浅谈如何提高高职高专音乐教育专业学生的综合素质

高职高专院校的音乐教育专业旨在培养中小学音乐教师,因此高职高专院校的音乐教育专业培养水平直接影响到中小学学生的音乐水平。而目前来看,高职高专音乐教育专业学生的综合素质与社会要求存在明显差距。为此,本文以如何提高高职高专音乐教育专业学生综合素质为中心,从改变教师的教学模式及学校的课程设置等角度提出了相关见解。     

高职高专院校学生法律素质现状分析及对策

将大学生培育成为有较高法律素质的劳动者,这是建设社会主义法治国家的必然要求。本文通过对高职高专学生的法律素质现状的调查分析,探讨高校思想政治理论课新课程方案实施后高职高专院校学生法律素质的培育思路和方法。     

浅谈辅导员培养高职学生法律意识的途径

高职院校的学生基于高职教育的特点,在学习和认知的主动性上存在缺失,对于生活中的法律问题缺乏重视,没有形成良好的法律意识。而辅导员作为思想政治一线工作者,在学生法律意识培养的问题上起到了重要的作用,根据高职学生的学习特点,辅导员应当在实践中探索出更适合高职高专学生学情特点的教育方法,正确引导学生培养法律意识、增强法律观念。     

对书记官专业法律类课程教学模式改革的思考

高职教育的办学理念是以“服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合”的发展道路.书记官专业作为高职高专教育的一个新设专业,对法律类课程教学体系如何设计以及如何提高法律美课程教学的有效性,使课程教学内容既符合学生的职业岗位需求,又能通过教学模式的有效引导使学生获得职业岗位所需的知识、能力与素质,最终促进学生的全面发展,是高职院校书记官专业教学改革的永恒话题.     

运用研究式教学模式培养警官大学生科研能力的探索

培养警官大学生科研意识和科研能力是警官院校的重要目标之一。教学，特别是研究式教学是警官院校培养警官大学生科研能力的主要手段。研究武教学模式不仅能有效地传授科研理论、科研方法方面的知识，培养学生的科研意识，而且能激发学生探究问题的积极性，提高学生的科研能力，全面提升其科研素质。     

对高职院校法律教育的研究

近几年随着我国法制化进程的不断发展,依法治国、建设社会主义和谐社会的基本方针对未来大学生,尤其是高职院校毕业的大学生的素质提出了更高的要求,离职院校作为高技术人才培养的重要基地,不单单要传授给学生专业基础知识,训练过硬的专业技能,培养良好的道德品质,成熟的法律素养也是高职院校大学生培养的重要目标之一.所以,本文分析了目前高职院校对学生进行法制教育的现状和法律教育过程中存在的问题.同时提出了基于改变现行法制教育模式,立足于自身办学特色的法律教育新理念,用发展的眼光看待高职院校法律教育的重要性,提出了高职院校法律教育的新目标.     

地方法律人才需求与地方院校法学实训教学

地方经济社会发展给地方院校法学教育带来了极大的机遇和全新的挑战,地方院校法学教育应适应地方经济发展的需要,培养合格的适应地方需求的高素质法律人才。培养合格的适应地方实际需求的法律人才离不开系统的实训教学,地方院校法学专业应以地方对法律人才素质的要求为基点开展实训教学。     

高职高专学生法律意识调查与法制教育反思

本文通过对高职高专学生法律意识进行调查,发现高职高专学生对法的了解程度低、学习主动性较差、对法律实践有较大的心理距离等问题。文中针对这些问题提出高职高专院校法制教育应从教育内容、形式、教师等方面进行改革。     

经济法教学过程中如何运用案例分析法

学习经济法需要有一定的法律基础理论,如何面对枯燥无味的经济法,就需要我们在教学过程中引用各种相关案例,增强学生的法律应用能力,提高他们的分析问题和解决问题的能力。特别针对高职高专院校应用型学生,采用案例讨论法使学生充分掌握分析问题、解决问题的方法,是一种适应学生职业发展的科学教学方法。     

高职院校与学生法律纠纷研究

在大学生状告母校事件呈上升趋势的背景下,本文首先厘定了高职院校与学生的法律关系,并在地基础上探讨了高职院校与学生法律纠纷产生的症结所在,即高职院校学生的维权意识和法律观念不断增强、高职院校管理机制不够完善,高职院校的自主权缺乏必要的社会监督.针对这些问题,本文提出了应对策略,即加强对高职院校管理行为的法律规制,完善高职院校的管理机制以及加强对高职院校行使管理权的监督.     

政法院校大学生信息素质的培养与图书馆作用

馆藏文献信息资源是对学生进行信息素质培养的物质基础。政法院校图书馆除收藏了大量法律图书资料还涉及大量的经济、哲学、政治、教育、文化等多门类的文献信息资源，它可以满足本校师生学习和研究的需要。尤其是各种期刊资源，信息内容新颖、时效性强，基本形成了规模化的具有法律院校特色的藏书体系。这     

法学教育应当注重法律人才全面素质的培养

我国现行法学教育和法律人才素质培养整体状况基本良好,但在一些层面上也存在着应当认真进行检讨和反思的地方。完善法科学生素质培养、法律职业资格考试和法律人才选拔机制,需要借鉴历史和国外经验,不断更新法学教育的理念,恰当定位司法考试制度的作用,改善办学机制,优化教育资源,革新教学机制,强化各种基础素质教育和各种技能教育,并逐步完善法律人才选拔机制,提高新时期法律人才的综合素质。     

中职教育开设法律课程的重要性

中职教育教学目标旨在为社会发展培养具备初级职业技术的基层应用型人才。当前中职生法律意识淡薄问题给中职教育发展带来严峻考验。增强学生的法律观念关系到职业学校的教育成果，同时也是保障社会和谐发展的重要举措。文章通过对当前中职教育开设法律课程重要性进行分析，着重探讨中职数控专业教学渗透法律观念，对学生法律意识的培养的重要性。     

基于法律职业能力培养的法学教学改革探究

法学教学的定位应该是,在对法学专业学生人文素质的培养以及法学知识的传承基础上,应该着重培养法学专业学生的法律职业能力。法学教学过程中,要培养学生的法条解读能力,法律实务操作能力。教师应认真搞好案例分析,积极组织学生开展社会热点问题讨论,积极开展法律模拟教学活动,认真开展法律诊所式教学。     

浅论法律教学方法的探索与综合运用

时代的发展对法律教育提出了更高的要求,在教学中应当突破传统教学方法模式,优化教学方法,培养提高学生学习法律的兴趣和能力,融法律理论知识教学与实践能力培养于一体,从而全面提高学生的法律素养与公民素质。     

论大学生现代法律意识的培养——以《思想道德修养与法律基础》课教学实效性为视角

法律素质是大学生必备的基本素质之一,而现代法律意识是法律素质核心内容之一。目前大学生中尚存在法律知识匮乏、法律观念淡薄、法律信仰缺失、违法犯罪现象增加等现象。本文指出《思想道德修养与法律基础》课是培养大学生现代法律意识的主渠道,应当摆正该课程的法律教育位置、提高教师素质、改革教学方法、加强实践教学、公正考评成绩,以提高教学实效性,进而有针对性地培养大学生的现代法律意识。     

党的十八大以来高职院校课外文化建设思路探讨

课外文化立足于学校德育工作，旨在培养学生的创新素质，以提升学生的职业适应能力和社会实践能力。高职院校课外文化建设不仅有助于推进校园教学文化建设，还有助于构建德育介体信息系统、增强学生学习动机和深化关于休闲时间的理性认识。     

高职院校法律教学体系的构建

在我国众多的高职院校中,法律基础一直是教学课程的重要内容之一,它担负着用科学思想指导学生进行法制教育教学的历史重任,受到了党和国家高度的重视,在帮助高职院校开展这门课程的时候也是不遗余力,力求将学生们都培养成知法懂法、学法守法的社会主义接班人.为了更好地发挥法律基础课程的实际作用,全面提高该门课程的教学质量水平,有必要构建一个理论与实践并重,开放化吸学引学生参与的完善型法律教学体系.我们高职院校的法律教学工作者应该积极接纳先进法律教学理念,合理利用新型教学技术手段来实现法律教学体系构建的基本工作,保证法律基础课程时学生们的吸引力最大,让学生们自发地参与到教学活动中来,帮助我们顺利完成教学任务目标.下面作者就结合实际法律教学经验来简要谈谈法律教学体系构建的若干问题.     

我国法学教育管理初探

培养一名合格的法学本科生应以形成较高的思想素质、法律素质、人文素质为目标。即追求真理、维护正义的崇高理想,崇尚法律、法律至上的坚定信念和认同职业伦理、恪守职业道德的自律精神;具备法律思维能力、法律表达能力和对法律事实的探索能力;广泛的知识背景、工具性技能和人际沟通能力。我国现行的法学教育模式比较注重向学生传授法学原理和基于现行规范的法律知识,相对轻视对学生的实践能力和操作能力的培养。但是,法律人才的培养,取决于法学教育的正确定位和不断创新。与此同时,建设法治国家,要求法学教育精英化和职业化结合起来。因此,对现行的法学教育模式必须进行改革与创新。     

北京指挥学院法律咨询站积极为部队培养法律骨干

１９９８年成立的北京指挥学院法律咨询站，在院党委的领导下，在上级司法部门的帮助下，紧紧围绕学院中心工作，在摸索适应军事院校特点的法律咨询员培训和法律服务工作经验中，取得了显著成绩。学院是一所培养指挥和管理专业人才的院校，咨询站自成立伊始，便树立了“立足本院校，着眼全武警”的指导思想。他们充分发挥学院设有法学理论教育课、有一支学历较高的法学队伍、教学设备齐全、教学手段先进等优势，以学员为主体，把法律咨询服务同法学理论很好地结合起来，先后为部队培养出了８００多名既有指挥管理能力，又有一定法律素质的人…