浅谈对异地未成年人犯罪后的帮教

我国对于未成年人的帮教还处于探索阶段,从立法到机制都还有很多不足之处,但是加强未成年人帮教势在必行,特别是面对异地未成年人帮教中存在的众多困难,不能得过且过、避而不见,要完善方法、创新手段来克服困难,在异地未成年人犯罪后的帮教上取得更大进步。     

涉罪未成年人观护帮教新模式

涉罪未成年人观护帮教工作,已经成为未成年人检察工作的一项重要内容。本文以北京市密云县人民检察院观护帮教工作为例,从建立引入家庭监护力量帮教模式的背景、实践中成功帮教案例、模式构想等方面进行了系统阐述,针对实践运行中存在的难题展开论证,为完善这一帮教模式提供了系统化的解决思路。     

论附条件不起诉考察帮教制度研究

新刑事诉讼法确立了检察机关对附条件不起诉未成年犯罪嫌疑人进行考察的义务。但法律规定过于简单，实践中如何操作做法不一，本文建议考察帮教可以结合社区矫正之优势，将社区作为考察帮教的主要参与者，同时与专门的考察机构互为补充，检察机关作为监督者和引导者，协同制定具有可操作性的考察帮教内容达到立法初衷。     

对完善未成年人社会帮教制度的若干探讨

我国少年司法处置的现状要求我国必须要建立并且完善未成年人社会帮教制度,它和我国保护未成年人的刑事司法基本原则相符合,它能够有效的将未成年违法犯罪人被社会疏远的感觉缓解。当前,我国未成年人社会帮教制度的主体不明确,职责不清晰,它的帮教覆盖率比较低,缺乏必要的管理制度和规范化的组织形式等。通过对社会帮教的调查,发现社会帮教还存有很多的问题。关于未成年人社会帮教的立法应该着重的注意解决帮教的管理和组织机构等问题,还有帮教人员的帮教资格和职责以及帮教的方式、帮教的对象等问题。在这里,本文将针对完善未成年人社会帮教制度问题进行简单的分析。     

论未成年人附条件不起诉制度——以《中华人民共和国刑事诉讼法修正案》为视角

《中华人民共和国刑事诉讼法修正案》第271条至273条专门规定了未成年人附条件不起诉制度,但还存在适用案件范围过窄、适用程序条件不明确、考察机制不合理的缺陷。在司法实践中,社会调查报告制度、考察帮教机制、刑事和解制度、监督制约机制对于充分发挥未成年人附条件不起诉制度的功能具有重要作用。     

人民检察院在少年司法制度改革中的帮教责任

当前,青少年犯罪问题已为全社会关注。未成年人是祖国的未来和民族的希望。随着社会环境的不断发展变化,未成年人犯罪呈现手段多样化、低龄化、罪名复杂化等特点。检察机关帮教涉罪未成年人在全国范围内实践摸索,取得了一定的成果。在新刑诉法实施和少年司法制度改革的背景下,未成年人犯罪问题的应对处理再次被提升到一个新的高度。如何整合社会力量,最大限度地教育、感化、挽救未成年人是检察机关未检工作的目标任务。本文试从检察机关帮教工作对涉罪未成年人的重大意义,目前帮教存在的问题及如何完善检察机关帮教工作三个方面探讨新刑诉法实施下检察机关的帮教责任。     

未成年人社会调查报告的制作与完善

未成年人社会调查报告对帮教和办案具备独有的价值。2020年1月最高人民检察院印发的《人民检察院刑事诉讼法律文书格式样本》对未成年人社会调查报告的格式、内容等进行了较详尽的规范,解决了实践中呈现出的信息零散、片面,缺乏必要的综合分析与评估等问题。为切实解决帮教工作中被调查对象真正的失足原因及其感化点等深层次问题,未成年人社会调查报告尚需增加未成年犯罪嫌疑人的成长经历和成长过程中重大事件为调查的独立款,增加未成年人的朋辈交往情况作为个性特点中的调查项,合并分散在两款中的未成年人对涉罪行为的主观认识项,增加未成年人主观方面项补全帮教条件中相关调查内容加以完善。     

挽救未成年人犯应抓好“四个环节”

挽救未成年人犯应抓好“四个环节”哈尔滨市道外区人民检察院近年来，未成年人犯罪日益严重，再犯罪现象比较突出，已成为一个十分突出而又亟待解决的社会问题。我院除做好犯罪未成年人的免诉帮教工作外，还注重对起诉案件的未成年人犯进行帮教，使对未成年人犯的教育、感...     

未成年人附条件不起诉适用条件与程序分析

适用条件是启动未成年人附条件不起诉的前提，是检察机关适用未成年人附条件不起诉制度所应把握的尺度和标准，除法律规定的条件，还应考虑是否涉嫌构成共同犯罪、是否具有犯罪前科以及是否具备考察帮教条件等相关因素。而环节配置科学合理的程序则是适用未成年人附条件不起诉制度有效运行的保障。但现有的立法和司法解释时未成年人附条件不起诉适用程序的规定尚且比较原则，需要对从审查启动到监督制约与救济过程中各个环节进行一体化考量，使之有机衔接。     

我国未成年人犯罪刑罚执行制度研究——兼论社区矫正制度

未成年人犯罪刑罚执行制度的基本理念在于保护和教育,对此,我国目前的体制虽然取得了一定成效,但仍存在具体操作性不强、执行主体不清、责任主体不明等缺陷,缺乏系统化。而社区矫正恰是完善我国未成年人犯罪刑罚执行制度的优先选择,应对原有项目加以改进并进行整合,同时在立法上应进一步完善刑事法、构建特别法体系,完善慎逮制度、充分发挥暂缓起诉制度的保护和帮教作用,重构未成年人缓刑制度、取消对未成年人的劳动教养等。     

一分院 建立一套青少年维权的立体网络

一、高度重视，完善机构，健全制度 重庆市人民检察院第一分院非常重视青少年的维权工作。该院抽调精兵强将成立了未成年人犯罪案件办案组，并以此为基础开展对未成年犯罪的教育挽救和青少年维权工作，确保未成年人犯罪案件办理工作有序、规范地开展。首先从制度上进行了规范，建立了《办理未成年人犯罪案件工作办法》，同时完善未成年人犯罪案件登记表，建立了未成年涉案人员档案，新建了在审查起诉阶段开展未成年人法律援助工作统计表以及未成年罪犯回访帮教表，并规范了办理未成年人犯罪案件的程序，从制度上为做好对涉案未成年人的教育挽救和调研工作提供了可靠依据，也为未成年人犯罪案件办案组的办案工作走上规范化打下坚实的基础。     

论刑事诉讼中未成年人司法保护的不足

国家立法对未成年人加强保护，是世界各国的共识。我国在刑事方面的立法，对未成年人立足挽救，以教育为主，惩罚为辅，实行教育、感化、挽救的方针。但在刑事诉讼程序上，立法稍嫌不足，导致在司法实践中，对未成年人诉讼权利的司法保护时常陷入两难的尴尬境地。司法保护条款的不确定性使未成年人在刑事诉讼不同阶段面临适用法律上的不平等，对未成年人刑事诉讼权利的保护条款，立法采用了选择性的关键词。立法用语不准确，司法保护范围有缩小的危险。司法保护条款未完全摆脱“有罪推定”的影响。     

人民法院对未成年人犯罪延伸帮教的调查分析——以河南省淮滨县人民法院为例

当前我国社会进入转型期,各种社会矛盾较突出,其中未成年人犯罪问题是较为突出的问题之一。进一步完善与加强未成年犯罪延伸帮教工作,对于解决未成年人教育、生活、心理等方面的问题,促进未成年人成长发展,遏制未成年人再犯,维护社会的稳定和国家的长治久安都具有重大的理论意义和现实意义。本文分析了近年来本院未成年人犯罪帮教工作开展情况以及存在的问题,就如何＂教育、感化、挽救＂未成年被告人,有效开展未成年犯罪延伸帮教工作,提出了初步构想。     

未成年人罚金刑制度探析

我国在罚金刑相关立法上的诸多因素,导致罚金刑适用在司法实践中,特别是面对未成年人这一特殊社会群体时,存在较多现实问题。本文拟就未成年人罚金刑在实践中适用的基本状况、存在问题进行探讨,并对该制度的改革完善提出建议。     

对涉罪未成年人的管理帮教宜专业化北大核心

现阶段我国涉罪未成年人管理帮教存在形式单一、监护人管教缺失、工读学校教育模式简单无法取得预期效果等弊端,一定程度上对涉罪未成年人的教育、感化造成消极影响。基于此,笔者建议充分发挥社会力量的作用,以政府、公安机关购买服务的方式与社会组织进行合作,由专业人员参与帮教处遇的相关环节,以保证“非监禁性”帮教处遇的专业化。     

未成年人检察帮教体系之构建

未成年人犯罪是一大社会问题,最大限度地教育、感化、挽救未成年人一直是检察机关不懈追求的目标,帮教工作便是其中具有实践意义的有益探索。本文从宽严相济的刑事政策出发,结合检察机关从事未成年人帮教工作的特殊优势,重点论述了如何构建科学合理的未成年人检察帮教工作体系。     

附条件不起诉制度中“悔罪表现”认定问题研究

附条件不起诉制度的设立，一方面契合修复性司法理念，体现刑罚个别化原则，另一方面也符合刑法谦抑性品格以及适应起诉便宜主义的要求。司法实践在认定涉罪未成年人“悔罪表现”时往往以犯罪行为发生后的表现来推定其主观认罪、悔罪的心理，存在一定的片面性，而且缺乏科学合理的监督考察体系。为充分发挥附条件不起诉的制度功能，对涉罪未成年人“悔罪表现”的认定应当采用全面、动态认定的路径，包括考量犯罪前、犯罪中、犯罪后以及监督考察期限内的具体表现；并辅之以建立科学合理监督考察体系，包括由司法行政机关牵头日常监督考察工作，优化监督考察期限的设置，实现帮教活动的规范化。     

少年司法规律与检察改革研究

少年司法法律可借用医学术语,分为辨证施治规律、治病救人规律、专科门诊规律、表里兼治规律、反复施治规律和扶正祛邪规律,以达到＂惩前毖后,治病救人＂的目的。当前我国少年司法活动中还存在诸如法律法规不健全、专门的未成年人司法机构未全面建立、犯罪预防及回访帮教工作不到位等不足,检察机关应从观念层面、立法层面、组织机构层面、执法层面等角度全面创新完善未成年人犯罪工作机制。     

涉罪未成年人帮教挽救的实现路径

正加强对涉罪未成年人的帮教矫治,实现"教育、感化、挽救",是办理未成年人刑事案件的价值取向。天津市河北区人民检察院根据涉罪未成年人的具体情况,制定针对性、有效性、全程化的帮教方案,充分运用社会调查、法律援助、分案起诉、心理辅导、跟踪回访等制度机制,维护涉罪未成年人合法权益,强化帮教挽救实效,帮助众多未成年人走上了正确的人生道路。本文结合2012年的一起未成年人盗窃案,总结了对涉罪未成年人实现帮教挽救的经验做法。     

论未成年人社会调查报告制度的完善

未成年人社会调查报告制度是未成年人司法制度组成部分，未成年人社会调查报告制度经过二十年的发展虽然已经初具框架，尤其是《中华人民共和国刑事诉讼法》第---ff六十八条规定司法机关办理未成年人刑事案件可以进行社会调查，更是将其提升至法律这一位阶。但是在司法实践中，这一制度还存在主体多样、内容模糊、证据属性不明等问题，亟需完善。本文拟从未成年人社会调查报告在我国的立法沿革进行探索其制度内涵，提出制度完善建议。