谈高职生假期社会实践的几个问题

在社会实践活动中加强学生思想教育与专业实践锻炼和专业能力培养具有重要意义.由于主客观原因,目前高职学生社会实践活动存在流于形式、专业实践能力培养缺乏等问题,因此必须对假期大学生社会实践活动进行改革,在社会实践中加强高职生思想教育与专业实践能力培养的有机结合,提高高职生思想政治素质和专业实践能力,使假期大学生社会实践活动产生实效性.     

浅析思想政治课社会实践活动的特点、功能及策略

所谓思想政治课社会实践活动，是指学校有目的、有计划地为学生创设一定的活动情境，以与学生的社会生活密切相关的现实问题为题材，通过各种项目和活动形式，综合运用所学知识，开展以教师指导学生实践为主的各种活动，目的是培养学生的生存能力。　　一、政治课社会实践活动的特点　　思想政治课的社会实践活动是现代课程结构系统化的结果，它综合了思想政治课自身和社会实践活动两者的特点，强调学生自主学习、直接体验，在实践中养成学生的个性，因此它具有自主性、开放性和实践性的特征。　　自主性。现代教育特别强调学生学习的自主性…     

小论文活动应坚持五项原则

一、理论联系实际原则理论联系实际是小论文活动总的要求，是活动取得成效的关键。教师应紧密结合课堂教学和当前的时事教育，指导学生广泛开展社会实践活动，结合社会实践中的现实问题、热点问题提出小论文论题，使写出的小论文具有现实意义，给人以启发和教益。这样，既使学生深化对教材知识的理解，也锻炼了理论联系实际的能力。二、思想教育原则小论文活动作为思想政治教学改革的组成部分，必然要求知识、能力，觉悟三者的有机统一，并且更应突出觉悟上的要求。教师要掌握学生思想中存在的问题，通过开展的社会实践活动，辅导及总结讲评…     

课堂教学中的讨论及设计

中学思想政治课目前的教学对象,是未来跨世纪的建设人才。他们面对的是改革开放的大环境,是蓬勃发展的社会主义市场经济。这要求我们所培养的接班人,政治素质、道德品质好,思维敏捷、应变能力强,知识丰富、视野开阔,积极进取、竞争意识强。过去封闭式的教学培养不出这样的建设人才,教师只管教,学生只管听,既不利于学生深入理解知识,又不利于学生思维能力的培养。为了适应时代的要求,中学思想政治课堂教学方法要相应地进行改革。不少教师正在研究和实验的讨论课的教学方法,就是能适应改革、开放要求的一种较好的教学方法,需要认真探索和琢磨。     

塑造人格 教尽天职──谈市场经济条件下的师德

改革大潮与市场经济对教育、教师提出了新的要求。在与社会的碰撞中，教育思想、教育观念、教育模式推陈出新。新时期的教育工作要求教师培养自己具有健全的人格。并且以身作责，以自己的人格力量帮助学生健康成长。这是每一位教育工作者都面临的重要课题。一、教师应具有强烈的敬业精神，引导学生专心致学任何一项事业的成功都离不开敬业精神。新时期的教育工作尤其需要教师能够经受种种诱惑．潜心于教育事业，培养一种虔诚的敬业精神。教师的工作对象是一个个生龙活虎、思想敏锐、感情丰富的学生。尤其是现阶段的学生面临着几个重要的不可…     

关于高校实施创新教育的思考

论文在简要分析了高校实施创新教育的现实意义的基础上提出,高校实施创新教育的主要途径和培养学生创新能力的主要方法,即树立创新教育思想、改革教学方法、加强实践教学、鼓励学生参加科技活动、创设良好校园文化;注重学生创新认知能力的培养、注重学生创新情感的培养、培养创新型教师队伍。     

高校思想政治理论课教学方法改革初探

十八大报告指出：＂全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。＂这是对我国教育部门提出的新要求。理论与实践表明,在教学活动中,教学方式方法是影响人才培养质量和创新人才培养至关重要的因素之一。因此,结合我国高校思想政治理论课教学方法改革的历史实践,对我国思想政治理论课教学方法改革的趋势进行探讨,这在十八大大力倡导培养学生＂创新精神＂的大背景下显得十分必要。     

创造型教师的培养与师范教育的改革

随着时代的进步和社会的发展创造型教师的培养已成为了一个重大而有意义的课题。教师的创造性主要体现在个人哲学观、知识能力和人格特征等方面。作为整个教育事业的母机 ,在新形势下师范教育应该做出适当的改革 :改革教育思想、课程设置和课堂教学 ,大力开展科研以及加强教育实践     

试谈思想政治课课外教育活动的功能

思想政治课的课堂外教育活动,泛指在课堂教学之外,由学校、教师根据国家的教育方针和《课程标准》有目的地组织学生参与的各项学习活动。诸如参观访问、社会调查、科技活动、文体活动、学英模活动、知识竞赛、演讲比赛、形势教育、法制教育及家庭教育等。 在全面实施素质教育的今天,在以培养学生创新精神和实践能力为核心的现代教育格局中,课堂外教育活动在中学思想政治教学中尤其重要。 一、课外教育活动是思想 政治课教学的重要途径 学校是对青少年进行专门教育的场所。从性质上可知,学校的任何事物,都可能具有教育的作用。因为,作为一种…     

社区服务学习一种行之有效的社会实践活动

教育部修订的关于思想政治新的课程标准中，社会实践被视做是思想政治教学的重要途径，它集中体现了这次课程改革注重实践性、注重创新性的特点。长期以来我们的社会实践活动经常是注重形式而忽视社会实践的真正意义和内涵，比如植树节的时候带学生植树，文明礼貌月的时候要求学生做好事等等。我们不能忽视重大的节日和纪念日活动中学生获得的教益，但是如果社会实践只是集中在某些日子，而在一年中的其他时候不再或者很少提及，那么这样的活动的积极意义是非常有限的。如何开展实践活动？我认为关键要有明确的目标、详尽的计划，才能行之有…     

组织学生参加社会实践活动对培养一代新人具有重要作用

甘南藏族自治州合作一中根据高中一年级学生的思想实际,结合《共产主义人生观》的教学内容,把组织学生参加社会实践活动纳入思想政治课改革实验的教学计划。今年寒假组织高一年级四个班150多名学生深入机关单位、厂店企业和农村牧区,开展了以宣传党的十三大文件,进行社会调查,参加生产劳动,走访先进集体和英雄模范人物,搜集整理有关人生观方面的格言、谚语、诗歌、民谣、故事等多种形式的社会实践活动。社会实践活动的大课堂使学生开阔了视野,提高了觉悟,培养了能力,进一步明确了人生的价值在于为社会进步、国家富强和人民幸福作出贡献。学生普遍反映,今年寒假的社会实践活动使他们受了锻炼,学     

走进“活动课”

“活动”课是素质教育的必然要求,是能力教育的必然要求。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出:“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的经验。”“两办”关于进一步加强中小学德育工作的意见也明确指出:“中小学思想品德课、思想政治课要紧密联系学生生活和社会生活实际,增加实践教学和学生参加社会实践的课时。积极改进教学方法和形式,采用启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式进行教学。”并规定:“将参加社会实践活动的表现作为评价学生的一项重要内容,除特殊情况外,不按要求完成规定的社会实践活动的中学生,不允许毕业。”     

加强思想政治课实践活动的思考与探索

思想政治课的实践活动，是指学校及教师有目的、有计划地为学生创设一定的活动情景，以与学生的社会生活密切相关的现实问题为题材，通过综合运用所学知识，开展以教师为指导、学生实践为主体的各种活动，目的是培养学生的实践、生存能力。新的思想政治课程增加了实践活动的教学，是发展创新素质的一种新举措，它是应对知识经济的挑战，变革传统教学内容和教学方式的一种尝试。本文仅从以下三个方面谈谈自己的思考与探索。一、以课堂教学为载体，创设氛围，激活学生的参与意识。思想政治课的实践活动，需要全体学生的积极参与，而作为主体参…     

坚持核心素养立意挖掘知识背后的学科思想方法——以《经济与社会》教材为例

挖掘教材知识背后的思想方法是新一轮课程改革与高考改革的内在需要,是培养思想政治学科核心素养与思想政治教育的必然要求。中国特色社会主义政治经济学常用的思维方法“必然性与合理性相结合”的分析方法在《经济与社会》教材中得到了充分体现。要培养学生的思维方法,在探究式教学中,教师不能仅仅停留于对结论的引导,更应该注重对思维方法的过程引导。     

依靠社会力量 搞好师资培训

随着中学思想政治课改革的深入发展,师资培训问题的紧迫性越发显得突出了。要切实解决这个问题,只靠教育部门是不够的,必须依靠社会力量,这是一条切实可行的路子。在这方面,我们深有体会。沈阳市教育局在市政协、市民进、市法院、市司法局的积极支持和帮助下,自1986年5月至1987年9月,先后举办了两期初中政治教师法律常识培训班。听课学员达4千余人次,其中不仅有各中学初中思想政治课教师,还有部分班主任教师、团委书记和负责学生思想教育工作的学校领导。开班前,由市教研室根据全市初中政治教师的实际水平和中学思想政治课改革的需要,提出培训班的授课内容以及将要组织的社会实践活动。市政协、市民进,市法院、市司法局、市教育局根据思想政治课改革     

浅议研究生思想政治教育工作

研究生思想政治教育是研究生培养工作的重要组成部分,但当前高校研究生思想政治和道德素质与高层次人才培养要求还有一定距离。因此,本文结合四川师范大学文学院工作实际,从研究生党建、学生干部培养、社会实践和心理健康教育等方面,提出加强研究生思想政治教育工作的思路和措施。     

高职院校大学生情商培养的实施途径研究

目前,我国高职院校学生存在的各种问题多是由于情商不足造成的,如不能适应新的生活环境、情感困惑、人生规划困惑、择业就业压力等。应该通过加强思想政治教育、心理健康教育、就业创业教育,把情商培养纳入高校教育教学体系,同时加强校园文化建设和社会实践,鼓励学生积极参加各种活动,在活动中培养和提高情商。     

思想政治课教学的三个突破

教育要体现知识经济时代的创新要求,强化对学生素质能力的考核,培养创新意识和创新能力,这对广大政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇。为适应这一要求,培养知识经济时代的创新人才,思想政治课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重     

走进少年模拟法庭 提高学生自育能力

课例: 中学思想政治课教学,只有紧密联系学生生活和社会实际,才能真正实现其德育课程的本体功能。北京市第140中学的穆冬莲老师在进行初中二年级思想政治课法律常识教育时,带领学生走出小课堂,深入开展社会实践活动,对学生自育能力的培养和提高进行了有意义的探索。     

警察职业教育实践教学问题的探索——基于重庆警官职业学院实践教学的研究

警官职业学院,承担着培养未来警务人员的重任。为了培养高素质、高能力的警务人员,提升学校的教育教学质量,重庆警官职业学院进行了加强实践教学的尝试。通过"引进来"和"走出去"、设置内容全面的实践教学体系、加强学生的社会实践活动等改革举措,学校的实践教学水平不断提升,教育教学效果也有了很大改善。