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《共产党员(河北)》2016,(16)
正为切实加强党员教育培训,鹿泉区计划从2016年开始,利用三年时间,分期分批对全区党员进行教育培训,实现党员教育培训的常态化、规范化和全覆盖。三种模式教学,增强培训教育针对性依托区委党校教学阵地和教师资源,围绕党章党规、宗旨信念、履职尽责等专题,以增强党性、提高素质、发挥作用为重点进行理论教育。利用区委党校主阵地,办好党性教育主题 相似文献
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《中共成都市委党校学报》2017,(2)
如何增强基层党员教育培训的针对性,既是党员教育培训中的重要课题,又是一个难题。四川省大邑县进行了有益探索与实践,通过"微党校"建设,增强了基层党员教育培训的针对性。该县的主要做法与举措:一是以深入调研找准基层党员培训的需求;二是以政策制度保障教育培训的规范性;三是以抓试点探索总结教育培训的基本经验;四是以建设标准化培训室保障教育培训的物质条件;五是以构建师资库保障教育培训的质量;六是以建设实训基地增强教育培训的实效性。该县的"微党校"教育培训,具有三个特点:一是教育培训的针对性更强;二是教育培训的实用性更加突出;三是教育培训的形式更加灵活。 相似文献
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基层党员是中国共产党基层党建的关键群体,也是党员干部教育的“最后一公里”。党校是党员干部教育的核心主体,做好基层党员培训工作应依靠基层党校发挥自身教育功能,着力实现专门办学、分类培训、基地教学、全级覆盖的基层党员培训,以提升基层党员培训效能。文章分析了新时代背景下党校基层党员培训的重大意义、关键问题以及解决路径,以期为提升基层党员干部教育培训工作效能提供可参考的思路与办法。 相似文献
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正去年以来,临邑县顺应党员教育信息化、多样化、常态化需要,积极推进远程教育转型升级,回归党员教育培训工作的主旨,创新"九上"党员教育模式,实现了党员教育规范化、全覆盖、实效化。理清思路,转变职能,推进党员教育规范化。一是改进运转机制。打破"就远教抓远教"束缚,以党员时时处处受教育的理念研究制定远 相似文献
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《党的生活(黑龙江)》2016,(10):50-51
正大庆市让胡路区创办"家门口党校"推动"两学一做"大庆市让胡路区积极探索学党章党规、学系列讲话新形式,利用手机APP开设"网络党校",利用社区活动场所开设"社区党校",借助远程教育平台开设"远程党校",推动"两学一做"学习教育落到实处。区委组织部整合各类党建资源,从区委党校优秀教师、关工委"五老"讲师团、区属各系统优秀党务工作者中选聘师资,打造一支专业齐全、结构合理的讲师队伍,确保对全区党员学习的全覆盖。针对党员年龄结构、知识结构的差异,在学习形式和内容上注重分类指导,帮学到人,力求全区党员人人受教育、有收获、有效果。(高健) 相似文献
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正《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《党校工作条例》)和《干部教育培训条例》对党员领导干部到党校(行政学院)培训学习作出制度安排,尤其对中青年干部教育培训作出更加明确的规定和要求。《干部教育培训条例》指出,中青年干部是培训的重点。《党校工作条例》把中青年干部培训班列入重点班次之一。做好中青年干部教育培训是党校的重要职责,内蒙古党校历来十分重视。广大中青年干部对参加党校学习培训也十分向往。对选调到党校学习培训的中青年干部来讲,入学第一课应该首先弄明白"为什么来党校学、来党校学什么、 相似文献
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正近年来,江苏省无锡市的基层党员教育工作以"抓阵地强队伍,创模式增活力"为目标,拓展思路,坚持四大创新,探索四个结合,有效解决以往基层党员教育培训中存在的问题。创新阵地,基层党校与道德讲堂结合针对基层党校和道德讲堂"各自为政"的状况,该市将基层党校与道德讲堂结合起来,把农民文化俱乐部、文化技术学校、远程教育平台等,统一归并到基层党校, 相似文献
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《党的生活(青海)》2021,(2)
正海北州结合农牧区实际和本地教育资源优势,紧盯农牧民党员队伍短板,整合资源、填缺补漏,积极推进党员进党校集中轮训工作,量身定制农牧民党员冬春培训计划,以"4+4"机制抓实农牧民党员冬春训普惠制培训工作,确保农牧民党员教育培训取得实实在在的效果。线上+线下,培训"零距离"。结合大力推进"党支部书记能力提升工程""党员进党校集中轮训"工程等,充分发挥党校、农牧民夜校、基层组织生活共享阵地等党员教育阵地作用,开展政策理论、法律法规、"四史"、实用技术、形势政策等教育培训。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2018,(6)
<正>中共上海市浦东新区区委党校于2016年被中共中央组织部党员教育中心选定为全国十大党员教育培训示范基地之一。学校以此为契机,充分发挥党校主阵地的作用,进一步扎实有效地推进党员教育培训工作。一是坚持党校教师姓党,加强师资队伍建设。打铁还需自身硬,浦东区委党校积极开展对教师多种形式的党性教育活动,如井冈山革命传统教育、"重温历史,牢记使命——从石库门到天安门"党性教育主题活动等。通 相似文献
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《中国共产党党校工作条例》明确规定:"党校是党委的重要部门,是培训和轮训党员领导干部的主渠道。"(1)加强干部教育培训、提高干部素质和能力是党的十八大提出的一项重大战略任务。习近平在全国党校工作会议上明确指出:"党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。"(2)作为县级党校如何做好党员干部培训工作,提高培训质量,是当务之急,也是安身立命之本。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(22)
高校党校在党的建设中发挥着重要作用。要着力构建科学的教育培训体系,实现教育培训对象的多层次全覆盖,建立开放的办学模式,创新教育培训方式方法,充分发挥党校教育培训的基础性和主渠道作用。 相似文献
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高校党校作为基层党校之一,是在高校党委直接领导下培养党员领导干部、理论干部和大学生入党积极分子的学校,发挥着教育培训阵地和党性锻炼熔炉作用。一方面由于依托高等学校在理论研究和理论教学方面的特长和优势,高校党校在理论教育培训等方面特色突出,成效显著。另一方面,高校党校受到作为"象牙塔"中的"校中之校"的局限,增 相似文献
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2017年11月以来,云南省以提高党员政治觉悟和履职能力为重点,在全省大规模全覆盖地开展领导干部和党员教育培训工作,引导广大党员干部自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。 相似文献
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近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言,想知道怎样才能让"微党课"凝聚党员力量。为此,我们摘编了四川省宜宾市兴文县经济合作和外事局刘雯婧发表在共产党员网的这篇文章,供大家参考。目前,"微党课"以党员全覆盖、形式小而精、内容接地气的特点"悄然走红",党课地点从党员教育中心搬到了工厂车间、田间地头,党课形式从"听人讲"变成了"我来讲"。 相似文献