语言测试的效度与信度

语言测试是语言教学的重要环节,是检验学生语言习得成果的重要手段。衡量语言测试的关键是看它的信度和效度。就测试效度和信度的关系来说,测试效度是首要的。测试信度提供测试结果可靠性信息。良好的测试是信度和效度的合理平衡的结果,会进一步促进教学方式方法的改善。     

英语试卷中多项选择题的信度与效度分析

信度与效度是语言测试的两大基本要求。如果语言测试忽略了任一方面,测试则是无效的。本文通过对英语试卷的多项选择题的信度与效度分析,阐明信度与效度在语言测试中的重要性,由此引起我们对语言测试中的信度与效度的重视。     

浅谈语言测试理论对大学英语教学的影响

语言测试理论与大学英语教学有着十分密切的联系。本文旨在从语言测试理论的角度出发,论述语言测试对大学英语教学的影响,指出成功的语言测试能够合理有效地衡量大学英语教学,评估教学质量,了解学生的英语学习情况。利用语言测试这种科学的测试工具,能够对学生的语言能力进行客观、准确、合理、公正的评价,从而提高教学质量。     

高职高专英语语言测试改革探究

英语语言测试是英语教学的重要组成部分。传统的语言测试重知识、轻能力。不能反映语言的交际能力。交际法语言测试为英语语言测试改革提供了有力的理论支持，从测试模式的改革到测试题型的改革，都能对教学起到良好的反拨作用。     

关于背景知识对语言测试的影响

背景知识是我们理解新事物和新信息的基础。因此背景知识不仅与外语学习有着密切的关系,同时也与语言测试有着不可分割的联系。语言能力是语言测试考察的终极目标。有人认为背景知识是语言能力的一部分,语言测试应该把背景知识考虑进去。但也有人正好持与他们相反的观点。本文结合巴奇曼的观点着重对此两种观点进行对比分析,以求对背景知识和语言测试的关系有更加明确的了解。     

国家语言资源与汉字应用水平测试

语言资源的关键在于应用性，其应用性在于语言文字规范、语言文字社会应用、母语教育、汉语的国际推广、语言信息处理等方面。汉字应用水平测试是推动我国语言文字工作规范化、标准化的一项重要措施，对促进我国汉语、汉字以及方言资源的科学、合理应用起到了积极的作用。     

心理学视角下的犯罪心理测试技术访谈研究

犯罪心理测试是建立在大量心理学基础研究成果之上的心理实验的一种,属于应用心理学研究范畴。犯罪心理测试技术程序大多是在以测试方为主导的双方语言交流或者在测试方的语言指导下完成。访谈技术在犯罪心理测试技术中占有重要地位,其核心价值在于引导测试对象产生正确客观的认知。要想成功达到谈话的目的,主测人员要思考访谈关系构建的心理学基础、客观认知测试对象的心理行为反映、充分使用语言、恰当辅以访谈技巧等问题。     

国内语言测试反拨作用研究分析

反拨作用是关于语言测试对相应的教学行为产生的效应。本文简要介绍了国外语言测试反拨作用的理论和实证研究成果,在调查相关文献的基础上,从反拨作用的发展趋势,研究方法,研究对象和研究内容等方面分析过去7年国内有关语言测试反拨作用的研究成果,总结出四个研究层面的问题,概述出进一步的研究方向。     

新课程改革下高考英语测试思路探究

目前新课程、新高考的改革在我国正如火如荼的开展，高考是基础教育成果的评价的手段，是实现新课程改革目标的重要保障。文章以英语高考测试改革为出发点，探讨了新形势下高考英语测试改革的必要性和紧迫性，并依据新课改的理念提出相关英语高考测试改革的建议，以期实现对英语教学的正反拨作用，从而最终实现新课改的语言目标。     

听力测试的结构效度及其实现

听力测试是语言测试的重要组成部分,其目的是测试受试对象的听力理解能力,即其结构效度。听力测试的结构效度通过听力材料的真实性和试题形式的多样性实现。     

论青年的道德修养

青年人应当通过道德修养铸造理想的道德人格。道德修养的实质,就是自觉地、长期地开展内心道德观的斗争,从而达到较高的道德境界。青年加强道德修养对促进社会主义精神文明建设和物质文明建设具有重要的现实意义。历史和现实中许多人的道德修养实践,为青年人提供了一些值得借鉴和参考的道德修养的方法。     

浅析犯罪心理画像的基本方法

犯罪心理画像在一些案件的侦破过程中，在描绘、刻画犯罪行为人特征，缩小嫌疑范围方面起着意想不到的作用。犯罪心理画像的方法主要有归纳式和演绎式两种，两种方法各有所长，应共同发挥作用，以达到描绘、刻画犯罪行为人相关特征更加准确的目的。     

钥匙与机械锁痕特定性检验方法

在许多刑事案件现场中,犯罪分子总是利用各种各样方法和手段开锁、破坏琐,以非法手段进入某一特定的空间进行犯罪活动。现场勘察发现,使用这种手段作案的比例较高。为了打击此类犯罪,痕迹检验人员必须掌握对各类开锁、破坏锁案件中锁痕的勘验、检验方法,以便正确判断罪犯作案手段和工具,为侦察破案提供线索和证据。     

浅析成本法转为权益法——与张瑜东同志商榷

长期股份投资在会计核算上有两种方法 :成本法和权益法。当投资企业因追加投资等原因取得对被投资企业控制、共同控制或实施重大影响时 ,对长期股权投资的核算应从成本法改为权益法。     

论公平视角下的财政支出

财政支出调节社会公平主要有直接和间接两种手段。实证分析表明:当前我国财政支持调节社会公平的这两种手段运用都不尽合理。优化我国财政支出缓解社会分配不公的对策,一是加大对直接性公平支出的投入力度,二是合理调整间接性公平支出的规模和结构。     

论商业方法的专利保护

美国对State Street案的判决开启了以专利法保护商业方法的大门,日、欧等国家和地区也随之修改专利法,确认了商业方法的可专利性。我国专利法对商业方法专利的态度仍然谨慎和保守,我们应该借鉴、学习国外的经验,提高国人的专利意识、完善相关的配套措施,用积极的、开放的态度去迎接经济发展带来的机遇和挑战,制定出可行的商业方法专利制度。     

再论法理学教学方法之选择

教学是一门技术，更是一门艺术，而教学方法则是艺术的精髓。教学方法是一个系统工程，受诸多因素制约。法理学教学方法应根据法理学教材、教师的综合素质、教学对象、考试或成绩评价机制等情况来确定，选择灵活多样的教学方法，杜绝死板单一的教学方法。可供法理学选择的教学方法主要有：讲授教学法、讨论教学法、案例教学法、学生讲授教学法、多媒体教学法、社会调查教学法等六种。     

高校法律基础课教法改革的实践与思考

当前高校法律基础课教法改革的方向 ,应该突破传统的教法模式 ,形成以纵向“案例导向法”和横向“合作互助法”为主导的 ,并与多种教法共同构成的新教学方法体系。为取得显著的教学效果 ,需要改变教学观念并在教学中采取相应的一系列措施。     

长期股权投资两种核算方法的比较与转换

长期股权投资在会计核算上有两种方法 :成本法和权益法。这两种核算方法具有不同的特点并能够实现相互之间的账务转换。企业应当根据不同情况 ,分别采用成本法或权益法核算     

论法律硕士培养之基本教学手段与现代教育技术的结合

在法律硕士的培养中,为实现教学效果的最大化,基本教学手段与现代教育技术的整合运用非常重要。一方面,基本教学手段要放置在法律硕士培养的目标体系下,注意到专业性知识和通识性知识的平衡。一方面,在法律硕士培养中,应当关注多种现代教学方法的运用,提升知识训练过程中的主体性。