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邓小平理论的研究核心是“怎样建设社会主义”。邓小平理论不仅是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段,而且也是当代世界的马克思主义,是马克思主义在世界发展的新阶段。邓小平理论科学体系的三个层次是：第一,解放思想、实事求是;策二,什么是社会主义;第三,怎样建设社会主义。 相似文献
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党的十五大召开之后,高举邓小平理论伟大旗帜,认真学习邓小平理论,在全党上下已形成共识并转化为自觉行动。出于深入学习和准确把握邓小平理论的需要,应该说还有许多理论问题有待于进一步研究和探讨。 相似文献
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以江泽民同志为核心的党中央十分重视党的思想理论建设。党的十四大提出了用邓小平理论武装全党的战略任务,党的十五大进一步提出高举邓小平理论伟大旗帜,并号召全党兴起学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。在迈向新世纪的历史时刻,如何深化邓小平理论的学习,是我们必须认真研究的一个问题。我们认为,当前,要把学习邓小平理论的活动进一步引向深入,关键是抓好“三个结合”。一、把学习邓小平理论与推进党的思想、组织、作风建设结合起来十五大提出了新时期党的建设的总目标,即把党建设成为用邓小平理论武装起来、全心全意为… 相似文献
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党的十五大以来,以江泽民同志为核心的党中央多次强调．全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。随着理论学习新高潮的不断深入,对各级干部的理论学习提出了新的更高的要求。如何适应新的形势,不断深化和拓展理论学习的内容,这是推进理论武装工作的一个重要课题。根据中央有关精神和近年来的实践,我认为可以从以下几个方面努力。一、要在深入学习原著上下功夫,全面准确地学习和把握邓小平理论的科学体系和重要观点。邓小平理论博大精深,是一个完整的科学体系。党的十五大报告指出,邓… 相似文献
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林源 《中共云南省委党校学报》2001,(2)
对邓小平理论必须进行准确、全面的理解,这是学习邓小平理论的基本要求。文章从坚持实事求是要不要读马列的书,改革开放要不要问是姓“社”还是姓“资”,社会主义条件下计划与市场是互斥还是互补,“一个中心两个基本点”是不是党在社会主义初级阶段基本路线内容的全部等方面进行了阐述,澄清了一些对邓小平理论的片面的或错误的认识。 相似文献
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邓小平理论研究的几个历史阶段 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十一届三中全会以来 ,邓小平生平及邓小平理论研究一直是国内外学者关注的热点。 2 0多年来 ,邓小平理论研究大致经历了五个阶段 ,取得了丰硕的研究成果。这些研究成果为推进中国的社会主义现代化进程和促进邓小平理论的形成和发展 ,为帮助人们准确把握邓小平理论的科学体系和精神实质作出了重要的贡献。 相似文献
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邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的本源理论,架构了这个体系的整体框架;三个代表重要思想和科学发展观是这个理论体系的递进理论。三大理论成果是在同一命题下相互衔接、层层递进的关系,都是中国特色社会主义理论在不同阶段的表现形态。深入研究邓小平理论,是中国特色社会主义理论体系研究的应有之义。要着眼于中国今天的实践研究邓小平理论。其中,邓小平共同富裕理论、关于市场经济与社会主义制度结合起来的理论以及小康社会理论等,是当前需要加强和深入研究的重大课题。 相似文献
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关于邓小平理论起点的几个问题——兼与吕书正博士商榷 总被引：2，自引：0，他引：2
事物形成过程的起点有两个特性,一、它是从潜在到显在的变易中取得的;二、它是向前发展的。邓小平理论的起点,是邓小平在党的第一代领导集体中,以提出或强调毛泽东思想某些规定性的方式来体现的、有邓小平个性特点的思想理论活动,因此,它的出现应在党的十一届三中全会之前。吕书正博士否定“起点”在三中全会之前,而把三中全会看成“起点”的种种理由,是值得商榷的。 相似文献
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关于农村政策研究的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
一、新时期加强农村政策研究工作的重要性 从现在起到本世纪末,我国农业和农村经济发展面临着两大战略任务:一是增加农产品产量,保证有效供给;二是增加农民收入,实现小康目标。完成这两大战略任务,需要全党重视,加强农业的基础地位,大力发展农村生产力。其中一个很重要的方面就是要加强农村政策研究,把农村政策搞对头,用政策调动亿万农民的积极性。 相似文献
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安计芳 《中共山西省委党校学报》1988,(6)
人类的记忆力是非常神秘和奥妙的,因而也是一个大家十分关心和感兴趣的问题。现将有关这方面的研究简述如下:一、记忆的产生一种观点认为,人脑的活动不一定是物质刺激产生的。这是一种“超自然”想法。一种观点认为,记忆力是物质。世界著名神经化学家乔治,昂加尔指出:记忆力是由“多肽”组成的化学物质。多肽是由一系列氨基酸分子有序排列组成的复杂的大分 相似文献
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中国抗日战争是中国人民继1894年甲午中日战争之后的第二次反对日本帝国主义的正义战争，是在中国共产党倡导的、以国共合作为基础的抗日民族统一战线的旗帜下的全面的全民族的抗战，是近代史上中国人民反对外敌入侵而第一次取得完全胜利的伟大的民族解放战争，也是中华民族由衰落走向复兴的重大转折点。 相似文献
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李英姿 《中共山西省委党校学报》1996,(5)
人学是马克思主义哲学的重要内容,我国哲学界对人学的研究走过人道主义研究、人的现代化研究、人的主体性研究之后,最近关于哲学与人学的关系;人学理论体系的框架;如何确定人学的对象等问题展开了讨论,现将此问题综述如下: 一、人学研究的几个问题 1、人学研究对象。人学应研究完整的人,这已成为国内学术界的共识。但在如何理 相似文献
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对邓小平理论,应该坚持实事求是的科学态度,运用马克思主义的基本方法,全面准确地去理解。关于＂不争论＂,并不是说任何问题都不要争论,在改革的具体措施、方法问题上不要陷入无休止的抽象争论中,在改革的社会主义方向和根本原则问题上,则要同任何违背这一方向和原则的思想、做法进行争论甚至批评和斗争;关于姓＂社＂姓＂资＂,在涉及改革开放和我国社会发展的政治方向、基本制度问题上,必须旗帜鲜明地问姓＂社＂姓＂资＂,而在一些具体方法、手段等问题上不必拘泥于姓＂社＂姓＂资＂的争论;关于解放思想,并不是说思想不受任何限制和约束,无论怎样解放也不能脱离社会主义这个大方向;关于共同富裕,一部分人一部分地区先富起来,只是第一步,实现共同富裕才是社会主义优越于资本主义最本质的东西;关于农村的＂两个飞跃＂,改革开放以来我国农村取得的成就有力地证明了第一个飞跃的重要性,但不能由此满足现状,裹足不前,发展农村集体经济即实现第二个飞跃才是我国农业实现社会主义现代化的有效途径。 相似文献
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《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》和江泽民同志在学习邓小平理论工作会议上的重要讲话,从跨世纪发展的历史高度,从党和国家发展的全局高度,对深入学习邓小平理论作了精辟的论述,对进一步做好邓小平理论的宣传工作也提出了新的要求。我们应该看到,深入学习邓小平理论,是以江泽民同志为核心的党中央领导全党、全国人民高举邓小平理论伟大旗帜的重大战略步骤,是贯彻落实十五大精神的一项重要部署,是加强党的思想理论建设、提高各级领导干部思想理论素质的重要举措。我们要进 相似文献
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中国共产党作为执政党已经有半个多世纪的历史了。共产主义实现的漫长性、中国社会主义事业建设和改革的长期性,决定了执政党的长期需要。而执政党成员的执政党意识的强弱和是否得当,关系到执政党带领群众前进能力的强弱,关系到执政党领导的人民事业的荣辱兴衰。已经长期执政并将继续长期执政的中国共产党成员必须强化和深化执政党意识,要历史地、具体地把握执政党意识的内涵,并使之成为全党的自觉行动。 相似文献
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关于生产力研究的几个基本问题 总被引：2，自引：0，他引：2
生产力的概念、生产力的特性以及经济发展与生产力发展的关系,是目前生产力研究中的几个最基本问题,综合归纳研究的成果,可以有效防止认识的编差,有利于研究成果的进一步深化。 相似文献
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进一步深化党史研究问题,既是深入贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记近期关于党的历史一系列重要讲话精神的实际行动,又是对党史工作总体布局和发展思路的丰富充实。在党史工作登上新起点,面临新形势,承载新使命的新情况下,进一步深化党史研究,推动党史工作全面协调可持续发展,已成为时不我待的紧迫任务。 相似文献
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中国法学会法理学研究会1994年年会于1994年10月19日至22日在山东大学法学院举行。来自全国高等院校、科研、新闻、出版等单位的专家、学者和山东省人大及有关部门的负责同志共70余人参加了会议。现将会议对法学理论研究有关问题的主要观点综述如下。一、怎样准确理解邓小平同志建设有中国特色社会主义理论对中国法学的指导意义对邓小平同志建设有中国特色社会主义理论对法学的指导作用,一些学者认为主要体现在两个层面:(一)方法论层面。在这个层面,以建设有中国特色社会主义理论为指导,要求:第一,解放思想,实事求是。当前法学界解放思想的重点,仍然是破除那些对马克思主义经典作家 相似文献
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关于党史研究创新的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
关于如何深化党史研究的问题,在《关于深化中共党史研究的几点思考和建议》一文（载《中共党史研究》１９９７年第４期）中,我曾谈过一些看法。那篇文章主要是从理论上讲的,这里再结合这几年的党史研究,谈一谈党史研究如何创新的几个问题。 一、要有创新意识 要使党史研究有所创新,首先要有创新意识,这是研究工作创新的前提。去年,张静如教授等在《创新与中共党史研究》一文中,就明确提出：“学科要发展,必须不断创新。作为各个学科的研究者,必须具有创新意识、创新思维、创新精神。”①文章还指出,中国共产党的历史,就是不断创… 相似文献