国家培养和输送高级专业人才的基地,师资素质决定教学质量。因此,加强师资队伍的建设,提高师资素质是提高教学质量的关键。而千方百计地调动和发挥广大教师的主观能动性和工作积极性,又是提高教学质量关键的关键。笔者就如何提高教师工作积极性问题,谈点粗浅的看法。 一、牢固树立以教学为中心和教师为主体的观念 学校的一切工作都是为了培养合格人才,培养人才主要通过教学、管理、服务三种途径,其中最基本的是教学。教学必然是学校工作的中心。教师承担着教学任务,是知识的传播者。教师与受     

科学人才观与行业人才发展战略

一、科学人才观对公路行业人才发展战略的重要意义。胡锦涛同志在全国人才工作会议上的重要讲话中提出要树立适应新形势新任务要求的科学人才观,并提出要牢固树立三种观念,即人才资源是第一资源的观念,人人都可以成才的     

“期望效应”在高校辅导员工作中的应用

对于高校教育管理工作而言,“期望效应”的良好运用对于影响辅导员对学生的情感、推动辅导员工作方法创新、引领学生积极上进有着很大的作用。在高校学生管理工作中恰当运用“期望效应”,辅导员要树立运用“期望效应”管理学生的管理理念、运用任务效价的方法管理学生,并确定合理期望值,引领学生积极上进。     

公平正义:对公安院校学生管理理念的思考

在公安院校学生管理工作中树立公平正义的管理理念是社会主义法治的价值追求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是当今社会呼唤教育公平的根本要求，有利于学生良好职业道德和职业素质的形成。因此，在学生管理工作中应该加强思想政治教育，认真学习和领会社会法治理念的内涵，并通过完善各项规章制度和在工作中坚持“公平、公正、公开”的原则以及不断提高学生管理工作者自身素质等措施来牢固树立公平正义的管理理念。     

走向现代法治政府——略论公务员依法行政观念的树立

要走向法治政府,就必须牢固树立公务员依法行政观念。在当前,公务员要牢固树立依法行政观念,就必须深刻把握依法行政的本质。依法行政的本质是依法治“官”而非治“民”,是依法治“权”而非治“事”;必须全面坚持依法行政的原则。依法行政的原则包括法律优先、法律保留、职权法定、比例原则、程序公开、权力监督和权利救济等原则;就必须在推进依法行政的进程中强化依法行政的观念。     

我国高等院校学生违纪处分办法与学生管理规定的完善

为实现培养目标,适应各地人才战略的要求,各高校根据原国家教委制定的《规定》或教育部的《规定》,结合各自学校管理的实际,总结各自多年来办学的经验,经过研究和论证,先后制定出各自的学籍管理实施细则和学生违纪处分办法等校规。这些校规,对学生工作起到了一定的规范作用,保障了校园的安全稳定。但某些方面与《规定》的不一致及不足,不利于保障大学生受教育的权利。然而,随着社会的发展,教育事业的进步,国家法律、法规和部门规章的更新,这些校规也要与时俱进,修改完善。     

高校传统人事管理转型探索

传统的人事管理方式已经不适应高校的发展。近年来我国高校逐步确立了人力资源开发的观念,在人力资源管理上引入竞争机制与激励机制。但人力资源管理观念仍然落后,管理制度不规范。高校要树立“教师为本,人才第一”的人力资源开发与管理观念,环绕学校的定位来决定人力资源开发的目标,才能实现高校人事管理成功转型。     

论“以人为本，固本兴校”的高校学生管理新理念

党的十六届三中全会提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，“社会”和“人”都是教育的主体，培养社会所要求的、全面发展的“人”是一切高等教育活动的中心。高等学校要树立以学生为本的管理理念，学校一切工作为学生服务，把培养学生、促进学生最大限度的发展作为学校工作的出发点和最终归宿。     

高等职业院校章程建设研讨会综述

为完善中国特色现代大学制度，指导和规范高等学校章程建设，促进高等学校依法治校、科学发展，2011年教育部颁布《高等学校章程制定暂行办法》（教育部令第31号）。教育部明确指出，2011年到2012年全国两干多所高校都要启动章程建设的工作，2015年以前全国所有的高校要完成章程建设。高职院校是中国高等教育的重要组成部分，有必要通过深入探讨、分类指导，进一步明晰高等职业院校章程的特点，理顺政府、学校、企业等方面的关系，明确高职院校的治理结构，规范章程内涵。为此，由北京青年政治学院主办，职业教育与人文北京研究中心承办的“高等职业院校章程建设研讨会”，于2012年11月23日在北京青年政治学院举行。     

试论侦查人员的证据意识

修改后的刑事诉讼法对侦查取证工作提出了更高的要求,但在司法实践中,一些侦查人员由于证据意识不强,在办案中出现这样那样的错误,导致证据的证明力下降甚至无效,降低了办案效率,影响了办案质量。提高侦查人员的证据意识,一是侦查人员应转变观念,牢固树立“证据第一”的思想;二是要强化侦查人员依法取证的观念;三是侦查人员要提高收集证据、审查判断证据和运用证据认定案件事实的能力;四是公安机关应建立、健全各种工作规范和制度,促使侦查人员不断提高证据意识。     

加强公安高校学生管理工作的思考

公安高校学生管理工作是学校工作的重点和难点,其工作效果直接关系到学校的形象和声誉。学生管理工作者要树立九种意识。即:政治意识、大局意识、民主意识、管理意识、重点意识、创新意识、超前意识、公正意识、忧患意识。     

新形势下湖南省高等职业教育全面贯彻落实教育部41号令的成效、问题与设想

自2017年2月教育部颁布《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号,以下简称《规定》)以来,湖南省教育厅引领全省高职高专院校广泛开展贯彻落实《规定》精神的相关工作。文中对我省高等职业教育两年来贯彻落实《规定》精神的情况进行总结,对部分高职高专院校学生管理过程中好的经验做法进行归纳,对工作中存在的问题进行梳理,对我省进一步贯彻落实《规定》精神提出设想。     

加强专业学校学生思想行政管理工作的几点建议

目前各类专业学校除按照国家计划招收普通学生外,在国家有关政策指导下,大量招收各专业务层次的成人“自费生”,这已成为多渠道办学的一种重要形式。“自费生”现象引发了教育管理者的深思,引起了社会的广泛关注,也带来了目前办学中应当重视和解决的几个问题: 一是成人自费学生素质状况出现多样化、复杂性特点。比如学生的基础文化、年龄结构参差不齐,自费学习的目的和动因各不相同等。这些给学校教学工作尤其是学生思想行政管理工作增加了难度。 二是学校思想行政管理工作现状已跟不上形势的发展。比如管理上不分对象,对各种自费生主要是用普通学生管理体制,实行“大一统”格局,片面强调直接管理者(如班主任)的作用,忽视全方位的协调,缺乏分类统一的科学管理体制和管理方法。 三是对班主任思想行政管理规定不落实,没有科学的管理和监督机制针对上述问题,对照目前大多数专业学校的思想行政管理工作现状,按照教育体制改革的要求,本文就目前如何加强学