从青少年的角度探讨上海市及深圳市职业教育的发展

本文从青少年的角度,审视上海市及深圳市职业教育的内在功能及外在功能,循着入学、教育参与、教育产出、升学机会、就业期望、就业实况六个度向,反映两市职业教育的发展,展现在职业学校就学的青少年,对于职业教育发展的理解,并对于职业教育发展政策,提出一些思考.     

实施以就业为导向的职业教育与培训工程

劳动市场是规划职业教育的出发点:就业是职业教育与服务经济发展的结合点,就业是社会需求与个人需求的平衡点,就业与教育政策的组合是职教宏观政策的基本特点。当今中国职业教育必须走以就业为导向的发展道路。一、改革开放以来,我国的职业教育经历了恢复、发展、调整和提高三个阶段,每一个阶段的发展无不与劳动就业市场的变化相联系。改革开放之初,百业待兴,职业教育得以恢复。经过20多年的努力,已经形成了以中等职业教育为主体,初、中、高等职业教育相衔接,与普通教育、成人教育相沟通,公办、民办职业学校共同发展,职业教育和职业培训并举的职业教育体系框架。全国各级各类职业院校总数已达1.63万所,在校生达到1200多万人。随着经济的改革和调整,职业教育资源也在不断优化配置,一批示范性职业学校相继建成,到目前全国已有国家级重点中等职业学校1200多所。     

创新农业职业教育适应农村经济发展

构建适应农村经济社会发展的现代农业职业教育体系,满足农村经的发展需要,服务三农、服务社会,是推动农业职业教育改革与发展的重要举措.本文主要探讨农业职业教育,在办学观念、教育模式,就业渠道、办学特色等方面,都必须主动适应农村经济发展的需要.     

职业教育到底是什么

教育是培养人的事业,教师是培养人的专门劳动者。那么职业教育就是培养人技能,学习的技能、生存的技能和发展的技能的事业,而职业教育的教师,则是培养人如何学会这些技能的专门劳动者。职业教育就是就业教育,要促进职业教育的"三个转变"和"两个加强",不断增强职业教育的生机活力。要以就业为导向进一步明确职业学校的定位和方向。按照"订单培养"要求推动职业学校运行机制的改革。按照市场经济的要求促进职业教育的开放性和多样化。     

人才培养模式改革创新的探索与实践

人才培养模式的改革创新是我国职业教育发展的紧迫需要.加快发展职业教育,就必须进行人才培养模式改革创新,为社会主义现代化建设培养职业型、技能型人才.文中阐述了人才培养模式改革创新的基本途径,即应按市场发展变化需要的规律来规划专业设置;制定教学计划;坚持对学生的爱岗敬业教育;工学结合,顶岗实习,使学生毕业即就业;实践证明,人才培养模式改革创新决定着职业教育的发展,因此,必须把人才培养模式改革创新放在职业教育发展的首位.     

职业教育对农户子女就业影响的探析

在对我国农户子女就业情况进行了基本考察的基础上,提出了农户子女就业难的这一基本现状,然后就职业教育对农户子女就业的影响做了分析,最后提出了发展职业教育,促进农户子女就业的对策建议.     

香港职业教育的现状、特点和启示

香港是一个天然资源极度贫乏的城市,它赖以生存的基本生活资源,如水、粮食、农副食品、基本能源和基本日用品等,主要依靠从祖国大陆以及世界各地输入。它能够成为举世知名的国际性贸易中心与金融中心,除了拥有优越的地理位置和紧密的外部经济联系等客观条件外,就是拥有３００多万勤劳、敬业、高素质的劳动者。这应归功于它完善、发达、高效率的职业教育体系。了解这个体系,将会给我们许多有益的启示。一、香港职业教育的现状香港职业教育是一个金字塔式的体系。这个体系由就业前教育和在职培训两大部分构成。就业前教育是职业教育体系…     

用技能竞赛引领中职校教学改革

百年大计．教育为本。发展职业教育是推动经济发展．促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，《国家中长期教育发展纲要》中明确提出职业教育要面向人人，面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。     

关于提升职业教育吸引力的思考

随着社会经济以及我国各项事业的蓬勃发展,我国的职业教育也处于不断进步的状态,但是其吸引力不足的问题依然存在,而其原因在于:传统就业观、社会观念的影响;当前社会对职校毕业生的待遇较低;职校毕业生就业方面的优势显示不出来;职校本身的问题等。因此,通过清晰了解职业教育吸引力的核心所在,从而相应地提高职业院校自身的教育教学质量,关注学生的职业生涯发展、职校毕业生的工资待遇等方面来完善相关制度和发展条件,对于增强职业教育的吸引力有一定帮助。     

新形势下大连中职学校(检验)技能与就业形势分析与对策

社会对中职检验专业人才的要求,是职业教育的教学目标。要根据社会的需求调整教学计划和教学大纲,努力培养社会需要的检验人员。中职检验的教育教学就是要通过专业的培养,将"普通人"打造成社会需求的专业人才。要认真分析当前的就业形势,在职业教育的教育教学改革实践中做到与时俱进,提高毕业生的就业率,只有这样才能使职业教育成为国民经济发展的重要组成部分。     

浅析新体制下我国高职毕业生的就业问题

教育是涉及方方面面具有全局性影响的问题。职业教育是面向人人、面向社会的教育,是广大青年通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在这一背景下,只有进一步调整高职院校的办学定位,选拔和培养技术技能型人才,才能从各方面为高职毕业生的就业减轻负担。     

以"平民教育"思想为指导大力发展陕西职业教育的思考

陕西省是我国教育大省,高校数目位居全国第三,有丰富的教育资源;又是我国西部农业大省,正面临如何更好地解决“三农”问题,进行经济转型等一系列问题,同时,陕西在我国西部开发中起重要战略作用。目前,国家对职业教育的重视启发我们如何在职业教育新的机遇期,加强宏观指导、总体规划,以服务为宗旨,以就业为导向,以创新为动力,积极发展职业教育的平民化、大众化,这对推动本省当前教育发展有实效意义。     

“教育移民”的海南实践

应注意把教育移民与发展职业教育、促进就业结合起来,为孩子们今后的发展和家庭的脱贫创造条件林金梅是海南省昌江黎族自治县民族中学的黎族学生,她在接受《燎望》新闻周刊采     

健全和完善科学有效的劳动就业权保障机制

社会转型中我国劳动者平等就业权遭遇侵害的状况时有发生,影响劳动者平等就业权实现的有经济原因、制度原因、文化原因、法律原园等.我们要健全和完善以人为本的就业权保障机制,要建立和完善政府促进充分就业的责任机制.要健全统一规范灵活的人力资源市场,要健全面向全体劳动者的职业教育和培训制度,要完善就业权的法律法规,依法保障人民群众的就业权.     

广告学职业教育之路的思考——以三表本科院校广告学专业为例

为了提升学生的就业质量,更好地实现校园到社会的过渡,应该加强职业教育理念的深化,加强学生的动手能力,特别是广告学专业本身就要求学生具有较强的实践能力,如何实现现有教育的转型,是目前面临的重要问题。从职业教育理念出发,进行广告学专业目标的定位思考、职业教育平台的搭建以及职业教学体系构造的设想,并对课程实践进行新形式地融入,探讨广告学专业的职业教育之路。     

把创业教育纳入职业教育体系势在必行

本文从21世纪是创业时代，创业成为解决就业问题的根本途径，创业精神所驱动的创业活动已经成为推动经济发展的强大动力出发，阐述了开展创业教育的重大意义，分析了哈尔滨市作为正在转型中的老工业基地城市，大力发展职业教育，并把创业教育纳入其中，具有特别作用；通过介绍世界发达国家和地区开展创业教育的一些基本情况，说明创业教育已成为教育的“第三本护照”，指出实施创业教育是当今世界职业教育发展和改革的重要趋势；在此基础上，对哈尔滨市如何把创业教育纳入全市职业教育体系提出了七个方面的对策建议。     

苏霍姆林斯基的劳动教育思想对当前我国农村职业教育的启示

苏霍姆林斯基作为一位前苏联当代伟大教育理论家、教育实践家,为了解决就业与升学的问题,提出了个性全面和谐发展的教育理论,而核心就是培养热爱劳动、有知识、有技能的劳动者,而劳动教育思想是他的个性全面和谐发展教育思想的有机组成部分,他的这一劳动教育思想对于我国今天农村的职业教育仍然具有一定的现实意义。     

中职学生心理健康教育的路径研究

随着职业教育的发展扩大,中职学生的生源素质也在不断降低;另一方面,激烈的社会竞争,学生就业难的问题凸显,中职学生的就业压力更大。中职学生不同程度都存在心理问题。如何完善中职学校心理健康教育,突破心理健康教育形式化、课程化已经成为职业学校的新课题。     

走出职业教育的瓶颈 实现教育本质的回归——论心理健康教育及辅导在职业教育中的重要性

学生是未来社会的主人，也是建设未来社会的栋梁，但是随着学习压力、升学压力、就业压力的不断加大，各种心理问题开始大量地涌现。接受职业教育的学生多为中小学学习过程中的不太成功者，自身可能存在着较多的心理问题，而这个群体在毕业后将成为社会这座金字塔的基础，这基础是否健康和牢固直接关系到社会的安定与发展。幸运的是职业教育是以技能为根本以就业为导向的，教学的安排有更多的自主空间，在这个不受高考指挥棒影响的领域内，心理健康教育及辅导可以在更大程度上实现教育本质的回归。     

浅析我国职业教育改革办学理念的创新

职业教育是教育的重要组成部分,要推动职业教育的发展,带动职业教育水平提高,就必须不断创新办学理念.树立开放的办学理念、服务的办学理念、和谐育人的办学理念,才能使我国的高职业教育呈现出顽强的生命力和巨大的竞争力.