再论两权分离

在我国,并非是国企产权不清晰,而是明晰的产权屈从于官权,经济所有者职权依附于行政职权,以致国家所有变成事实上的政府所有。在国企产权运营过程中,经营权原生于所有权,两权不能完全分离。政企改革的关键在于建立适应市场经济的民主、无私、高效的政府体系,并废除行政代理模式,代之以完善的经济代理模式。     

对“严打”政策的理性再认识

当前 ,理论界和实务界对“严打”持三种不同的态度 :不应当“严打” ;应当“严打” ;应当“严打”但要有节制。通过对“严打”决策过程、目的、成本、效益、效用及其与法治的关系等分析 ,我们发现 :“严打”自身理性存在问题 ,“严打”活动难以实现“严打”目的 ,“严打”的成本与效益比相当高昂 ,随着法治建设的推进 ,“严打”与法治处于尖锐的对立 ,而“严打”得以推行的根本原因却在于“严打”就是专政 ,它在巩固人民民主专政政权和维护党的政治权威上具有实质意义。因此 ,基于“严打”就是专政的认识 ,“严打”政策应当进行理性改造。     

对互联网金融“优势”的再认识

互联网金融凭借信息和渠道优势发展得如火如荼,但是金融创新在大的宏观环境下可能也会引发众多风险。因此,深刻分析互联网金融优势下潜藏的风险显得尤为重要重要。从降低信息对称、高效率、颠覆2/8法则三个维度重新反思互联网金融,进而对这一创新提高认识,加强金融安全规制,最终平衡金融创新与金融安全的关系。     

“服务型政府”再认识

服务型政府是相对弱化(不是取消)政府维护政治统治和干预经济的功能,相对突出(不是提出)政府对社会公共事务的管理以及提供公共产品和公共服务的作用.有限、民主、透明、便民、诚信、修错、效能、责任政府加法治政府才能构成服务型政府.     

对“夹江现象”的领悟与再认识

从夹江成长为中国西部瓷都的发展过程来看,夹江的陶瓷产业经历了起步、发展、提升三个历史性的阶段.陶瓷业从无到有,从小到大,发展到年生产能力达5亿平方米,占全国的18%.企业由分散、随意性布局逐步向工业园区集中.由最初的手动、半自动,逐步发展到全自动化、信息化,装备水平达国内同行业先进水平.由粗放武、低水平的产品经营逐步向资本、品牌经营转变.由本土企业自主发展到外来资金、技术、人才及相关配套企业不断涌入共同协调发展.夹江陶瓷产业发展过程实质就是产业集聚、集群过程.     

国有企业“双重两权分离”的结合——关于公司制领导体制的权力配置

实行集体劳动合同制度是否意味着社会主义平等劳动关系的结束,雇佣劳动关系的形成?一些企业职工对此心存疑虑。我们认为,必须从不同企业的不同情况出发,具体问题具体分析。就国有企业(包括实行公司制的国有独资和控股公司)来说,则必须从“双重两权分离”的结合中进行分析,才能作出准确的判断。     

“全盘西化”文化观的再认识

“全盘西化”文化观的再认识李毅一、思想渊源３０年代的所谓“本位文化建设”论，从中西文化冲突的角度来看，是本位文化受到客位文化严重冲击而引起的“重整反应”。有的学者称之为“本土运动”①。二十年代有过一次，３０年代是第二次。与中国文化本位论正面对立的，是...     

对“两个必然”思想的再认识

两个必然思想是《共产党宣言》的重要思想之一,对两个必然思想的否认也是大多数非共产主义者的主要观点。作为新时代中国青年,应当深刻认识两个必然思想的科学内涵,准确把握两个必然思想的关键问题,在正确认识两个必然思想的基础上进一步坚定共产主义理想信念。     

对“科学技术是第一生产力”的再认识

科学技术与生产力的关系 ,是马克思主义经典作家论述较多的问题。邓小平同志继承和发展了马克思主义历史唯物主义思想 ,提出了“科学技术是第一生产力”的命题 ,进一步明确了科学技术与生产力的关系。以江泽民同志为核心的中共第三代领导集体 ,基于上述思想 ,制定了科教兴国的战略决策 ,进一步阐明了科学技术和教育与国家兴旺发达的关系     

对马克思主义“两个必然”的再认识

社会主义必然代替资本主义,这是人类社会发展的必然规律。国际社会主义运动出现的曲折,是社会主义螺旋式前进的一个插曲;资本主义世界出现的新变化,无非是把＂两个必然＂实现的进程推进了一步。中国特色社会主义的胜利实践,充分证明了马克思社会主义必然胜利的论断是科学的真理。     

对海南立法权“特”字的再认识

省委书记、省人大常委会主任卫留成在全省经济工作会议上强调指出,要“努力构建具有海南特色的经济结构和更具活力的体制机制,突出经济特区的‘特’字,推动全省经济社会又好又快发展”。这不仅是对经济工作的新要求,也是对立法工作的新要求。有关海南立法权之“特”,笔者曾撰写过三篇文章,解晰     

中共“八七”会议的再认识

一般历史课教材评价中共八七会议是:它确立了土地革命和武装反抗国民党的总方针,解决了中国革命的重大问题。大量史料证明,在八七会议之前,中共中央就有了类似的决定。     

关于“社会主义”论战的再认识

五四时期马克思主义与反马克思主义之间展开了一场关于“社会主义”的大讨论,此次论战是继“问题与主义”之争后马克思主义与反马克思主义之间的又一次思想交锋,通过这次论战初步划清了科学社会主义与社会改良主义之间的界限,论证了在中国必须走社会主义道路,以阶级斗争来改造中国社会的正确性,同时也推动了马克思主义在中国的广泛传播和中国共产党的建立。     

域外“两权分离”的基本模式及启示

司法行政事务管理权与审判权相分离是域外法治国家及地区的普遍经验,并在历史流变逐步形成了典型的外部分离、非典型的外部分离、典型的内部管理和内外双轨制四种模式。从中我们可以得出五点启示:一是司法行政人员数往往与审判效率成正比;二是应当形成法官主导的司法行政事务决策机制;三是应当建立决策、执行与咨询相分离的司法行政事务管理机制;四是应当建立司法人员享有启动权和评判权的两权之间协调机制;五是两权分离的改革应当与司法审判民主化的改革同步推进。     

“法治“的再认识

法治是由观念理论形态的的法治和制度形态的法治两部分构成的。其中观念理论形态的法治表现为法律学说、法律心理、法律思想体系及法律精神。制度形态的法治由观念形态法治的精神和原则所决定,并贯穿于整个法律及制度的各个环节建立、程序的设定和运作之中,维护和促进观念形态法治的转化及实现。     

对马克思“人的全面发展”思想的再认识

对马克思“人的全面发展”思想的再认识韩庆祥，张金虎勿庸置疑，马克思“人的全面发展”学说在当今国内外都具有十分重要的理论意义和实践意义。目前我国的首要任务，是以深化改革来发展社会生产力，而在马克思看来，发展社会生产力，目的正是促进个人能力全面而普遍的发...     

对“代表先进生产力的发展要求”的再认识

江泽民同志“三个代表”重要思想，其中之一是我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求。历史唯物主义告诉我们，社会生产力决定着生产关系以及上层建筑的变化发展，决定着人类历史的大方向。而先进生产力又是生产力中的前锋，代表着生产力发展的大趋势。本文拟就先进生产力代表与社会发展的关系谈一谈自己的认识，以期进一步推进我们对“三个代表”重要思想的学习与研究。     

对阅读教学中“以学生为主体”的再认识

在阅读教学中要确立学生在教学过程中的主体地位,发挥学生的主体作用.要强化学生主体意识,给学生创设更多的自学机会;以学生为主体,要引导学生质疑问难;以学生为主体,要摆正"教"与"学"的关系.     

对犯罪现场的再认识

正确认识犯罪现场,无论是对勘查实践还是勘查理论,都具有重要意义。目前犯罪现场的定义有一定的局限性,应在现场勘查理论中引入“广义”犯罪现场的概念。同时还应认识到,犯罪现场并不是纯粹的空间地理概念,不是孤立存在的,它与其周围环境紧密相连。     

对李维汉“社会主义民族”理论时代价值的再认识

李维汉的＂社会主义民族＂理论分析了社会主义民族的共同性和差异性,阐明了民族发展的必然结果是民族消亡,指明了我国社会主义民族的形成道路。这一理论要求我们在做民族工作时既要坚持社会主义道路,又要尊重各民族的差异性,该理论有助于建立平等、团结、互助的新型社会主义民族关系,有助于纠正民族工作中的错误思想和做法,指导民族工作的正确进行。