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王传波 《思想政治工作研究》2012,(11):53-53
微型党课活动是基层深化学习型党组织建设的一个新载体,也是微时代创新基层党课的一个新举措。实践表明:“微型党课”模式让普通党员人人有机会走上讲台,用自己的语言谈自己的感悟,说身边的故事,不仅能激发基层广大党员的主体意识,也能有力促进创先争优活动的深入开展,推进基层党建工作的有效开展。 相似文献
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潘显忠 《思想政治工作研究》1986,(3)
一九四○年七月,晋绥军区在司令员贺龙同志、政委关向应同志的倡议下,举办了党员训练班。当时,我在晋绥军区卫生部任党总支书记,也参加了训练班的学习。学员们耐心地等待着教员来上课。不一会儿:指导员带着几名学员,抬来一张褪了色的破木桌、一个木板凳,放在前边。指导员将他端着的两个粗瓷大碗和腋下夹着的一双布鞋轻轻地放在桌子上面。这三样东西,一下子把学员们吸引住了,大家都疑惑不解地望着,猜测着,议论纷纷。“贺老总来啦!”一个学员突然喊了一 相似文献
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孔令华 《思想政治工作研究》2000,(2)
党课内容要创新,这一点现在讲的很多。但实际上,与内容创新相适应,党课的形式也必须改革。可以由一人讲改成多人讲,由过去的书记一人包揽改为支委轮流授课,还可以延伸到聘请本支部有一定理论水平和口头表达能力的职工党员登台讲演。另外,也可由传统的授课式改为座谈式。事先要选准党员最关心的话题或者认识上带普遍性的问题作为党课的中心议题,提前告知每个参会人员,并可聘请支部之外的党员或者本单位的非党先进人物参加座谈,以身边人议身边事,既生动又真实。还有,就是在条件许可的情况下,让犯了错误的党员现身说法,促使听课的党员自觉约束… 相似文献
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李守民 《思想政治工作研究》2018,(4)
正2017年开年初,我带领体育局机关和基层支部书记们研究思考三个问题:如何更有效推进"两学一做"教育常态化、制度化建设?如何贯彻落实好十九大精神?如何加强党支部的标准化建设?在围绕这三个问题思考时,我们着重弄清三个基本情况:上级的要求是什么?基层党员干部的要求是什么?实现党建的有效途径和方法是什么?经过共商共议,我们决定用"微党课"的 相似文献
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互联网和媒体智能化造就了全媒体时代,党校在坚守党校姓党的思想指引下,守牢思想阵地,主动占领网络阵地,因势而谋、应势而动、顺势而为,通过传播手段、内容形式、主题开发等方面的创新,借助全媒体手段,传播马克思主义思想,让党的创新理论"飞入寻常百姓家"。 相似文献
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党校的教学活动不同于一般学校的教学活动,旱在革命时期,时任中共中央党校校长的毛泽东同志就曾说过:“我们办党校,就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步,使我们党更加统一.”从这段话中,我们不难看出党校教学的真正目的所在——通过党课学习的方式提高广大党员干部的政治水平和理论水平,把大家的思想和行动统一到党的路线方针政策上来,以更好地维护党的统一.要实现这样的党校办学初衷和目的,我们就必须充分发挥党课教学在其中的独特作用,以切实有效的党课教学活动来促进党校主阵地、主渠道重要作用的发挥和党校办学目标的顺利实现. 相似文献
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多年来,党课这种形式在加强党的思想理论建设方面发挥了重要的作用。作为一门课程,党课教学内容的构建必须围绕党课教育目标而展开,党课教育目标的实现,关键在于党课教学内容要有针对性。创新高校党课教学内容的对策:要制定科学的完善的党课教学大纲;党课教学内容要突出政治性和教育性;党课教学内容设置要坚持分类指导、分层施教的原则;党课教学内容要有针对性和新颖性,坚持理论联系实际。 相似文献
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赵同国 《思想政治工作研究》2003,(5)
福建三钢集团公司党委在2002年度开展了以“党员先进性”为主题的党员教育年活动。为配合这项工作,我们就党员的基本情况、党课教育现状和如何深化党课教育问题在党员队伍中进行了问卷调查。本次调查有1691名党员填写调查表,占集团公司在岗党员总数的65.1%。 相似文献
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《党课讲话参考》自今年第四期起连续在本刊刊登以来,受到了广大党政干部的重视和欢迎.不少党组织以这一《党课讲话参考》为参考,举行党课教育活动,取得了一定的成效.但是,要切实增强党课的有效性,光照本宣科是不行的,还必须结合各地区、各单位的实际情况加强内容的针对性、形式的多样性.李文枝、李文强两位同志根据南京政治学院进行党课教育的实践,对如何增强党课的有效性作了研究,提出了一些看法,现予发表,以引起读者进一步的思考. 相似文献
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高校中大学生党课教育已越来越成为思想政治教育不可缺少的手段,但党课内容的陈旧、方法的落后已无法实现预期效果,理念的更新、内容的创新和方法的多样化势在必行,人文的创新更是迫在眉睫。 相似文献
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《思想政治工作研究》2019,(11)
<正>近年来,国网江苏电力以党员党性登高为重点,抓住党课教育的本质和本源,通过改进党课教育,做实思政工作,取得了较好效果,使党课这一传统思政工作载体在新时代焕发了新的生机活力。一、注重讲培融合,强化课堂教学,打造场景化教育模式课堂教学是党课教育的主渠道主阵地,用好党课这个抓手,做深思政工作,要把强化课 相似文献
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新时期,高校学生的思想观念、思维方式和价值观发生了变化,给高校党建工作带来了巨大的冲击和挑战。党课教育在引导高校学生树立正确的世界观、人生观和价值观的过程中起着重要作用。充分认识党课教育在高校党建中的地位和作用,分析其存在的问题,积极探索教育新途径,加强和改进高校的党课教育,以推进高校党建工作。 相似文献
17.
新疆医学院校党课教育现状及对策研究——基于新疆医科大学党课教育开展情况与效果调查的分析 总被引:1,自引:1,他引:0
新疆医学院校党课教育基本现状是良好的,对青年大学生树立正确世界观、人生观、价值观起着引导作用,对大学生健康成长起着促进作用,高校党课教育在高校党建工作中的地位也日益凸现。但是,目前新疆医学院校党课教育仍存在一些问题,比如学生入党动机多元化、党课教育内容吸引力不足,党课教育形式不够现代化。因此要结合大学生自身特点和当前时代特点,不断改进党课教育内容、创新党课教学方法、加强党课教师队伍的建设,进一步提高党课教育的实效性。 相似文献
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正唐山市把"微型党课大家讲微型党课网上行"活动作为基层深化党员学习教育的一个新载体和新时代创新活动方式的一个新举措,充分发挥基层宣教员的作用,通过"以小见大、人人参与"的方式普遍推广、网上评选,扩大了微党课活动的覆盖面,增添了微党课宣讲的新活力。主要做法授课主体上突出"众"。发动全市基层党校教师、基层党委书记、基层党员干部广泛参 相似文献
19.
《思想政治工作研究》1999,(1)
江苏海安县委组织部刘卫荣:用电化手段上党课有很多优势,但也不能完全放弃讲授式党课。因为,其一,党课教育必须注意到教育对象各自的具体情况、思维方式、心理状态、认识能力和职业需求,做到因人因地因时制宜,辩证施教。电教片往往是一种“大众化”的教育媒体,适用于普遍教育,而就一个支部、~些党员而言,其针对性无疑不及贴近本单位实际的讲授式党课。即使针对性很强的电教片,也由于有一个制作过程,其传授内容往往滞后于报纸、杂志等其他宣传媒体的报道,而讲授式党课可根据不同时期的教育内容,随时编写教材或组织备课。从这两… 相似文献
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大学党校是大学生廉洁教育的重要渠道和阵地。完善大学党课教育体制,与时俱进将廉洁教育纳入大学党校课程,是大学党校培养大学生党员和入党积极分子的重要使命,也是贯彻落实《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》、《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》及《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》中,有关各级党校要把廉洁从政教育作为必修内容,加强大学生廉洁教育要求的需要。 相似文献