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随着国家改革开放进入攻坚期与深水区,频繁的国际事务合作需要更多具有国际视野的非通用语种法律翻译人才。与传统“外语”+“专业”的复合叠加不同,这里我们探讨的是关于“外语翻译专业”与“法律专业”结合后的复合型专才培养。外语人才不等同于翻译人才,相应的,懂得外语和法律知识不等于可以做好翻译工作。针对我国当前的外语专才教育,要培养出卓越的国际化非通用语种法律翻译人才,必须突出翻译专才以及跨学科专才培养的特点,加强国际化培养平台建设。 相似文献
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作为为社会培养复合型法律人才的新兴专业,医事法律专业近些年得到快速的发展。如何突出专业特色、提升学生应用技能,教学改革是关键。我们在总结教学现状和问题的基础上,通过培养定位、课程体系、师资队伍和教学方法等方面提出改革建议。 相似文献
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经济法是一门新兴的法律部门和法律科学.经济法专业的培养目标是什么,学生毕业后的去向如何,它与一般法律学专业的培养目标及其毕业生的去向有何区别?这是当前经济法专业学生很关心的一个问题,也是法学教育改革中应当研究和解决的一个重要问题。经济法专业由于突出了“经济”二字,它与一般法律学专业的培养目标及其毕业生的去向是应当有所不同的。具体地说,经济法专业不是培养一般的法律人才,而是专门培养经济法律人才的;经济法专业毕业生的去向,主要不是公、检、法机关,而是国民经济的各个部门,特别是企事 相似文献
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因特网与言论自由的保护 总被引:2,自引:0,他引:2
因特网上的内容是言论 ,属于言论自由保护的范畴 ;在因特网上 ,限制言论自由的基础发生了变化 ,限制言论的可行性问题显得极为突出 ;因特网上言论自由的保护应当考虑一国国情 ,加强对网络技术的研究和信息技术人才的培养 ,并制定相关的法律法规。 相似文献
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近些年来,刑事犯罪案件逐渐增多,并且犯案手段越来越科技化和隐蔽化,刑侦案件的破获有了更大的难度。刑侦技术人员一直是公安机关侦破刑事案件的主要技术力量,它对于整个侦破案件而言具有重要的意义。为维护国家安全和社会的稳定,必须着力于加强对于刑侦技术人员的专业能力培养,本文主要探讨了如何加强刑侦技术人员的专业能力培养。 相似文献
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本文针对当前公安院校治安专业教学中存在的专业知识内容交叉较多、教学组织形式单一等问题,从课程设置、教材建设、课堂教学、师资建设等环节进行分析,并就如何进一步理顺专业教学体系、突出专业特点、把学生培养成为熟练掌握专业知识和技能的、符合素质等级的实用型治安管理人才作了有益的探讨。 相似文献
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培养卓越工程师后备人才不仅要制定新的学科计划,更加要重视育人理念的更新,育人环境的改善,坚持以学生为本,加强对学生的职业理想教育。本文着重分析了职业理想教育在卓越工程师培养工作中的价值。提出有效开展卓越工程师职业理想教育的路径是把握职业理想培养的规律,树立全程教育观念;与专业教学相结合,树立以学生为本的教育理念;与工程实践相结合,培育和强化职业理想;与文化教育相结,引领和塑造职业理想。 相似文献
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公安高等教育要培养具有良好综合素质的人民警察,要加强公安高等院校学生的政治素质教育,要走重基础、宽口径的改革之路,加强学生的专业素质教育,要加强学生深厚、广博的文化素质培养,要加大经济投入,优化教学设备,强化学生的体能技能素质教育,同时,必须提高公安院校教师的素质。 相似文献
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律师事务所要实现长久发展,走专业化、规范化、品牌化的发展道路应该是一个务实的选择。而传统律所向专业化、规范化、品牌化转变的关键。一是要建立一整套严谨的、科学规范的内部管理制度,并严格按制度运行;二是要加强专业化建设,突出律所的专业特色:三是要大力加强律师事务所的文化建设,以文化凝聚人心。 相似文献
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在教育部的指示下,为了加强实践教学,各大高等院校根据高校类型的不同和学科的差异,纷纷调整专业的培养方案,增加实践教学的学时,医事法专业也不例外。在分析医事法专业实践教学意义的基础上,介绍医事法专业实践教学的原则,抛砖引玉,提出医事法专业实践教学的六种模式设计。 相似文献
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<正>2023年11月,习近平总书记在中共中央政治局第十次集体学习时的讲话指出,要加强专业人才培养和队伍建设。新形势下,如何更好参与国际治理,对于涉外法治人才培养提出了更高要求。如何培养具有国家利益意识、法律专业素养、语言文化底蕴的涉外法治人才,建设通晓国际法律规则、善于处理涉外法律事务的涉外法治工作队伍值得我们思考和研究。 相似文献
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漫谈公安院校专业师资队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
针对公安院校专业教师结构性短缺,以及专业理论和实践技能教学难以及时跟进公安工作发展的现状,建立专业师资培养机制已成为公安院校提升教学质量的关键。这种培养机制可以从三个方面着手建设:一是建立公安院校的专业师资培训基地;二是逐步推行专业教师资格认证制度和定期轮训制度;三是组建一支高水平的师资培训队伍。 相似文献
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实践创新能力是国家对高素质人才的根本要求。为适应社会发展对人才的需要,体育教学必须加强对学生创新能力和实践能力的培养。文章通过对高校的体育教学的创新应以培养学生自信心为前提;应以加强学习方法指导,培养自主学习的能力为目的;应以加强学生的活动为中心;加强第二课堂、培养学生创新能力和实际应用能力为目的等方面的论述,就如何培养大学生实践能力和创新能力进行相关探讨。 相似文献