浅析高校突发事件应急管理中各主体角色的作用

从应急管理理论的角度来看,高校突发事件的应对策略,应该分为应急预防、应急保障、应急响应和应急恢复四个阶段.在高校突发事件应急管理中,管理者是应急管理的主导角色,学生逐渐发展成为应急管理队伍的生力军,而教师则可以在应急管理体系中发挥智囊团和一线领导者的作用.有效地调动高校中管理者、学生、教师和环境因素等主体角色的作用,能对突发事件的预防产生重要作用.     

高校突发事件预警机制的构建

近年来,高校受到内外环境的影响,不断出现各种突发事件,严重影响了校园和谐建设。根据突发事件的参与源,突发事件的产生有社会、家庭、学校、学生四个因素,针对校园的特殊情况,我们可以从学校的管理领导、高校辅导员与班主任和兼职学生三个方面来强化管理来预防高校突发事件,以期把它的危害降低到最小程度。     

机制设计在高校网络突发事件应急处置中的基本框架与逻辑应用

网络突发事件是当下高校需要积极面对一个崭新的课题,目前高校在应对、处理网络突发事件时,尚缺乏对事态发展的判断和预测能力,处置方法与手段缺少科学性,影响高校正常的教学与管理秩序,影响高校的和谐发展。网络舆情伴随着网络突发事件的发展演化,通过研究网络舆情发展的初期、中期、高潮和后期等不同阶段的不同特点,从建立和完善高校网络舆情监测机制、网络舆情分析机制、网络舆论引导机制、决策管理的治理机制等方面,将目标选择、过程确定、单元分析应用到高校网络突发事件的处置中,最大程度地引导网络突发事件向可以控制的方向发展,体现网络突发事件处置模式的有效作用。     

机制设计在高校网络突发事件应急处置中的基本框架与逻辑应用

网络突发事件是当下高校需要积极面对一个崭新的课题,目前高校在应对、处理网络突发事件时,尚缺乏对事态发展的判断和预测能力,处置方法与手段缺少科学性,影响高校正常的教学与管理秩序,影响高校的和谐发展。网络舆情伴随着网络突发事件的发展演化,通过研究网络舆情发展的初期、中期、高潮和后期等不同阶段的不同特点,从建立和完善高校网络舆情监测机制、网络舆情分析机制、网络舆论引导机制、决策管理的治理机制等方面,将目标选择、过程确定、单元分析应用到高校网络突发事件的处置中,最大程度地引导网络突发事件向可以控制的方向发展,体现网络突发事件处置模式的有效作用。     

论高校辅导员职业化进程中的职业能力开发

职业能力提升是高校辅导员职业化的内在动力。高校辅导员职业化发展进程可分为初始期、成长期和成熟期三个阶段,不同阶段要求不同的职业能力水平和结构,需要结合职业化的阶段性特点,选择适宜的职业能力开发方式,以更好地推进高校辅导员的职业化进程。     

网格化管理背景下高校突发事件应急机制构建

文章采用社会学的调查与统计方法，对郑州6所高校的师生进行了随机调研，数据显示，高校师生普遍对突发事件应急管理认识不到位，缺乏必要的危机反应机制和评估系统。在高校突发事件应急管理中引入网格化管理思想，利用网络化管理的信息畅通、资源整合迅速、有较强的自主调节内部资源能力等特点，完善了高校突发事件的现有应急管理机制，提升了我国高校突发事件应急管理的处置能力。     

特约(邀)人员制度法制化进程及法律完善——基于中央法规性文件的考察

特约(邀)人员制度是中国共产党反腐败斗争法制化、加强党外民主监督制度的产物,经历了由特邀一员到特约(邀)四员的起步阶段,从特约(邀)四员到特约(邀)七员的逐步发展阶段,从特约七员到特约十员的继续发展阶段。特约(邀)人员工作取得了一定成绩,也存在一些问题,这些问题主要是由于特约(邀)人员工作法制化程度不高所致。由全国人大常委会制定专门法律是解决这些问题的有效途径。     

思想政治工作在应对突发事件中的功能分析

思想政治工作是突发事件应急管理机制中的一项重要制度,在应对突发事件的各个阶段都发挥着重要作用:在突发事件的潜伏期,思想政治工作发挥着对社会公众进行引导和预防的功能;在突发事件的爆发期,思想政治工作发挥着维护社会稳定功能、社会动员功能和利益协调功能;在突发事件善后期,思想政治工作发挥着疗伤功能和监督功能。     

高校思想政治理论课程评价的历史演进及其启示

本文把高校思想政治理论课程评价的历史划分为四个阶段,阐述了各个阶段的主要内容,概括了各个阶段的主要特点。在此基础上,从思想政治理论课程评价的价值、本质、标准、主客体、方法论等方面,总结了历史经验,指出了发展方向。     

浅谈预防和处置高校突发事件

高校是社会稳定的晴雨表。处理好高校突发事件,对维护高校和社会稳定、促进社会发展具有十分重要的作用。分析新形势下高校突发事件的成因,提高预防和处置突发事件的能力,是高校领导班子思想政治建设的重要课题。     

编者寄语

承蒙各级宣传部门、广大宣传政工干部,特别是通讯员、信息、员、发行员以及所有订户的关心、支持、爱护和帮助,蒙、汉两种文版的《内蒙古宣传》自今年元月份征订发行以来,质量不断提高,订数日见上升,受到越来越多的读者的信任和欢迎。 形势的发展和宣传思想工作的需要,要求我们在百尺竿头,更进一步,把《内蒙古宣传》真正办成各级宣传部门和广大宣传政工干部的良师益友。为此,我们首先要建设一支宏大的蒙、汉文通讯员队伍。蒙、汉文责任编辑已分别向经常来稿的部分作者发出“《内蒙古宣传》聘书”,但仅此还不够。我们希望各级宣传部门积极培…     

我国高校突发事件预防控制工作的战略展望

未来5至10年内我国高校突发事件的总发生率将会维持在较高的水平；总体看，我国不少高校对突发事件预防控制正在逐步走上法制化、规范化、科学化轨道；目前高校突发事件预防控制管理队伍建设急需加强，尤其要注重高校应急管理队伍的能力之提高；要充分认识辅导员队伍、大学生社团组织和学生志愿者队伍在高校突发事件预防和控制工作中的重要作用；健全的社会保障和保险体系是我国高校突发事件防控的重要保障。     

浅谈预防和处置高校突发事件

高校是社会稳定的晴雨表.处理好高校突发事件,对维护高校和社会稳定、促进社会发展具有十分重要的作用.分析新形势下高校突发事件的成因,提高预防和处置突发事件的能力,是高校领导班子思想政治建设的重要课题.     

论高校突发事件处理过程中的舆论应对策略

在处理高校突发事件时,高校会不可避免地承受各种舆论的压力。当前,高校突发事件的舆论应对存在工作理念滞后、机制不健全、队伍非专业化、处理方式单一、信息公开不及时等问题。在突发事件处理上,应注意完善和坚持相关法规、注重和强化舆论传媒、把握和抓好舆论关键。在突发事件的策略上,要注意掌握不同类型突发事件的舆论引导策略。     

论高校突发事件处理过程中的舆论应对策略

在处理高校突发事件时,高校会不可避免地承受各种舆论的压力。当前,高校突发事件的舆论应对存在工作理念滞后、机制不健全、队伍非专业化、处理方式单一、信息公开不及时等问题。在突发事件处理上,应注意完善和坚持相关法规、注重和强化舆论传媒、把握和抓好舆论关键。在突发事件的策略上,要注意掌握不同类型突发事件的舆论引导策略。     

以法治思维解决高校突发事件的路径探索

依法治校是高校落实依法治国基本方略的必然要求,以法治思维引导解决高校突发事件是高校贯彻落实依法治校在学生事务管理中的具体体现。以法治思维引导高校突发事件的有效解决,要认清高校突发事件解决中存在的法治建设问题,从制度设计、防治机制运行和责任分配等方面建立切实可行的法律对策体系,进而为高校突发事件的解决提供有效的法治思维路径。     

高校微信公众号的思想政治教育效果研究

开展以微信为载体的高校思想政治教育工作,既是新时代高校育人工作的新抓手,也是实现良好育人效果的新平台。微信作为当代思想政治教育工作新阵地,有其自身特点,通过对思想政治理论课教师、思想政治辅导员、高校宣传部门利用微信开展思想政治教育工作的调查,可以整合出微信思想政治传播的强化路径。     

大学生网瘾的调查与教育探索

大学生网瘾是当前高校中普遍存在的现象,严重地影响了青年学生的成长和社会和谐。本文对重点理工科大学学生开展了网瘾情况的调查,提出了大学生网瘾的形成存在四个典型阶段,分析了各阶段的心理和行为特点及网瘾大学生的性格特征,结合实践效果给出了各阶段网瘾大学生的学校教育建议——及时干预、兴趣引导和多元化评价激励等措施。     

论防范高校群体性突发事件

近年来 ,各地高校群体性突发事件时有发生 ,形势日益严峻 ,而且因处理不当引起激化的事件也有所增加 ,这反映了有关高校领导在管理和处理这些问题时还存在着不足和缺陷。因此 ,正确防范和处理高校群体性突发事件是摆在高校领导面前的一个重大问题 ,必须认真重视和解决好这一问题。一、采取措施积极预防高校群体性突发事件的发生凡是预则立 ,不预则废。面对高校群体性突发事件的预防这样一项社会性的综合防治工作 ,要消除或控制高校群体性突发事件引发的原因 ,从宏观上来说必须在党和政府领导下 ,动员全社会各方面的力量 ,运用政治的、经济的…     

高校突发事件防控策略研究

高校突发事件对学生的身心健康、高校正常教学秩序及学校的声誉带来了较大的负面影响。影响高校突发事件防控效果的因素是多方面的,其中思想政治教育不到位是一个重要原因。因此,必须充分发挥思想政治教育的导向功能、心理干预功能及动员功能,通过关注学生思想动态、加强舆论引导和信息沟通交流,不断提高高校对突发事件的防控能力,以推动高校稳定健康发展。