提升班主任专业素养 打造特色班级文化

班主任是班级的灵魂,是学校德育工作的主体。一所学校拥有一支优秀的班主任队伍,也就有了建设一流的现代化学校的中坚力量。一个好的班集体能够给孩子一生带来积极影响,一个具有个人魅力和丰富经验的班主任常常令学生终身难忘。     

职业院校青年班主任专业素养提升策略的案例分析

随着我国高等教育的普及和职业教育的快速发展,高职院校面临着越来越大的招生压力,由于入学分数偏低、个性差异大,生源质量参差不齐,学生的管理也有一定难度。提高职业院校的教学质量已成为当务之急。一方面,教育中要把道德教育作为首要任务,切实落实其基本任务,才能使学生“德技并修”;另一方面,高职院校的班主任都是专业课的老师,应在专业化、职业化、专家化等方面加强对班主任的培养,建立科学的评价机制,提高班主任的幸福感和自信心。     

浅谈班主任如何做好班级管理工作

班级管理活动是在班主任指导下,以班级为单位的教育活动,它寓思想政策教育于各种丰富多彩的活动之中,它的教育意义是多方面的,它可以提高学员的思想觉悟,可以提高学员的实际能力,发展学员的专长,成功的班级管理活动,应该收到多种教育效果,具有综合的教育效益.     

以专业班级为依托的高职院校职业文化培育策略

笔者以按专业划分的班级为研究平台,从专业特点、岗位培养目标和未来可持续发展的职业能力的视角,论述了高职职业文化培育的战略意义和紧迫性,提出职业文化是专业班级文化的支点。紧扣专业班级的职业特点,从培养学生的职业素质和专业能力的要求出发,提出职业文化培育的策略。     

以专业班级为依托的高职院校职业文化培育策略

笔者以按专业划分的班级为研究平台,从专业特点、岗位培养目标和未来可持续发展的职业能力的视角,论述了高职职业文化培育的战略意义和紧迫性,提出职业文化是专业班级文化的支点。紧扣专业班级的职业特点,从培养学生的职业素质和专业能力的要求出发,提出职业文化培育的策略。     

浅谈中等职业教育中班主任的工作职责和素养

将中职生培养成为诚实守纪、勤于学习、善于创新的社会主义可靠接班人,是中职学校班主任义不容辞的责任.认真履行职责,加强自我修养,不断提高做好班级和学生管理工作能力,做好班级和学生管理工作.     

浅谈大学班主任如何做好班级建设

一、大学班级的基本特征大学班级是学生经常学习与生活且具有一定目的性、组织性和心理相容性的集合体,是组成学校的基本单位,是进行教育的基本场所,是学生身心发展的基本环境。大学班级一般具有以下基本特征:1.每个人都有各自的个性特征。划分大学班级,主要是根据学生的专业志愿和学习成绩,一般不考虑他们的情感需求和个性特点。一旦确定,学生便不能随意脱离所在班     

中职班主任专业化发展的探索与实践

一、中职班主任工作的现状职业类学校以专业特色见长,尤其重视专业建设。因此,职业类学校专任教师中专业课教师占大多数。由于是职业类学校,师范院校的毕业生无法满足学校专业建设的需求,不少     

班级文化建设的着力点

中学生学习生活的具体环境是班集体,班级的文化直接影响到学生对学校生活的感受和参与程度,影响到学校教育的成果和质量。加强班级文化建设是优化班集体的有效途径,也是优化学校教育的有效途径。一年来,我校不断深入研究班级文化建设,努力营造美好环境,尤其致力于精细的管理和规范的操行,创建了人文的制度并形成特色的评价,从而很大程度上加快了小班教育改革的步伐。     

提升辅导员、班主任素质的有效路径

辅导员、班主任是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,在学校的建设和发展中,处于十分重要的位置。辅导员具有教师和管理者双重身份,是开展学生思想政治教育的骨干力量,是学     

加强班级文化建设 助力学生健康成长

班级是学生生活的重心,它是知识的集散地,是人格的熏陶地,是体质的培养地,是心灵的归宿地。而富有人性、感性、个性的班级文化,将给我们的学生带来更为人文的生命关怀,引领学生学会学习,学会做人,学会生活。一、优化班级的物质文化环境—前提一是精心设计班级标语(班训)。班训是班级整体精神、目标的体现,主要是对学生的要求、训导、告诫或防范。着重抓孩子的文化人格和非智力因素的养育     

打造特色企业文化 提升企业核心竞争力

公司出类拔萃的关键在于文化。在当今世界,凡是成功的企业,都有优秀的企业文化。所以,加强企业文化建设,推进企业文化管理．已成为现代企业走向成功的强大动力和重要法宝。     

和谐与特色——论高职校班级文化的创设

摘要：班级文化是校园文化的有机组成部分,加强班级文化建设,净化育人环境,为学生的健康成长创造有利条件是高职校学生管理的重要组成部分。高职学生有其群体的特殊性,高职教育模式和班级管理模式由此也具有了特殊性。本文阐述了高职校班级文化的内涵、功能和创建意义,尝试探究创设高职校班级和谐与特色文化的策略。     

中学班主任的管理艺术

班级是学生成长的园地，是学生发展的沃土，是学校的主要组成部分。作为班级的组织者、领导者和教育者，班主任管理水平的高低，直接影响到学生思想素质和文化水平的提高，是学校教育成败的关键所在。尤其在中学班级里，中学生的生理和心理发生着急剧变化，性格逐渐形成，这对班主任的班级管理提出了更高的要求，需要我们不断提高管理艺术，努力将优秀的文化和知识化作春雨，滋润学生的心田，让每一位学生都能成功步入高等学府或积极适应社会，肩负起推动历史发展和国家进步的重任。     

重视文化民生 打造特色乡村

在当前,关注文化问题、思考文化工作、进行文化建设的积极探索是对各级领导干部执政能力的重要考验。在民生问题中,文化民生也是必不可少的。近年来,大竹县委、县政府围绕“两化”互动、统筹城乡发展战略,结合县委提出的“五大目标”和“三化联动”决策部署,在全县新农村建设实践中．高度重视服务农村文化民生,以多种方式保障农村文化民生。     

提升教师业务能力素养打造中职学校核心竞争力

人们都说“教师是太阳底下最光辉的职业．”是啊．他们不仅肩负着“传道授业解惑”的职责．更重要的是这样的一个特殊职业将深深的影响一代人．会给一个国家的劳动力打上烙印。“德才兼备”一直是我们国家衡量人才的一个标准．因此作为中等职业教育的第一执行者——中职教师．必须在“德高为师．学高为范”的要求下双向完善自身的素质。     

彰显教育特色提升文化品味

校园文化作为一个必然的、有效的教育因素，是彰显教育特色、凝结文化精髓的源泉。近年来。湖北省荆门市东宝区大桥小学将学校教育与校园文化建设科学定位，有机结合，遵循“绿色、自主、和谐”的理念．掘引教育资源，以物质文化为载体．以精神文化为灵魂．以行为文化为支点。以制度文化为主线，着力构建具有自身特色的校园文化体系，提高办学品位。丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展。     

政治机关要努力提升“三种素养”

政治机关是党的工作机关和部队政治工作的领导机关,在加强自身建设上必须与时俱进,不断提升政治素养、文化素养、信息化素养,大力促进思想政治工作有效落实,为建设"听党指挥、能打胜仗、作风优良"的现代化武警部队提供坚强有力的思想政治保证。坚持举旗铸魂,努力提升政治素养。听党指挥是强军之魂。政治机关必须始终把保证党对武警部队绝对领导和部队建设的正确方向作为根本任务,     

海东：打造特色文化旅游品牌

近年来,海东各级党委、政府高度重视文化旅游工作,切实围绕“旅游活区、文化强区”战略,把加快推进文化旅游发展作为调整产业结构、转变经济发展方式的重要抓手,加强项目建设和招商引资,拓展宣传营销渠道,推进文化旅游商品研发,完善文化旅游管理措施,全区文化旅游呈现良好发展态势。     

和谐社会背景下提升市民文化素养的必要性及策略研究

市民文化素养不仅仅是指社会公民对现有科技文化知识掌握程度，同时涵盖它对人与人、人与社会、人与自然的认识程度和把握能力。实践证明，没有良好的生态环境，就没有社会的良好发展，更谈不上人类的全面发展。就市民社会整体而言，文化素养决定了一个群体社会的和谐共处与和谐发展。