大学生从众心理分析

本文分析大学生从众心理主要表现为学习从众,消费从众,恋爱从众等方面。并指出大学生调控从众心理的措施:1.营造良好的班级和宿舍氛围;2.建立向上的舆论导向;3.培养独立个性;4.缓解消极的团体压力。     

从众行为的心理分析及应用

本文对从众行为心理进行了较为详细的分析 ,并阐述了运用从众行为的技巧。     

性贿赂犯罪中的从众心理及其预防

在中国官场,官员落入性贿赂深渊,是在腐朽官僚亚文化压力下,出自于其从众心理.从众心理的形成源于明规则的乏力、潜规则的盛行及非理性权威下的作用.对性贿赂的治理,应注重疏堵并举：既要注重用法律规制性贿赂,遏制“盲从”,也要通过提倡正确的性道德观、为官守则,使其自觉地拒绝“盲从”,最终达到良好的性贿赂预防效果.     

浅论“邪教” 中的“从众”心理及对策

改革开放以来,“邪教”在我国蔓延,严重危害国家的稳定和发展,影响群众的生产、生活.从众心理是“邪教”蔓延发展的原因之一.产生从众心理的原因和影响从众的因素是:信息、信任因素,对偏离的恐惧,群体的凝聚力以及群体的一致性,群体的规模,肯定程度和个性特征等.治理“邪教”从众心理的对策是:打教并举,树立榜样;见头就抓,制止蔓延;注重教育,发展经济.     

大学生网络成瘾心理分析及引导对策

部分大学生过度的迷恋网络、依赖网络 ,陷入网络的世界而脱离现实的环境 ,不但会导致学业的荒废、人际的疏离 ,严重的还会造成网络成瘾 ,导致心理的异化 ,人格的扭曲。对大学生网络成瘾现象的出现 ,不应简单归因为网络 ,而应该看到 ,这是社会发展对学校教育提出的新的工作任务和内容     

中国青少年从众性消费行为实证研究

从众性消费是指消费者在现实生活中受到团体的购买行为、评价与意图所影响,进而改变自己对产品的评价、购买意图与消费行为,以符合团体期望。基于青少年是所有年龄群体中最可能迫于从众压力的人群这一观点,以大连市中学生为研究对象,探讨青少年从众性消费行为的动机。发现个人特性、群体特性、品牌特性和情境特性各指标对青少年从众性消费行为具有显著的正向影响,服从与驯服这一个人特性对从众性消费行为影响最大,其余依次是社会大众、媒体曝光率、同伴群体、品牌知名度、自信与自尊。性别差异不会对从众性消费行为产生影响。最后指出了研究的局限与未来研究的建议。     

大学生嫉妒心理现状调查分析

本研究采用大学生嫉妒量表对140名大学生进行测试,结果显示:大学生的嫉妒心理普遍存在,性别差异显著;女生的爱情嫉妒高于男生;农村学生在学业嫉妒、经济嫉妒、就业嫉妒上分数高于城市学生,差异显著;文科大学生在经济嫉妒上高于理科大学生,存在显著性差异;除爱情嫉妒以外,在其他五个维度上非独生子女的嫉妒分数高于独生子女,存在显著性差异.     

公安院校学生心理教育的意义

开展心理教育 ,提高大学生的心理素质 ,是马克思主义关于人的全面发展理论的要求 ,是发扬传统教育思想精华的要求 ,是适应未来公安工作的要求 ,也是他们学会生存的要求。开展心理教育 ,必须明确公安大学生心理教育的内容 ,让他们掌握必要的心理学知识 ,对其进行磨练教育 ,同时要建设一支高素质的心理教育教师队伍。     

大学生仇富心理初探

仇富心理是指由于贫富差距加大而导致的一种心理不平衡状态,主要表现为对富人的仇视和憎恨。本文通过分析社会上仇富现象及产生的原因,对大学生仇富心理的特点和危害进行了描述,并提出了如何客观公正地看待这一现象,以消除仇富心理给校园带来的不安定因素。     

大学生心理与大学生工作的科学性

马加爵事件虽然已经过去了,但此事件说明了我们习以为常的学生工作内容、机制和方法存在着诸多误区,家长缺少系统、科学的培训,心理咨询和心理教育也只解决了技术层面的问题,没有解决“三观”的根本问题。我们必须调整思路,重视大学生心理环境,增加责任心提高科学性从而有效地改进大学生工作     

大学生自杀心理分析与预防对策

自杀是大学生成长过程的毁灭性问题。人格障碍和情绪失调是导致大学生自杀的首要原因,对挫折的不良认知以及心理承受能力低是导致自杀的又一原因。本文针对大学生自杀心理提出预防的对策。     

大学生心理亚健康教育的对策分析

心理亚健康是当代大学生在受教育期间不可忽视的心理健康问题,设计此系列积极心理健康教育实践活动,能更好地了解建立积极自我为主的教育方案对心理亚健康学生的影响,从而学校能更充分地为心理亚健康学生提供有效帮助和指导,并引导学生正确地看待和评价自我,以积极心态欣赏自我,表现自我,有助于帮助心理亚健康学生尽快摆脱心理亚健康状态,不断提高心理健康水平。     

女大学生消费心理调查

为全面了解女大学生这一特殊群体的消费心理,本研究采用问卷法和访谈法,以具有一定消费自主性的女大学生为调查对象,从消费水平、消费来源、消费结构、消费态度等方面进行调查分析。结果显示,当代女大学生消费水平、消费结构比较合理,消费态度上也紧跟时代潮流。同时发现,对女大学生应加强科学消费意识的培养,树立正确的消费观,引导她们合理、适度、科学地消费,成为明明白白消费的现代人。     

高校大学生就业心理指导

在当前"文凭过剩"的时代,大学生就业已经成为了一个严峻的社会问题。大学生就业难是诸多因素造成的:人口多,劳动力供大于求,以及眼前正在持续的经济危机等等。求职择业对大学生既是沉重的压力,也是严峻的挑战,未来不被重负压垮,大学生必须做好充分的心理准备,并及时调整好自己的心态。     

大学生心理异常现象的现状及对策分析

通过调研近期大学生心理异常现象,归纳出精神病症状、神经症、人格障碍等类型的“心理异常”,分析了生物因素、社会因素、心理因素等对大学生心理的影响,提出了构筑关怀教育体系,提升自我维护能力,建立“立体管理”模式等防治对策。     

大学生心理状态分析和心理健康教育

当代大学生存在若干心理障碍,应当引起高度重视。高校要为大学生开设心理健康课,设立心理咨询辅导室。除加强对大学生的世界观、人生观和价值观的教育外,还要及时地、有针对性地做好心理疏导工作,使每一名大学生都成为心理健康的人。     

大学生考试违纪心理探析

考试是检验学生学业、评估教育教学水平的主要途径。而考试违纪成为正常评价教育、教学管理工作的一大障碍。本文从大学生考试违纪这一现象入手,全面总结了考试违纪现象的类别,系统分析了违纪考生的心理,并针对违纪考生存在的问题探讨了减少或消除违纪现象的对策,以期为高校管理工作提供一些建设性的意见。     

大学生嫉妒心理现状分析及教育建议

嫉妒作为一种较为普遍的心理现象,存在于大学生这个群体中,对人才培养工作有较大的危害。大学生群体中的嫉妒心理有其自身的特征和独特的表现,分析群体心理特点,从社会、学校、家庭、学校方面努力,搞好大学生心理及思想政治工作。     

高职院校大学生课外阅读心理与分析

阅读是提升人力资源价值的重要手段。在对高职院校大学生课外阅读状况调查的基础上,从高职院校大学生心理成长的角度,选取阅读的主体性、阅读的选择及阅读的内容几个层面进行分析,并提出改进和引导阅读的思考,以期培育良好的读书氛围,提升大学生的精神品位和人生境界。     

心理教育之于大学生德育

德育与心理教育存在本质的差别,它们在理论基础、具体任务、运行机制和评价方法上各不相同.但是,心理教育在平等人际关系、倾听艺术和人格魅力方面对德育有借鉴意义;心理教育对德育工作具有调节和指导功能.