发展，是中国高于一切的中心任务

尹韵公撰文认为,公报有两个新提法值得注意。一是“现在我国生产力水平迈上了一个大台阶”,过去我们常说是“新台阶”。二是“我们已经胜利实现了现代化建设的前两步战略目标。经济和社会全面发展,人民生活总体上达到了小康水平。这是中华民族发展史上的一个新的里程碑”,这也是过去很少有的提法。     

论生产力与管理

一、生产力与管理关系问题既是一个理论问题，也是实践问题在现代，研究生产力避而不谈管理问题，这是一种理论失误；注意发展生产力，却忽视加强管理，这是一种行为错误。我国从60年代以来，对生产力内涵、外延的研究取得了重要成果。例如，提出了“科学技术也是生产力”、“信息也是生产力”、“教育也是生产力”等等。但是，我们也要看到，生产力与管理关系问题，无论从理论上还是在实践中都远未被人们充分认识与把握。在理论认识上，人们通常的提法是“管理为发展生产力服务”、“管理是现代生产力发展的一个重要因素”，有的则干脆认为…     

辨识马克思恩格斯社会发展动力思想中的"丛林现象"

关于社会历史发展的动力问题,在马克思恩格斯经典著作中,可梳理出多种提法,若把这些提法总和起来考察,就会给人一种陷入杂乱无章的丛林之中的感觉,出现了所谓“动力丛林现象”。其实,马克思恩格斯的这些提法是在九个层面上、从不同的角度揭示动力系统的,具有内在逻辑上的一致性,不存在真正的“丛林现象”。综合起来分析,生产力是马克思恩格斯社会历史动力思想的核心,九个层面都是围绕“生产力”展开的。     

对“科学技术是第一生产力”的再认识

“科学技术是第一生产力”。我们能否正确认识这个问题,是关系到我国社会主义现代化建设事业成败的大问题。因此,我们必须从这一高度来正确认识这一问题。本文围绕这个问题谈点粗浅的认识. 一、如何认识和理解科学技术是第一生产力科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点。早在一百多年前,马克思就曾指出:“生产力中也包括科学”。马克思在《政治经济学批判大纲》一文中还指出:“所谓社会的劳动生产力,首先是科学的力量”。1988年,邓小平更进一步指出:“科学技术是生产力,而且是第一生产力。”那么,应如何认识和理解“科学技术是第一生产力”这个问题呢?我认为,“科学技术是第一生产力”的提法是针对科学技术在解放生产力和发展生产力中的地位和作用而言的。马克思还说过,科学技术“既是观念的财富同时又是实际的财富”。这里指的是,科学技术作为一种社会意识形式,作为一种知识的成果,在它未加入生产过程之     

博识文萃

五中全会新提法值得关注 十五届五中全会公报有许多新的提法值得关注,比如“在更大范围内和更深程度上参与国际经济合作与竞争”的提法,标志着中国对外开放的力度更大,开放的领域将是全方位、多层次、宽领域的。因此,应加强“走出去”与“引进来”并重的研究,注重经济管理办法、相关法规方面如何与国际接轨的研究。又比如对“以信息化带动工业化,发挥后发优势,实现社会生产力的跨越式发展”的提法应怎样应对,我国的优势是劳动力低廉,适合劳动密集型产业的发展,但信息化肯定导致劳动力需求减少。如何应对信息化的挑战,     

关于企业走向市场的几个问题

“企业走向市场”是针对“把企业推向市场”的提法而言的。我认为后者的提法不准确。这一提法的不科学性在于:作为商品经济的实体企业来讲,走向市场是它自身的要求,不存在“推”的问题。所谓“推”的提法似乎意味着,中国的企业在走向市场问题上是被动的,没有自觉的要求;企业是被“推”的客体,主体则是政府。因此,愿不愿意“推”,用多大的力度“推”,都决定于政府,企业无能为力。这是旧体制的观念反映。“企业走向市场”相对于旧体制是一种根本性变革。其中有不少问题需要认真研究解决。     

实施西部大开发 用人观念要更新

西部大开发，人才是关键，国家将实行“户口不迁、身份保留、来去自由”的新政策，以解决目前西部地区人才严重短缺和现有队伍不稳定的问题。西部地区也重新审视自身的创业环境，创造性地提出“不求所有，不求所在，但求所用”的新型用人观念，并创造良好的创业环境，作为吸引人才的重要举措付诸实施。     

把“根”留住

时常听到“某某真年轻”、“某某是否这么年轻”、“某某去年40岁，今年怎么变成了38岁”的议论和疑问。言下之意不难明白：就是某些人为了个人的工资仕途等一己之利虚报年龄，这也可称之为“年龄上的腐败”。     

促进科技成果向现实生产力转化的实践与启示

文章认为,马克思说“生产力中也包括科学”,科学具体所指是物化劳动,是固定资本,是机器体系;邓小平说“科学技术是第一生产力”,科学技术指的则是活劳动,是流动资本,是进入生产第一线的科技人员。“科学技术是第一生产力”命题是科技——经济一体化历史发展趋势在观念上的反映,是对马克思经济学基本原理的丰富和发展。     

精神文明也是生产力吗?

1997年第6期的《求索》杂志发表张金根的文章,对当前许多人士赞同的“精神文明是生产力”的观点提出质疑。他认为,这一观点虽然在一定意义上包含有某些正确因素,但从整体上、本质上看,不严谨、不科学。一、精神文明是生产力这一提法不符合马列主义关于生产力概念的辩证法。马克思认为,一般生产力所共同的本质属性是生产使用价值,体现人类认识和改造自然的能力,这种劳动的、一般的生产力发展到资本主义阶段便同科学技术紧密结合,使生产力包含着科学技术,但不能笼统地说精神文     

是谁让组织部门在干部问题上“尴尬”？

作为组织部门的干部，向来被外界干部、群众“高看一眼”，总被认为是什么都知道的，特别是在干部问题上。所到之处．组工干部也常常会被一些“好事”“好奇”之人拉住问上几句：“听说又动干部了，某某和某某又到什么单位了？”而当组工干部“客气”地说“不知道”时，     

理论窗

人才就是生产力,只有真正实现人才开放,才能真正实现对外开放,才能切实推进全面深化改革。人才开放,不仅仅是我们的人才走出去,更重要的是,我们能够将我们的岗位和机会,一视同仁地开放给全世界的人才＇真正实现习近平总书记所说的不唯地域、不求所有、不拘一格,真正做到“尚贤”和“唯才是举”,这也是迈步在实现中国梦征程中的中国当有的胸怀和心态。     

20、“先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾”的提法对吗?

“先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾”的提法,是中国共产党第八次全国代表大会通过的《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》中提出来的。这个提法对不对呢?现在有两种不同意见。     

关于农业产业化问题的研究和思考

一、关于“农业产业化”的由来和发展 “农业产业化”的提法是我国的创造,是在总结全国各地特别是山东省等地的实践经验的基础上概括出来的。有的文章说“农业产业化”在国外也称为“农业一体化”或“农工商一体化”,似乎国外也有“农业产业化”的提法。这个法说不准确,因为国外并无“农业产业化”的提法。在近年举行的一次国际研讨会上,中国学者发言中用了“农业产业化”,外国学者听不懂,经解释为“农工商一体化”才知道所指。实际上,在英文中“产业化”(industrialization)与“工业化”是一个词,说“农业产业化”无异于说“农业工业化”,是容易引起概念混乱的,所以不用这个词。我们只能说:国内外提法虽然不同,但所指内容大体一致。     

科学理解"三个代表"的内涵

“三个代表”的关键,在于能否代表,能否始终代表。“三个代表”的思想具有很强的实践性。实践“三个代表”,就要科学理解它的内涵。一、代表中国先进生产力的发展要求“三个代表”本身是对党的建设实践提出的要求,具有很强的实践性。对于我们党来说,“三个代表”的关键,在于能否代表,在于能否始终代表。实践“三个代表”,首先要科学理解“三个代表”的内涵。首先要搞清楚什么是先进生产力和发展先进生产力的重要意义。改革开放以来,我们经常讲生产力。江泽民同志“三个代表”中的提法是“先进生产力”,而且是“中国先进生产力”。为什么要强调“先进”二字?这     

谁是父母

近一些年来，媒体上多次出现“父母官”的提法，称某某地方党和政府的领导干部为“父母官”；有的干部也自称是“父母官”。究竟谁是父母？党和政府的干部是人民群众的父母，还是人民群众是党和政府干部的父母？这是涉及政治原则的问题，必须在思想上明确。“父母官”是封建社会对官吏的称谓。封建社会官与民的关系，是统治与被统治的关系，压迫与被压迫的关系。当时，“父母官”在社会上是一种褒称。清官廉吏以“父母官”自勉，要求自己爱民惠民。贪官污吏以“父母官”自诩，借以掩盖自己的恶行。但是，把“父母官”的称谓移用到社会主义社…     

称谓的可喜变化

近日回乡下老家,遇见一件新鲜事:村里的群众见到熟 悉的乡村干部,多称他们为“某某老师”、“某某师傅”,这 些干部也习惯群众这样的称呼。而以前在农村,群众见到乡 村干部总是称呼“某某书记”、“某某长”。群众对乡村干部 称呼的细微变化,从一个侧面反映了干部工作作风的转变。     

文教方面的几个理论问题

(一)关于“科学技术是第一生产力”问题早在1975年,邓小平同志主持中央日常工作时,就肯定了《中国科学院工作汇报提纲》初稿上提出的“科学技术是生产力”这个观点。1978年,在全国科学大会上,邓小平同志重申并展开论述了这一问题。10年后即1988年,他又进一步提出,“科学技术是第一生产力”。对这一提法,许多学者从不同的角度进行了深入的研究。有的回顾马克思恩格斯关于科学技术的论述,指出这一重要论断既符合马克思主义的基本原理,又是对二十世纪科学技术飞速发展,对科技在经济和社会发展中产生决定性影响的客观现实     

可喜的称谓变化

日前,回乡下老家,遇见这样一件新鲜事,村里的群众管熟悉的乡村干部都亲热地称他们为“某某老师”、“某某师傅”,这些干部也习惯群众这样的称呼。而在这以前群众见到乡村干部都称呼他们为“桌某书记”、“某某长”之类的领导职务。     

略谈生产力发展时段的划分

社会主义社会的根本任务是发展生产力。加强生产力理论的学习和研究,牢固树立“生产力观念”,是我们现在的一项迫切任务。过去我们对生产力理论研究、宣传不够,希望今后在这方面能有更多的好文章。