思想政治教育价值的释义

对思想政治教育价值的正确认识是有效开展思想政治工作的前提.本文通过对思想政治教育价值内涵及思想政治教育的政治价值、经济价值、管理价值和文化价值的阐述,充分说明了从个人到社会在科学发展过程中离不开正确思想观念的引导,充分说明了思想政治教育对人的发展和社会的发展的重要性.     

论高校思想政治教育与党的社会资本积累及其重构途径

高校思想政治教育的状况直接反映的是党的社会资本的多寡,直接影响到党执政基础巩固不巩固的重大问题.文章通过对社会资本理论研究的回眸,从其与高校思想政治教育关系的逻辑关联入手,阐述社会资本对党的执政产生的重大影响,探析了党的社会资本下降的现状,并提出了以高校思想政治教育与社会资本为逻辑关系的社会资本重构途径.     

思想政治工作信息化的实践思考

现代社会是信息化社会。信息化对公安工作和公安队伍建设正产生着前所未有的全面而深刻的影响。基层公安政工干部如何适应信息化条件下思想政治工作的新形势、新变化，切实提高思想政治工作的针对性和实效性，是我们必须认真思索和亟待解决的重大课题.     

思想政治教育价值的释义

对思想政治教育价值的正确认识是有效开展思想政治工作的前提。本文通过对思想政治教育价值内涵及思想政治教育的政治价值、经济价值、管理价值和文化价值的阐述,充分说明了从个人到社会在科学发展过程中离不开正确思想观念的引导,充分说明了思想政治教育对人的发展和社会的发展的重要性。     

论实现思想政治教育现代化

一、信息网络化为思想政治教育工作提供了新的机遇21世纪是一个高度信息化的时代,网络化作为其基本特征,已经深入到社会生活的各个领域。个人的生活日益与互联网紧密相关,中国上网用户正飞速增长。由于从一定意义上说,思想政治教育就是一个获取、选择和传播的过程,就是丰富、正确、生动的信息影响、熏陶接受主体的过程。因此,信息网络的出现和在教育领域的运用,将给思想政治教育的手段、方式、条件、效果乃至教育价值观带来全新的变化。首先,促使思想政治教育必须改进方法。以前我们思想政治工作方法非常单一,比如说开会动员、单独谈心、典…     

网络时代高校学生思想政治教育的范式转换与路径创新

思想政治教育发展变化要以时代的发展为现实依据。随着互联网的不断普及,高校学生思想政治教育的社会环境发生了重大变化,传统思想政治教育范式弊端凸显,已无法适应时代发展所需,互联网时代高校学生思想政治教育必须从认知层面、课程层面、教学层面等进行多维度的范式转换,以提高思想政治教育的实效性和可持续性。     

如何做好当前青年的思想政治工作

青年是祖国的未来,由于近20多年来社会主义改革的实践造成的新环境,新的现实,也由于当前世界经济、政治形式的变化及多样性,使众多青年的思想产生了新的变化,作为基层的从事青年教育的思想政治工作者,了解青年的思想变化,把握其变化的特点,有针对性地做好青年的思想政治工作,教育帮助青年树立起正确的世界观和人生观,把青年的思想统一到社会主义主旋律上来是当前思想政治领域极为重要的问题。一、影响当前青年思想变化的社会因素在市场经济条件下,我们的社会生活发生了广泛而深刻的变化,从社会现象层面看主要是出现了五个“多样化”,从社会…     

思想政治教育职能定位的现代转型

改革开放前后,思想政治教育职能定位发生重大转型。以"教育"为取向的思想政治教育职能定位,经历了一个从注重外在灌输和规范到注重引导和疏导的转型过程;以"管理"为取向的思想政治教育职能定位经历了一个从注重外在控制,到注重内部关系的协调,再到积极参与社会管理以提高思想政治教育效能的转型过程;以"服务"为取向的思想政治教育职能定位经历了一个从注重为阶级斗争服务、为现实政治服务,到为经济、社会、文化和人自身建设服务的转型,即从以"社会"为本位到以"人"为本位的转型进程。继续推进思想政治教育职能定位的规范化、科学化和社会化建设是实现思想政治教育职能定位现代转型的发展路向。     

试论高校思想政治教育载体的创新

随着改革开放的不断深入,社会情况发生了复杂而深刻的变化。面对新形势、新问题,思想政治教育既需要内容和方法的创新,也需要载体的创新,本文就此谈一些初步看法。 一、新形势下高校思想政治教育载体创新的必要性 1.社会信息化给高校思想政治教育载体提出了新挑战。随着信息时代的到来,社会信息化程度日益提高,带来了社会运作方式、观念形态、人们生活方式的一系列变化,也给高校传统的思想政治教育载体提出了新挑战。一是信息传播速度加快,使传统的思想教育载体形式显得滞后、低效而难以适应;二是信息渠道多、覆盖面广,使课堂教育中教育者和受教育者在很大程度上处于同一个“信息平台”,因而降低了教育者的     

论企业青年思想政治工作的创新

随着社会主义市场经济的发展和社会信息化进程的加快,青年认识问题、思考问题的方式、方法都发生了深刻的变化,青年思想呈现出许多新的特点,思想政治工作的重要性日益突出.特别是煤炭企业中,青年在职工中占有较大比重,他们是智力和体力最有优势、可塑性最强的群体,既是工作技术骨干的接班人,又是安全、生产、经营工作重点的管理对象和执行者,具有双重性.企业青年有自己独立的思想,而且精力旺盛,具有很强的创新能力,只要通过正确的引导和教育,他们都会成为岗位上和专业方面的能手.因此,研究新形势下企业青年思想政治工作的规律,在继承和发扬优良传统的基础上,从思想观念、教育内容、工作方法、活动渠道等方面对青年思想政治工作进行大胆创新,对企业的改革发展有着重要的战略意义.     

加强和改进思想政治教育的思考

随着社会主义市场经济体制的建立，我国的社会情况发生了复杂而深刻的变化，这些变化必然引起青年，特别是当代大学生思想上的种种波动。因此，以“三个代表”重要思想为指导，用创新的思路和精神，不断提高大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，引导他们正确的认识人生，正确的认识自我，建立好正确的人生坐标体系就成为目前摆在高校思想政治教育工作者面前的重大课题。     

多元文化背景下高校思想政治理论教育创新探析

思想政治理论教育作为思想政治教育的主渠道和主阵地,对大学生素质的培养具有重要的作用.多元文化的发展潮流,给高校思想政治理论教育带来了重大的机遇与挑战,掌握机遇,应对挑战,创新高校思想政治理论教育是正确的选择.为了应对多元化发展趋势,思想政治理论教育应转变教育理念、整合教育内容、改进教育方法,积极吸取多元文化的优质元素,不断提高思想政治教育的实效性和针对性.     

从工具化到人本化:高校思想政治教育价值诉求的转变

自改革开放中国社会进入转型期以来,高校思想政治教育与现实变化产生冲突,思想政治教育在新的历史条件下迫切需要创新与发展.全球化时代,重视和满足人的价值需要,追求人的自由和全面的发展,成为一种主流思潮.关注人、培养人、发展人应是高校思想政治教育的出发点,也是思想政治教育的归宿.工具化的倾向是传统思想政治教育存在的根本问题,解决问题的关键在于使高校思想政治教育的价值诉求实现从工具化到人本化的转变.     

论重大突发情境的思想政治教育价值及其引导

在自然界与人类社会愈来愈呈现"不确定性"背景下,较之传统确定性情境的思想政治教育定域关注,现代重大突发情境日益成为思想政治教育实践的现实境遇,并蕴藏、凸显出重要的思想政治教育价值资源.如何认清和挖掘重大突发情境的思想政治教育价值并加强价值导向,将成为现代思想政治教育理论与实践的重大战略性课题.     

试论现代思想政治教育学一般范畴的内在逻辑联系

现代思想政治教育学一般范畴,是指在思想政治教育过程中起着重大作用,并能揭示现代思想政治教育学中某些规律,而又能为完善现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件的基本概念.现代思想政治教育学一般范畴之间具有极其紧密的内在逻辑联系,是一个由相互联系、相互作用,从简单到复杂、从抽象到具体的基础理论维、价值认识维、教育过程维、对偶范畴维和方法载体维构成的立体动态结构.     

思想政治教育的代际维度探析

世代更替是人类社会发展的客观规律。代际是思想政治教育不可或缺的维度。从理论来看,思想政治教育的本质、基本规律和方法中都蕴含着深刻的代际脉动。从现实来看,代际问题是思想政治教育面临的现实而又紧迫的重大课题,只有立足实际,构建和谐的代际关系,思想政治教育的价值才能得到充分的彰显,目标才能得到实现。因此,应该把代际自觉贯穿到思想政治教育的理论研究和实践活动中,不断推进思想政治教育创新。     

党在思想政治教育实践中的基本经验

思想政治教育是中国共产党的一大政治优势。建党90多年来,党始终根据所处历史条件和各个阶段肩负的特殊历史使命,倡导和推动一系列重大的思想政治教育活动,取得了显著的成效,思想政治教育工作从理论到实践都积累了丰富的经验,形成了一整套正确的理论原则和经验总结。总结中国共产党思想政治教育实践的基本经验,对于新时期掌握思想政治教育发展规律,进一步增强思想政治教育的实效性及提高党的执政能力,具有重要的理论意义和现实意义。     

试谈思想政治教育在构建和谐社会中的作用

思想政治教育对于构建和谐社会具有重大而深远的意义.思想政治教育具有引导功能,有利于推进社会民主法治;思想政治教育具有调节功能,有利于促进社会公平正义;思想政治教育具有凝聚功能,有利于加强社会诚信友爱;思想政治教育具有激励功能,有利于激发社会创造活力;思想政治教育具有控制功能,有利于维护社会安定有序;思想政治教育具有生态文明教育功能,有利于促使人与自然和谐相处.     

思想政治教育方法有效性三大评价标准

思想政治教育方法有效性体现了思想政治教育方法的价值,对之正确判断需要科学有效的评价标准进行衡量.评价思想政治教育方法有效性具有三大评价标准:要素配合评价标准,它是在方法运行中评价其有效性;效率原则评价标准,它是在方法成本投入估算中评价其有效性;双重价值评价标准,它是在方法实施结果中评价其有效性,看其是否最终促进个体价值与社会价值的实现.     

浅谈高校学生工作中的和谐思想

和谐思想是中华文化的基本精神,把和谐思想纳入到大学生思想政治教育中去是大学生思想政治教育题中应有之义.它是由思想政治教育的本质、和谐社会的本质和内涵、当前我国的社会经济状况、大学生思想政治教育的内容等多种因素决定的.全面贯彻落实科学发展观,解决当前教育发展中遇到的新问题与新矛盾,实现教育的和谐发展,充分发挥教育在和谐社会建设中的作用,是教育界面临的重大理论和实践任务.