追求崇高的精神境界不是提倡做苦行僧

树立共产主义的远大理想,追求崇高的精神境界,是革命者最可宝贵的品德。有人说,“讲精神,讲境界,就是提倡当‘苦行僧’。”我们说的崇高的精神境界,就是树立共产主义的远大理想、为共产主义事业而忘我奋斗。共产主义理想是以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导的,     

经济学家的精神境界

日前，经济学家“三人传”出版：《我国经济学泰斗马寅初》、《登上世纪坛的学者孙后方》、《开国第一任央行行长南汉宸》：速三位传主终生从事庞杂的经济工作．在10个阿拉伯数字的排列组合中研究国计民生。经济学较之于其他各门科学的研究离现实政治更近．     

商人的精神境界

何谓商人?狭义地说,买卖商品,倒买倒卖,不直接从事物质生产的,我们习惯地称之为商人;广义地说,在市场经济条件下,大多生产都是为了销售,工厂厂长以及其他从事一、二、三产业的人,都可以称为商人。事实上,在现代社会里,许多企业科研、生产、销售一体化,产供销一条龙,已很难分辨谁是实业家,谁是商人。我们国家长期以来“重农轻商”,传统观念上对商人     

慎独展现共产党人精神境界

正慎独是指一个人闲居独处无人监督时,更须谨慎从事,自觉遵守各种道德准则,说到底就是言行如一、表里如一、始终如一。共产党人对慎独赋予新的时代内涵,把思想修养、道德修为、行为自律融汇到慎独的思想内涵之中,更加彰显共产党人的精神境界。慎独体现共产党人的思想修养。刘少奇在《论共产党员的修养》一文中生动诠释了共产党员的思想品格,他把慎独提到思想修养、党性修养的高度来阐述。共产党人的党     

感悟崇高传递崇高

我清楚地记得,从沈浩的妻子王晓勤手中拿到沈浩日记手稿时的那份激动和紧张。激动的是,我能够亲眼目睹沈浩的手稿,能够如此之近地感悟这位优秀共产党员的崇高境界,能够亲手向更多的人传递这种崇高。紧张的是,自己深感责任重大、任务艰巨。     

共产党员应保持的精神境界

共产党员的先进性不是与生俱来的,也不是一劳永逸的。共产党员的先进性要靠党的培养和教育,也要靠自己的学习和实践。能否永远保持共产党员的先进性,是每一个共产党员终生需要回答的人生课题。一个共产党员过去能够保持先进性,不等于今天能够保持先进性,也不等于永远能够保持先进性。共产党员要永远保持先进性,就必须在不断地学习和实践中,增强党性修养,自觉改造世界观,不断地升华自己的人生精神境界。始终保持共产党员的崇高精神境界,才能永远保持共产党员的先进性。共产党员的精神境界具有鲜明的时代特征,在新的历史条件下,共产党员的崇高…     

中国共产党人精神境界论析

中国共产党人的精神境界是建立于理想信念、价值追求基础上的集体层面的精神追求,是自我超越的内在精神力量,是引领中国共产党人勇往直前的思想灯塔。理解和考察这种精神境界,要深刻认识个人与集体、应然与必然、自发与自觉的关系。考察中国共产党人的精神境界,要坚持理论与实践相统一、科学与价值相统一、逻辑与历史相统一的原则。传承与提升中国共产党人的精神境界,就要做到慎终如始、慎终追远,为而不有、立而不恃,勇为天下先、敢啃硬骨头。     

崇高的追求

编辑同志: 我早在90年代初就被单位党组织确定为入党积极分子,也参加过入党积极分子培训班。这些年来,我为能早日加入党组织而苦苦追求,但一直未能如愿。是近,我们单位又发展了一批党员。这些新党员中,有的思想政治素质差,工作消极;还有的甚至被劳教过,思想尚未改造好,根本不具备党员条件。这样的人入党对我打击很大,动摇了我的信仰。现在,我觉得入不入党无所谓了,思想苦闷,不知应该怎么办? 济南 齐新     

崇高的奉献

大革命时期,武冈县城出现了一所著名的私立学校——思思小学。这是一所以精心育新人为唯一目的的学校。创办人为1923年从省一师毕业的欧阳东,邓中字等人。两人都是武冈进步团体“武冈思思工学社”的领导人。     

崇高科学

本栏照片为刘宝成刘生生 王冠英朱振昆摄崇高科学@刘宝成 @刘生生 @王冠英 @朱撮民     

选择崇高

选择崇高李文海时下有些青年，与建国初期年轻一代以有一个崇高理想为荣的风尚不同，似乎不大愿意谈论理想，以为这是一种空谈，有的甚至对此采取一种嘲讽和鄙夷的态度。其实，这不过是一种表面现象，实际上，不管你谈论不谈论理想，每一个人，无一例外，对自己的人生道路...     

王杰精神:一不怕苦、二不怕死的精神境界

在山东省金乡县——英雄王杰的故乡,一支由老干部、老战士、老党员、老模范、老教师群体组成的"五老"带头学党史宣讲队伍表演的情景再现剧《英雄壮举》,还原王杰的英雄事迹,使现场观众深受感动.     

试论“海纳百川有容乃大”的精神境界

福州城市精神“海纳百川,有容乃大”,是闽都文化的精华,为我们提供了做人之道的智慧．它所隐合的精神境界,启迪我们要学会包容、宽容、从容．豁达大度和低调做人,从而使我们的精神境界得到升华．弘扬这一崇高的精神境界,有助于加强社会主义先进文化建设,构建社会主义和谐社会．     

刘少奇的崇高风范

刘少奇同志给人印象最深的是他那鞠躬尽瘁、忘我工作的精神。他办起公来,一坐就是十几个小时,就是节假日,也很少休息。平时,他经常熬夜工作到夜深,肚子饿了,就把中午和晚上剩下的饭菜放在电炉上一热,当作夜宵。工作十分忙碌时,就彻夜不眠。有一天下半夜,因劳累过度,他不知不觉地打起瞌睡,头碰到办公桌角上,     

崇高与卑鄙

2004年,内蒙古有太多的事情值得我们回味。其中,好官牛玉儒给了我们太多的感动,而贪官肖占武又给了我们太大的震惊。他们同是高、中级领导干部,在同一个时期、同一座城市执掌着一定的权力,却走出了截然不同的人生道路:牛玉儒用人民赋予的权力为人民谋公利、谋大利,虽死犹生, 其精神与形象永远活在人民的心中; 肖占武却用人民赋予的权力谋取私利,疯狂敛财,欲壑难填,虽生犹死,被人民所不耻、所唾弃,落得在铁窗里反省余生的下场。是什么原因,使他们在相同的社会环境和时代背景下选择了不同的人生之路?笔者以为:     

工人阶级的崇高责任

一年前,江泽民总书记在庆祝中华人民共和国成立40周年大会上的讲话中,谈到了党和国家工作中需要特别注意统一认识的若干重要问题。其中之一是关于加强工人阶级领导、巩固工农联盟和增强全国各族人民大团结的问题。他强调指出,必须全心全意依靠工人阶级,这是由我们党和国家的性质决定的。任何贬低工人阶级地位和作用的观点,都是完全错误的。经过     

教师高品味精神境界的形成与发展

人类社会文化科学的发展应归功于教育,而承担教育这一光荣任务的主要是教师。教师在伟大神圣的岗位上,为造就一代新人作出了卓越的贡献。随着社会的高速发展,教师的地位和作用显得越来越重要。社会对教师寄托着更殷切的期望,提出了更高的要求。社会需要具有高品味精神境界的教师,教师职业本身也为教师高品味精神境界的形成和发展提供了肥沃的土壤。 教师高品味精神境界的形成和发展体现在哪些方面呢?     

崇高与卑微

1872年，一个医科大学毕业的应届生面临择业问题，心中烦恼不堪：像自己这样学医学专业的人，一年有好几千，面对残酷的择业竞争，我该怎么办？