科学抽象与理论结构

本文试图对准实在论语义观的科学抽象分析法、科学抽象观、理论模型的建构性、数学结构对理论因果律与理论本质的抽象化等方面，进行探讨和分析，以期说明科学抽象从科学方法论层面为理论的建构提供基础，从而决定理论具有超语言结构的特性     

当代哲学下的语言观分析

1.语言的本体特征。 1.1 语言工具论——传统语言观的产物。 传统语言观是一种工具化,即“表征主义”。中国传统语言观认为“文以载道”,语言只是“载道”的工具,因为语言仅是工具,所以语言成为“道”之附属物,可以“得意忘言”,语言因此而变得可有可     

从《诗学》看亚里士多德的语言观

无论是西方的古希腊还是在中国的先秦时期,人类都已经开始了对语言的重视.亚里士多德《诗学》作为西方文艺理论史上一本重要的文艺理论著作,也论述了关于语言的一些问题.亚里士多德认为语言是思想产生的媒介,诗的语言与日常语言不同.亚里士多德的语言观的形成有着多方面的原因.     

《易经》六十四卦的生死关怀

一、前言 中国古代文明是经历过漫长的演变过程,最大的转折是从语言的神话思维跨入到文字的哲学思维,大约三千年以前到一万年之间。人们已有丰富的语言表达与器物创造的能力,也有着各种精神性的价值观念展现在神话的叙述过程中,人类这种抽象的思维能力,     

试论习近平关于新时代统战工作的互联网思维

当前,互联网已成为凝聚共识的"最大变量"。针对这个"最大变量"的深刻影响,习近平总书记要求强化互联网思维,强调构建网上网下同心圆。对此,需要以什么样的互联网思维构建网上网下同心圆,是新时代统战工作面对的一个重要课题。习近平总书记就互联网作出了一系列重要论述,其中为构建网上网下同心圆所提供的互联网视角及其观点,构成了新时代统战工作的互联网思维。这一新思维是由互联互通观、网上网下一体观、虚拟人现实人统一观、学网懂网用网观所构成的"四位一体"的思维体系。新时代统战工作运用这一新思维构建网上网下同心圆,需着重处理好三种关系--网上与网下的关系、虚拟人与现实人的关系、现代与传统的关系。     

隐喻的认知过程与大学英语词汇教学

本文从认知角度探讨了隐喻的本质及其在英语词汇教学中的作用和意义,通过具体实例重点分析了在英语词汇教学中隐喻作为一种思维方式对教学的重要意义,旨在加强英语教学者和英语学习者隐喻观的建立和隐喻思维的培养.从而达到对语言的深层次的理解和记忆,形成一个系统全面的英语词汇教学学习体系.     

论刑事案件转化的逻辑通道

对刑事案件认识的转化 ,是侦查主体实现侦查目的的有效途径。从逻辑角度讲 ,该途径是通过两条思维通道 ,即通过对刑事案件的感性具体上升到对刑事案件的抽象规定 ;再由对刑事案件的抽象规定上升到对刑事案件的思维具体。     

量刑原理探究

量刑作为一种法官就具体案件来裁决具体刑罚的司法活动,是受一定刑罚观支配的.近代以降,欧美刑罚观经历了一个曲折的嬗变过程.当下,我国主流刑罚观认为,刑罚的目的是预防犯罪,可以说.这一观点有失偏颇,有必要对其进行反思.在具体案件的审理中,量刑表现为一个以终级抽象到终级具体的过程.为了实现我国量刑程序的正当化,需要从三方面进行完善,即量刑程序的分立、量刑建议的制度化和刑事裁决书对量刑的说理.     

系统功能语言学的行为潜势探究

系统功能语言学所强调的意义潜势是其语言观的精髓,而意义潜势是行为潜势在语言上的实现。韩礼德认为,行为在很大程度上受文化环境的制约,所以他把语言与社会结构联系起来研究,本文主要探究借助社会理论来观察其对语言的影响。     

论马克思主义中国化的创新路径——从唯物矛盾观发展的视角

马克思等人对黑格尔唯心矛盾观的解构和对唯物矛盾现的深化发展,为马克思主义矛盾观的中国化奠定了基础.毛泽东在继承前人理论的基础上,从对立统一的观点出发建构了一个完整的矛盾学说体系,从而实现了马克思主义矛盾观的中国化.马克思主义矛盾观的创新就是一个不断解构与建构的过程,是一个从唯心到唯物、从抽象到具体、从分散到系统、从系统到升华不断扬弃的过程.不断的解构与建构同样是马克思主义中国化的创新路径.