新时代党开展青年榜样教育工作的逻辑推演与现实路径

作为开展思想政治工作的重要方法，榜样教育法历来受到党和国家的高度重视，榜样教育在党的百年历程中有着光荣传统和政治优势。中国特色社会主义进入新时代以来，经济社会的不断发展、对外开放程度的不断深化，一方面丰富了人们的物质和精神生活、拓宽了青年的视野，另一方面为思想政治工作带来了全新的要求和挑战。新时代，做好青年榜样教育工作，离不开中国共产党的领导和全社会的共同努力。这就要求党必须在加强自身建设的同时，坚持领导核心地位，统领青年榜样教育工作全局；必须加强社会主义精神文明建设，为榜样教育构建良好的文化环境。此外，还要引导广大青年进行自我教育并投身实践，实现优秀品格内化和个人全面发展，为中国特色社会主义现代化建设培养新时代人才。     

新中国成立70周年军队思想政治教育的发展历程及经验启示

强国必须强军,强军必有方略。考察新中国成立70年来军队思想政治教育的历史,必须坚持马克思主义矛盾论的基本观点,运用逻辑与历史相一致的研究方法。军队思想政治教育在社会主义过渡时期奠定基础,在开始全面建设社会主义时期曲折前行,在改革开放和社会主义现代化建设新时期全面推进,在新时代取得历史性成就、实现历史性变革。70年来,军队思想政治教育体现了矛盾普遍性与特殊性相统一的原理,牢牢抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,在促进矛盾的相互转化中不断发展创新。新时代的军队思想政治教育,必须在铸军魂、学理论、打胜仗、强修养、促改革中实现新突破。     

新时代榜样选树的特点、挑战与路径

<正>“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”回溯波澜壮阔的百年党史，中国共产党人一直注重榜样选树工作，格外重视榜样引领作用。从新民主主义革命时期的为民服务的张思德，社会主义建设时期的共产主义战士雷锋，改革开放和社会主义现代化建设新时期的“当代保尔”张海迪，到中国特色社会主义新时代的功勋模范于敏、袁隆平等，充分说明一部百年党史就是一个个榜样烛照春秋、光耀时代的辉煌史。     

榜样教育在培育社会主义核心价值观中的作用

榜样是社会主义核心价值观的鲜活载体,榜样教育是思想政治教育的一种重要方法。榜样教育能有效促进受教育者对社会主义核心价值观的认知、认同和践行。应根据榜样教育的理论基础和内在机制,完善榜样选树和优抚机制、丰富榜样教育内容、优化榜样教育方法,以充分发挥榜样教育对社会主义核心价值观培育的作用。     

榜样与偶像专题教育的实践探索

从2006年下半年开始，我校在德育系列教育中开展了榜样、偶像专题教育。所谓榜样、偶像专题教育就是学校通过各种育人渠道，利用古今中外的名人、英雄等榜样人物、偶像的示范力量和激励作用，使学生主动地、自觉地贴近自己崇拜的榜样、偶像，从而全面提高学生的政治、思想、道德和心理品质。     

价值多元化视阈下大学生榜样示范教育研究

正面典型的榜样示范对高校开展大学生思想政治教育具有不可或缺的重要作用。在价值多元时代背景下,大学生榜样教育面临着教育方法单一、宣传过度夸大、对榜样正能量发掘不足、选树典型不接地气等诸多问题,高校必须坚持以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育工作,不断创新榜样教育方法、教育内容、教育实践和教育载体,从而提升思想政治教育工作实效。     

朋辈榜样促进高校学风建设的实践探索

研究新时代高校学风建设是提高本科教育人才培养质量和效果的关键着手点。文章经问卷调查发现,朋辈榜样遵循新时代高校大学生思想特点和发展需要,论述了朋辈榜样利于激活新时代高校学风建设学生主体的内生动力,促进新时代高校学风建设内涵式发展。研究基于榜样教育与朋辈教育理论,使用观察学习理论的四步过程化结构,匹配实践探索朋辈榜样在新时代高校学风建设中的育人机制四个关键环节,具有重要的理论价值和现实意义。     

精神分析视域下的青少年榜样教育

榜样教育是青少年教育的重要组成部分。从精神分析的角度来看,青少年身心和谐发展、人格结构的完善、"同一性混乱"问题的解决都需要榜样的引领。当下,某些传统榜样人物失去吸引力、教育形式较为苍白、忽视教育对象的主体地位等,是榜样教育存在的主要弊端。为更好地发挥榜样教育的作用,教育者应在为青少年提供超我的范式、促使青少年对榜样的认同、帮助青少年内化榜样的品质等环节上下功夫。     

高校德育创新视野下的榜样教育

榜样教育作为高校德育的重要环节，具有价值导向、行为参照、动态强化和自我教育的作用。但目前榜样教育在教育方式、教育环境和实效性方面还存在缺陷，榜样对象的选择上还存在不足。因此，高校德育工作者必须树立大学生认同的榜样对象，注重设立集体榜样的学习机制；建立榜样学习的长效机制，以学生为本，优化榜样教育的方式方法，不断推进高校榜样教育工作。     

高校德育创新视野下的榜样教育

榜样教育作为高校德育的重要环节，具有价值导向、行为参照、动态强化和自我教育的作用。但目前榜样教育在教育方式、教育环境和实效性方面还存在缺陷，榜样对象的选择上还存在不足。因此，高校德育工作者必须树立大学生认同的榜样对象，注重设立集体榜样的学习机制；建立榜样学习的长效机制，以学生为本，优化榜样教育的方式方法，不断推进高校榜样教育工作。     

土地革命战争时期红军大学思想政治教育的经验及其启示

土地革命战争时期,红军大学思想政治教育取得了宝贵的经验,主要表现在加强党的建设、因时因地因人开展思想政治教育、重视教员队伍的建设等方面。红军大学的成功经验启示我们,高校的思想政治教育要想取得实效,必须在坚持正确的政治方向、遵循思想政治教育工作规律、加强高校师资队伍的建设等方面下工夫。     

在践行社会主义荣辱观中重视彰显道德榜样

社会主义道德榜样体现了当今中国社会的主导价值,体现了全面建设小康社会的伦理精神,引领着社会主义和谐社会的良好风尚.在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,我们要构建社会主义和谐社会,弘扬社会主义荣辱观,必须高度重视道德榜样的作用.     

榜样的力量是无穷的

榜样的力量是无穷的□戴舟我们伟大的祖国正处在改革开放和社会主义现代化建设承前启后、继往开来的重要时期。在这个时期，要巩固和发展十一届三中全会以来取得的伟大成就，促进经济体制和经济增长方式的根本性转变、经济发展和社会全面进步；要面对世界范围各种思想文化...     

榜样示范效应弱化现象分析

榜样示范教育法是我党传统的思想政治教育方法之一。现阶段，榜样示范效应呈现弱化状态。主要有四个方面的原因一是社会主义市场经济条件下人们精神领域的深刻变化；二是榜样宣传的某些失误；三是榜样权益缺乏制度保障；四是榜样自身感召力的下降。为落实“三个代表”重要思想，促进社会主义精神文明建设，我们必须对传统的榜样示范教育法进行创新。     

榜样教育法在大学生社会主义核心价值观教育中的应用探析

榜样教育法是大学生思想政治教育的重要方法。通过榜样教育法来发挥在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的实效性,需要深入了解榜样教育法的基本内涵,分析其应用在大学生社会主义核心价值观教育中的现实依据。从而积极探索榜样教育法引导大学生践行社会主义核心价值观的有效路径,最终实现榜样教育法的内化于心、外化于行。     

榜样与职业道德教育

职业道德建设对开创我国精神文明建设的新局丽具有重大意义,如何树立良好的职业道德已成为全社会关注的焦点。本文就榜样在职业道德建设中的作用问题略加探讨。 一、榜样的激励作用 “榜样的力量是无穷的”。为什么榜样能产生如此之大的力量呢? 首先,榜样对人们的道德认识和情感培     

榜样教育法在大学生社会主义核心价值观教育中的应用探析

榜样教育法是大学生思想政治教育的重要方法。通过榜样教育法来发挥在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的实效性，需要深入了解榜样教育法的基本内涵，分析其应用在大学生社会主义核心价值观教育中的现实依据。从而积极探索榜样教育法引导大学生践行社会主义核心价值观的有效路径，最终实现榜样教育法的内化于心、外化于行。     

发挥榜样作用的思考

一个好的榜样为什么有感染、鼓舞、教育和鞭策人的力量?在新的历史时期,怎样才能更好地发挥榜样的激励作用?深入探讨这些问题,有利于我们自觉地继承和发扬党的这一传统的工作方法,加强和改进思想政治工作.一、赋子榜样力量的榜样自身特征榜样之所以具有激励群众的无穷力量,不仅因为各级组织的倡导形成了社会舆论环     

榜样文化与高校社会主义核心价值观教育

榜样文化与社会主义核心价值观具有内在的契合性,即社会主义核心价值观为榜样文化建设提供引领,榜样文化为社会主义核心价值观培育提供软环境。实践中,高校要将榜样文化融入校园景观建设、课堂教学、校园文化活动、社会实践和网络媒介中,以进一步完善培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。     

榜样的力量

党的十六大提出全面建设小康社会的目标，也给我们宣传思想工作者提出面对新形势、新任务，如何着眼群众、改进方法、与时俱进，将宣传思想工作与最广大人民根本利益相结合，增强针对性、实效性的重要课题。宣传先进典型，树立学习榜样，注重典型和榜样对群众的示范和引导作用，这是党宣传思想工作的优良传统。今天，面对市场经济大潮的冲击和各种文化的相互激荡，我们仍然需要榜样的力量。回顾两年来我们宣传通州区“新时代的道德楷模———孟宪峰”先进事迹的过程，深深感到宣传群众身边可亲、可敬、可信、可学的先进典型能够增强宣传思想…