价值视域下民族地区语言教育的抉择——论民族语言和外语教育

在社会现实条件下,少数民族不仅要与时俱进,融入国际发展潮流,同时也要保持和传承民族优秀传统文化,因此少数民族担负着传承民族文明和融入社会发展潮流的双重使命。外语和民族语言学习是少数民族达成以上两项目标的重要载体,两个语种具有不同的价值方向。在资源、价值等多种因素制约下,民族地区的语言教育需要在民族语言和外语教育中进行平衡。少数民族地区的教育与经济发展基本同步,教育发展不均衡是不争的事实,民族地区民族语言教育和外语教育要做到因时、因人、因地、因势才能达到语言教育的最优价值回报。     

少数民族聚居区民族关系长期和睦的原因探究

少数民族聚居区民族关系长期和睦是我国实行民族区域自治制度的目标取向，是我国建设民族地区团结示范区的重要条件。长期以来，武陵山各少数民族和睦相处，探究其深层原因意义重大。结合历史与现实，原因无疑是多方面的。本文重点从民族经济、民族教育、民族文化三个方面展开研究：民族区域经济共同体的发展使得各民族乐业安居：民族地区教育事业的兴盛使得各民族共同进步；民族文化的特质与交融使得各民族共同繁荣。这对于促进全国各民族尤其是其他少数民族聚居区的民族关系和睦有一定的借鉴。     

开展双语教学首先应重视民族文字的推行

在少数民族聚居地区,以民族文字为工具开展民族语言(母语)和汉语(第二语言)的双语教学,有利于提高民族教育的水平。这一点已为国内外许多教育学家、语言学家所公认。我国宪法规定:各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。由此看来,推行民族文字是使各少数民族发展和繁荣的实际需要,也是各级党政领导履行宪法规定的光荣任务和政绩表现。     

云南民族地区国家通用语言文字和少数民族语言文字并列标牌标识使用情况调研报告

<正>2021年8月27至28日召开的中央民族工作会议指出：推广普及国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用。这是新时代我国语言文字事业的基本遵循。新时代，随着民族地区政治经济社会文化的不断繁荣发展，国家通用语言文字在少数民族生产生活中得到广泛使用，科学保护各民族语言文字工作得到重视。国家通用语言文字和少数民族语言文字并用标牌标识成为民族团结进步示范创建、民族特色村寨建设等的亮点。     

我国少数民族语文使用状况变化显著

改革开放以来，我国少数民族语言文字使用状况发生了显著变化。我国目前21个少数民族有现行的本民族文字，包括27种文字，精通民族语和汉语的双语人越来越多，民族语言文字也迅速与现代化、信息化接轨，正在越来越广阔的舞台展示各民族自身的文化魅力。     

对发展少数民族地区经济的思考

我国是一个统一的多民族的国家。发展少数民族和民族地区经济，缩小各民族之间、地区之间的差别，实现共同繁荣，有利于增强民族团结和凝聚力，防止敌视中国的一些资本主义国家搞渗透、搞民族分裂，保证国家长治久安，推进四个现代化进程。一、发展少数民族地区经济的地位和作用我国少数民族虽然只占全国总人口的8％（94年底统计数），但分布面积却占全部国土面积的64％，拥有国家经济建设不可缺少的丰富资源，延绵2万公里的内陆边境线，是我国对外开放的地缘优势，处于十分重要的战略地位。1．发展少数民族地区经济，有利于与发达地区优势…     

发展少数民族教育需解决的几个问题

我国发展少数民族教育（包括民族语文教育和接受其他民族语言文字教育）是国民教育发展的一个重要组成部分,是二十一世纪的中国全面实现社会主义现代化和各民族共同繁荣发展的重要保证,也是体现中国各民族平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系和共同繁荣发展的一个重要标志。胡锦涛同志指出：“新世纪新阶段的民族工作必须把各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展作为主题。”大力发展民族教育,就是贯彻和落实各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,是全面提高少数民族人民的科学文化素质,     

新中国少数民族教育的起步——以建国初期贵州为例

建国初期，我国在少数民族地区进行了一系列重大改革，在政治、经济和文化上都取得了很大成就，表现在民族教育方面则是民族教育机构的设立，民族干部的培养，中小学教育规模的扩大，民族教育经费的投入和补助及师资力量的培育等。民族教育的发展，为少数民族地区提供了重要的人力资本，有利于少数民族地区的社会发展。     

20世纪社会主义国家处理民族问题的基本经验

文章认为,20世纪社会主义国家处理民族问题的基本经验是要认清民族问题具有长期性,复杂性,国际性,敏感性和重要性特征;要十分重视少数民族和民族地区经济的发展,不断提高民族地区的人民物质生活水平和各民族的发展能力;要正确处理中央集权,民族地区分权,国家统一与民族自治的关系;要坚持民族语言平等,保障少数民族使用和发展本民族语言文字的权利;要重视宗教长期性,群众性,民族性,国际性和复杂性特征,保障各民族宗教信仰自由的权利;要高度重视培养使用民族干部,坚持高标准,严要求和关心爱护,放手使用相结合;要坚持既反对大民族主义,又反对地方民族主义的方针;要不断完善民族法制,通过民族法制保障各民族平等权利的实现.     

《思想政治》高三第四课教学参考资料

我国民族教育成就举世瞩目党的十一届三中全会以来，党中央和国务院采取了一系列特殊政策和措施，使我国民族教育事业得到了前所未有的发展，取得了举世瞩目的成就。从少数民族特点和民族地区的实际出发，政府有关部门因地制宜地举办了一大批寄宿、半寄宿制中小学；创办了一批以培养少数民族各类人才为主的大专院校；在一些重点大学开办了民族预科班和民族班，尽可能多地招收少数民族学生入学，加快了少数民族地区所需各类人才的培养。目前，在全国各级各类普通学校2亿多名在校生中，有少数民族学生近1000万，与建国初期相比，全国在校生平…     

西部大开发中的宁夏民族教育

我国是一个多民族的国家，据不完全统计，我国55个少数民族中有52个分布在西藏、新疆、宁夏等12个省、市、自治区，西部地区少数民族人口占少数民族总数的55％以上。在一定意义上，西部地区教育就是民族教育，民族教育与西部大开发有着极为密切的关联。     

为少数民族和民族地区的发展保驾护航——学习党的十六大报告的体会

党的十六大提出了全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的奋斗目标。这一在政治、经济、文化和社会诸方面惠及我国各民族人民根本利益的奋斗目标的提出和实现,对于解决当代中国的民族问题,促进少数民族和民族地区的发展具有重要的战略意义。我省是一个多民族的省份,有53个少数民族,现有少数民族人口257.97万人;有1个自治州,2个自治县,10个民族     

少数民族干部教育应注重民族特点

随着市场经济的不断发展和改革开放的不断深入，尽快提高少数民族干部的政治思想水平和业务素质，努力加快少数民族地区脱贫致富的步伐，越来越显得重要和紧迫了。下面就少数民族干部教育如何突出民族特点谈一些看法：我国是一个多民族国家，各民族地区的经济文化等发展极不平衡，解放初期，还有极少数部落处于原始社会生活方式。新中国成立后，各民族从不同的社会形态跨进了社会主义体制，从社会发展阶段看，有的少数民族跨进了几个社会形态。然而这种同步并不标志着各民族的生产生活水平和社会意识形态也都达到了社会主义水平。目前，相当…     

民族地区经济落后的特征、成因及对策

民族地区经济落后的特征、成因及对策刘朝波一、民族地区经济落后的基本特征民族地区经济是我国国民经济的重要组成部分，对我国经济全局的发展，对于促进国家的长治久安都具有重要的意义。改革开放以来，我国少数民族地区经济有了长足的发展。据统计，＂七五＂期间少数民...     

社会主义市场经济与民族关系

建立和发展社会主义市场经济是实现各民族共同繁荣的必经途径。帮助少数民族和民族地区发展经济，实现现代化，是社会主义中国实现现代化的重要一环。在社会主义市场经济体制下，将改革与发展同中华民族的具体“族情”相结合，正确处理民族关系，解决好新时期民族关系中出现的新问题，切实帮助少数民族和民族地区发展生产力，发展经济与文化，既是我国实现现代化，实现各民族的真正平等、互助、团结和共同繁荣的关键，又是中华民族的根本利益。一解放以来，在党和政府的关怀与汉族的帮助下，少数民族不但实现了政治制度上的巨大跨跃，而且经…     

我国各民族的社会经济形态《民族学概论》讲座(六)

一、我国各民族社会经济发展的不平衡性 解放前,我国各民族的社会经济发展很不平衡,即使同一民族,在不同地区与支系之间,发展也是不平衡的。一般而言,汉族已进入发达的封建社会,近代以来又逐渐产生了资本主义,大多数少数民族则处于资本主义以前的社会,有着各种不同的社会经济形态。总的说来,有三十多个少数民族,共有人口三千多万,保存着封建地主经济,其中某些民族在不同程度上出现了一些资本主义因素。这些少数民族大     

民族区域自治使玉溪民族地区社会经济全面发展

民族区域自治是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的一项基本政策，是我国的一项重要政治制度。体现了在统一的多民族的社会主义祖国大家庭内，使有着一定聚居区的少数民族有当家作主管理本民族内部地方性事务的权利，保障了少数民族的平等地位，使各个民族都能按照自己的实际发展经济、文化、社会等各项事业，促进了各民族的共同田荣。玉溪地区是一个多民族的地区，有峨山（彝族）、元江（哈尼族彝族傣族）、新平（彝族傣族）三个自治县及13个民族乡，少数民族人口58．8万人，占全区总人口186．88万人的31．46％。自1984年10月…     

新世纪新阶段加强民族关系工作的思考

我国的民族关系隶属于社会关系范畴，只有建立良好的民族关系，才能加快少数民族地区经济的发展，只有不断的改善社会主义的民族关系，增强各民族之间的信任和理解，巩固和发展我们国家的安定团结的政治局面，才能更好地发展少数民族地区的经济，建设好社会主义国家。     

把扶贫放在民委工作的首位──记保山行署民族宗教事务局

保山是多民族杂居的边疆山区地区。居住着13种民族，少数民族人口占全区总人口的9．05％。全区建有15个民族乡，有118个民族行政村。由于社会历史和自然环境等多种原因，少数民族地区贫穷面很大，群众的温饱问题尚未解决。解决绝对贫困的任务十分艰巨。1986年以来，保山行署民族宗教事务局把扶贫工作放在民族工作的首位，致力于促进民族经济的发展，帮助少数民族群众发展生产，安排生活，脱贫致富。由于各级党委、政府的高度重视和各有关部门的支持配合，通过近十年的辛勤努力，扶贫工作初见成效，少数民族地区经济有了较大发展，少数民族群…     

国家法律对民族关系的调整及其实施

本文回顾了我国国家法律调整民族关系原则的确立,并概括了其要点,即全面地实现民族平等,设立民族自治区域,赋予民族自治地区一定的法律变通权,保障优先发展少数民族地区的经济、文化教育事业,保障少数民族使用和发展本民族语言文字的权利,形成调整民族内外部关系的法律体系。作者认为,解放以来我国各级执法部门为国家法律在少数民族地区的实施做了大量工作,取得许多有益的经验,现在面临的主要任务是,提高少数民族的法律意识,制定实施法律的配套法规和民族自治地区的地方法规,加强少数民族司法干部队伍建设,开展对少数民族法律文化的研究。