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相似文献
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1.
我国高校党的建设三十年研究的重点是:党对高校的领导问题、高校党组织自身建设问题、德育和思想政治工作在高校党建工作中的位置问题和学生党支部的重要作用问题;我国高校党的建设三十年研究的难点是:缺乏创新、脱离实际,对策缺乏可操作性;搞坐而论道和形式主义;认识不到位,影响了党建和思想政治工作的地位和作用;在高校学生中发展党员工作依然存在很多问题。高校党建创新发展的思路是:高校党建工作创新的基础是理念创新;高校党建工作创新的核心是党建的制度创新;高校党建工作创新的手段是工作方法创新;高校党建工作创新的目标是"两个作用"的发挥;高校党建工作创新的活力是组织生活方式创新。  相似文献   

2.
德育途径问题是提高高校德育实效的关键。政治教育、思想教育、道德教育是构成高校德育内容的三个部分,它们有各自的目的、性质和任务。内容决定形式,教育教学途径应是由具体的教育内容决定的。探讨与高校德育内容相适应的教育途径,是为了更好地实施德育,提高高校德育的实效性。  相似文献   

3.
高校思想政治教育工作是做好其他学校工作的前提。高校要回归育人本质,需坚持全员、全程、全方位育人这一核心要求,把立德树人贯穿高等教育的全过程,落实"德育为先、能力为重、全面发展"的核心理念。但面临当前国际国内形势急剧变化之下的新考验,有些高校忽视了立德与育人。对此,要始终将思想政治工作置于高等教育事业发展和高校工作的主导地位,建构以立德树人为根基的"三全育人"工作机制发,推动高校思想政治工作和党的建设共同发展。  相似文献   

4.
首先介绍了先秦儒家德育思想的内涵及当代高校德育面临的状况,其次提出了加强当代高校思想政治工作的必要性。本文建立了先秦儒家德育思想与当代高校思想政治教育的潜在、深层次联系。最后总结了先秦儒家德育思想对当代高校思想政治教育工作的几点启示。  相似文献   

5.
正高校思想政治工作,关系到高校"培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人"这个根本问题。全省各高校要积极主动推进思想政治工作改革创新,切实提升高校思想政治工作水平。2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议是一次具有开创性意义的重要会议,是高校党的建设历史上的里程碑,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对高校思想政治工作的高度重视,为做好高校思想政治工作指明了前进方向。习近平总书记的重要讲话立意高远、思想深邃,从全局和战略高  相似文献   

6.
高校思想政治教育具有广泛的个体价值和社会价值,理工科高校大学生的特点、教育队伍的结构以及新媒体的应用给大学生思想政治教育工作增加了难度。在教育教学实践中,以生为本,强化思想政治教育队伍建设,挖掘校园文化的德育潜力成为增强理工科高校大学生思想政治教育效果的有力途径。  相似文献   

7.
晏惠 《探索》2005,(1):156-157
加强和完善学生思想政治工作是高校学生工作的重要内容,在新的形势下,积极探索富有时代特色、行之有效的德育方法是摆在高校德育教师面前的现实课题。为此,作者引入潜课程概念,以求为当前高校德育工作开辟一条新的途径。  相似文献   

8.
《新长征》2007,(21)
充分发挥党组织作用,建设一支思想、业务双过硬的教职工队伍,坚持德育为首,开辟有效的德育途径,培养学生健康的人格,是培养新世纪需要的合格人才的重要环节。一、党委要高度重视。切实把思想政治工作放在首位高校各项事业的发展,思想政治工作是生命线,必须放在学校各项工作的首位。  相似文献   

9.
马克思主义经济学告诉我们:提高经济效益是社会主义经济发展的客观要求,是一切经济工作的核心问题。那么,高校的思想政治品德教育(亦称德育)也应该有一个效果问题,而且德育效果应该是思想政治教育的重要问题。一.高校德育要重视效果性  相似文献   

10.
为保证社会主义的办学方向,培养德智体全面发展的合格人才,在学校各项工作中真正落实把德育放在首位的办学思想,笔者认为,从总体上看,关键是要搞好以下五个方面的统一和结合,努力构建完整而科学的高校德育体系。首先,是要认真搞好德育内部体系“四条腿”的统一和结合。高等学校德育从实施的途径来看,可以分为四个方面,即马列主义理论课、思想教育课、党团活动和日常思想政治工作。在这四条途径中,马列主义理论课主要着眼于提高学生的政治理  相似文献   

11.
《党建》2020,(7)
正党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作,习近平总书记发表一系列重要讲话,作出一系列重要指示批示,深入回答了事关高校思想政治工作的方向性、根本性问题,为高校思想政治工作指明了前进方向,提供了根本遵循。近年来,东北大学深入学习贯彻习近平总书记关于高校党的建设和思想政治工作的重要论述,全面贯彻落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德  相似文献   

12.
立足新中国70年,必须牢牢把握高校党的建设与思想政治工作的辩证统一,高校思想政治工作的"根"和"魂"在于加强党的建设",基"和"本"在于提升党的基层组织水平",桥"和"船"在于党的工作方法改革创新,这些已成为新中国70年高校党的建设与思想政治工作创新发展的主要经验。  相似文献   

13.
浅论高校基层党建与思想政治教育的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校人才培养工作的历史和实践证明,党在政治上的领导和思想上的引导,是大学生思想政治教育的根本保障。高校是开展大学生思想政治教育的主阵地,“培养什么人”、“如何培养人”始终是高校基层党建工作必须不断探索的首要问题。第十三次全国高等学校党的建设工作会议指出,做好高校育人的工作,把学生培养成党和国家需要的合格人才,  相似文献   

14.
正思想政治工作是学校各项工作的生命线。贵州高校坚持立德树人根本任务,党的建设和思想政治工作呈现出持续加强改进、不断向上向好的发展态势。"坚持党的领导、加强党的建设是高校的‘根’和‘魂’。"1月25日,省委常委、省委宣传部部长、省委教育工委书记慕德贵在全省高校党的建设工作会议上指出,要坚决把保证正确办学方向落到实处,通过加强和完善党对高校的全面领导、加强和改进高校党的建设,使高校成为助推贵州经济社会发展、保障和改善民生的重要力量,推动高校深化教育综合改革、增强人才培养实力、实现内涵式发展。  相似文献   

15.
高校的党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,在党的建设工作全局中具有重要的战略地位,高校党建工作的成功实践丰富了党的建设理论,也为社会稳定做出了重要贡献。改革开放以来,我国高校党建工作经历了三个阶段的丰富实践,在政治、思想、组织、制度、作风建设及学生党建工作等方面取得了巨大的工作成绩。理性分析高校党建工作的丰富实践及其成绩,可以得到一些宝贵经验:党建工作与思想政治工作结合,党建工作与高校中心工作结合,党的理论学习与方法创新结合,高校领导班子的能力建设与思想、作风建设相结合,高校制度建设与基层党组织建设相结合。  相似文献   

16.
途径是党的建设的基本问题。新时代党的建设需要多种途径,而且只有采用多种符合实际的途径,党的建设目标才能真正实现。党的政治、思想、组织、作风、纪律、制度建设等都既是党的建设的重要内容,也是党的建设的基本途径,而政治立党、思想建党、制度治党在途径上更具有时代性和紧迫性。同时,由于途径本身的综合性、开放性,我们还要把党的建设途径作更宽泛的理解,特别要注意执政兴党、能力强党、精神筑党、环境育党的问题。要把多种途径有机结合起来,使各级党组织善于根据自身实际,运用相应的重点途径开展党的建设,以促进党的建设质量的提高。  相似文献   

17.
途径是党的建设的基本问题。新时代党的建设需要多种途径,而且只有采用多种符合实际的途径,党的建设目标才能真正实现。党的政治、思想、组织、作风、纪律、制度建设等都既是党的建设的重要内容,也是党的建设的基本途径,而政治立党、思想建党、制度治党在途径上更具有时代性和紧迫性。同时,由于途径本身的综合性、开放性,我们还要把党的建设途径作更宽泛的理解,特别要注意执政兴党、能力强党、精神筑党、环境育党的问题。要把多种途径有机结合起来,使各级党组织善于根据自身实际,运用相应的重点途径开展党的建设,以促进党的建设质量的提高。  相似文献   

18.
高校校园文化与思想政治教育研究   总被引:10,自引:0,他引:10  
校园文化是对大学生进行思想政治教育的重要途径和有效载体,具有很强的德育功能。本文分析了校园文化建设与高校思想政治教育的关系,及其二者和谐相长的构建途径。  相似文献   

19.
构建高校大德育格局 提高德育工作水平   总被引:1,自引:0,他引:1  
构建高校大德育格局,一是充分认识高校德育的大地位:德育在高校育人事业中居于首要的位置,是青年大学生成长、成才的基础与关键。二是明确高校德育的大目标:树立社会主义核心价值观。三是树立高校德育的大理念:先进的、科学的和高起点的、宽视野的德育理念。四是建立高校德育的大机制:大德育工作运行机制和大德育工作制度。五是落实高校德育的大任务:强化思想政治理论课教育主渠道建设;搞好"三育人",以师德师风建设引领德育工作;加强校园文化建设,提升文化育人能力;创新德育工作的内容、载体和途径,实施大学生成长导航工程;强化服务意识,改进服务手段,实施大学生成才服务工程;加强德育理论和工作研究等。  相似文献   

20.
在全党全国深入贯彻党的十七届四中全会精神、举国上下热烈庆祝新中国成立60周年之际,也适逢中央16号文件颁发5周年,我们在此举办新中国成立60周年"高校德育创新发展研究"论坛,认真总结高校德育特别是思想政治教育工作的成绩和经验,科学分析高校思想政治教育工作面临的新形势新任务,深入研究高校思想政治教育工作创新发展的客观规律,努力推动思想政治教育理论创新与实践创新的紧密结合,具有重要的意义.  相似文献   

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