自媒体视域下的大学生社会主义核心价值观认同培育

自媒体的快速发展给青年大学生社会主义核心价值观认同培育带来了冲击和挑战。自媒体的个体化、去中心化及信息多元化,削弱了社会主义核心价值观的引领作用;自媒体的互动参与性使社会主义核心价值观认同教育中的单向输出模式受到严峻挑战;自媒体信息的流动性和碎片化对传统宏大叙事的解释框架造成了冲击。因此,在自媒体视域下加强大学生社会主义核心价值观认同教育,增强大学生对社会主义核心价值观的认同,应加强社会主义核心价值观教育的吸引力,引导大学生主动选择;创设每个个体都能参与践行的方式;增强社会主义核心价值观解释宣传中的现代性和高度性;在自媒体平台构建尽可能多的社会主义核心价值观相关细节。     

在“微时代”背景下如何提升大学生的政治认同

随着以微信息、微社区、微媒体为代表的信息处理方式的不断发展,我们进入了"微时代"。"微时代"为当代大学生的政治认同提供了新的发展机遇,也对大学生的政治认同在主体、客体和媒介方面提出了新的挑战。只有把握机遇,迎接挑战,从大学生政治认同的主体路径、客体路径和媒介路径出发,才能在"微时代"背景下全面提升大学生政治认同。     

论自媒体环境下大学生思想政治教育方法的优化

近年来,随着社会的发展和信息传播技术的革新,自媒体作为一种新兴的媒体传播形式,广受当代大学生欢迎,成为其获取信息、思想交流和人际交往的重要场所,深刻改变着大学生们的学习和生活方式。高校思想政治工作必须科学理解当代大学生所处的自媒体环境和自媒体对大学生思想政治教育带来的机遇与挑战,积极探索自媒体时代提升大学生思想政治教育的有效途径和方法,才能切实提升大学生思想政治教育的实效性。     

自媒体时代高校学生思想政治教育工作创新探究

随着现代网络技术的不断发展,新媒体日渐成为社会广泛采用的传播方式,越来越成为高校大学生的生活方式。本文在自媒体对高校大学生思想政治教育工作影响的现状调研的基础上,分析了自媒体对大学生思想政治教育工作带来的挑战,提出了从理念、载体、机制、主体四个维度探索高校大学生思想政治教育工作的创新策略和实践路径,切实提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

自媒体对“00后”大学生思想政治教育的影响及对策

自媒体时代"00后"大学生思想政治教育存在机遇的同时,也面临着教育内容、教育队伍、教育阵地的诸多困境。做好新时代"00后"大学生的思想政治教育,必须创新自媒体教育内容,提升思想政治教育的吸引力;构建全员育人网络,增强自媒体思想政治教育协同育人合力;筑牢自媒体阵地,掌握自媒体思想政治教育的主动权。     

网络对大学生政治认同的影响及应对

政治认同是认同主体对自己所处的社会政治体系的内在接受和认可,大学生的政治认同关系着我国当前的政治稳定。网络的发展对大学生的政治认同来说是一把"双刃剑",网络的便捷性、开放性和交互性等特点给大学生政治认同的培育带来了积极影响,但同时西方多元文化通过网络的强势传入以及网络对社会负面信息的扩散和放大也会对大学生的政治认同产生消解作用。为此,促进大学生政治认同必须以社会主义核心价值观引领网络文化建设为核心,通过加强网络对社会正能量的宣传、规范网络监管、构建网络在线教育平台等途径构建良好的网络环境。     

新媒体环境下大学生政治认同的朋辈教育路径探究

大学生政治认同的朋辈教育是一种具有诸多优势的思想政治教育模式,新媒体的出现与发展为大学生政治认同的朋辈教育发展带来了机遇与挑战。如何在新媒体环境下开展大学生政治认同的朋辈教育已经成为不得不认真应对的时代课题。因此高校应该把握新媒体发展的大趋势,针对大学生群体的特点,从教育理念、方式、内容等方面全力创新驱动和整合发展大学生群体政治认同朋辈教育,以此建构起适应思想政治教育新常态的大学生政治认同朋辈教育的长效机制。     

提升当代大学生政治认同的引导策略

提升当代大学生的政治认同对维护社会和谐稳定、培养社会主义合格接班人、实现大学生政治社会化具有十分重要的现实意义。当代大学生政治认同的主流是积极向上的,但也有一些大学生还存在着政治认知模糊、政治情感冷漠、政治选择摇摆、政治践行功利等问题。为此,要坚持国家发展、社会倡导、学校教育、家庭示范和个人内化五位一体的引导策略,以提升当代大学生的政治认同。     

媒体文化对大学生主流意识形态的影响分析

媒体文化的迅猛发展对当代大学生的主流意识形态产生了巨大的影响。媒体文化的开放性和多元性、超文本生产、消费主义化、泛娱乐化以及博眼球效应等特征改变了大学生的政治心理和行为模式,促使大学生的思想认识更趋多元化,可能导致他们的价值观念出现失衡,弱化了其对主流意识形态的认同。本文从解读媒体文化的特征入手,探究媒体文化对大学生的主要影响方式,提出了媒体文化背景下大学生主流意识形态正向建构的建议。     

互联网时代大学生思想政治教育话语认同危机及对策

互联网时代大学生的思想政治教育话语认同面临多重危机,主要表现为互联网时代的话语渗透消解大学生思想政治教育话语的权威认同、话语暴力弱化大学生思想政治教育话语的主动认同、话语虚拟干扰大学生思想政治教育话语的现实认同等。互联网时代的高校思想政治教育应通过加强理论教育、遵循传播规律、关照大学生现实生活等,主动化解大学生思想政治教育话语认同危机,促进大学生对思想政治教育话语的认同。     

文化认同视域下的大学生政治认同探析

大学生的政治信仰和政治认同对高校的稳定和社会的现代化转型有着重大的作用。在提升大学生政治认同度过程中文化的认同起着基础性的作用,但由于受西方普世价值及其强势政治文化的影响,大学生的政治认同建构面临着严重挑战。要增强大学生的政治认同感,必须从文化认同的角度出发,加强社会主义核心价值观教育,培育有中国特色的政治文化,关注青年亚文化的发展。     

自媒体时代大学生媒介素养提升的路径探究

在自媒体时代下,新媒介素养已经成为大学生生存和发展的基本技能和必备素质。本文以媒介素养为研究对象,就如何解决大学生对新媒体的思辨能力,如何提升大学生的媒介素养,如何加强和改进大学生思想政治工作提出了富有创见的新思想、新观点、新举措,丰富发展了自媒体下媒介素养的理论内容和实践路径,以期为我国大学生媒介素养教育的开展提供有益借鉴。     

风险社会视域下大学生政治认同审视与反思

大学生的政治认同是大学生对于政治体系在心理和情感认知的反映。当前大学生的政治认同状况整体是积极、健康的,但也存在着虚假认同、反向认同及认同与实践背离的问题。风险的不确定性、反思性、全球性以及网络的出现、流行都削弱了大学生的政治认同。为此,应重视高校思想政治理论课建设,提升大学生政治认同教育的有效性;建立双主体互动机制,完善政治认同教育,在实践中强化大学生的政治认同。     

民办高校大学生政治认同的实践路径选择

课题组对珠海市三所独立学院大学生政治认同问卷调查和访谈发现:当前民办高校大学生政治认同总体情况趋于稳定,对政治关心程度、政治认同概念的了解程度随着年级的增长而增强,但对政治参与满意度、基层民主选举活动的满意度随着年级的增长而减弱。民办高校应根据大学生心理特征,完善政治认同心理机制;增强宣传思想工作力度,优化政治认同培育体系;增设政治实践课程,提高学生的政治参与能力;规避网络自由化风险,防止不良因素腐蚀,以促进大学生关心政治、学习政治、了解政治、参与政治进而认同政治。     

高校大学生对新时代中国特色社会主义的政治认同及共识达成

大学生群体对新时代中国特色社会主义的政治意识、思想倾向、国家情怀等一系列认同问题都直接关系到我国社会意识形态建设和文化安全,并关乎中华民族伟大复兴事业的后继发展。在厘清高校大学生政治认同特点的基础上,深入剖析青年大学生对新时代中国特色社会主义政治认同的问题并分析成因,从"认识-内化-认同-自觉-自信"的内在逻辑出发,探究新时代大学生群体实现政治认同、达成思想共识的路径,对新时代青年大学生筑牢信仰、坚定信念以及树立信心,更好地担负起中国特色社会主义接力跑重任具有重要意义。     

思想政治理论课教师影响大学生政治认同的状况分析

通过分析思政课教师、专业课教师、网络大V等不同主体对大学生政治认同的影响,本研究发现:思政课教师在大学生政治认同的形成过程中发挥着重要作用,显著影响大学生的政治认同,且其影响力的大小因大学生性别、年级、学科等的不同而存在显著差异。基于此,思政课教师应坚持因材施教,持续强化大学生政治认知,激发大学生政治情感,丰富大学生政治参与,增强大学生政治信任,以实现提升大学生政治认同的教育目标。     

自媒体时代加强大学生意识形态教育探究

自媒体的迅速发展对高校思想政治教育带来了深刻影响,自媒体的去中心化、碎片化、多元化、高速化、不可控性等特征既为大学生意识形态教育提供了新载体和开辟了新领域,又对高校传统意识形态教育的内容和大学生的价值观念造成了冲击。因此,要从转变教育理念、完善教育机制、适应学生需求、健全监管机制等方面做好大学生意识形态教育。     

政治认同:大学生政治心理的关键环节

政治认同的生成机制是政治心理研究的重要课题。政治认同感是政治心理形成和构建的重要前提。目前大学生对当前我国政治体系和政治制度的认知现状,在政治认同上存在着差异与分化,大学生的政治认同感增强与政治认同危机的严重性并存。政治认同对大学生政治心理优化起着关键作用,大学生的政治认同感是优化其政治心理的必然选择和有效途径,政治认同机制的生成是思想政治教育创新视域下大学生政治心理构建的现实选择。     

试析网络时代大学生政治认同培育的现状

当前,随着网络技术的快速发展,网络已全方位地渗透到社会生活的各个方面。大学生是受网络影响最深、接触网络最广的群体之一,网络对大学生政治认同的培育产生了巨大的影响。一方面,网络的公开性和交互性使大学生更易获取丰富的政治信息,带来大学生政治认同培育的机遇;另一方面,网络的扩大性、娱乐性、多元文化交织性也对大学生的政治信任、政治责任感、政治价值观的培育带来巨大的挑战。     

试析网络时代大学生政治认同培育的现状

当前,随着网络技术的快速发展,网络已全方位地渗透到社会生活的各个方面。大学生是受网络影响最深、接触网络最广的群体之一,网络对大学生政治认同的培育产生了巨大的影响。一方面,网络的公开性和交互性使大学生更易获取丰富的政治信息,带来大学生政治认同培育的机遇;另一方面,网络的扩大性、娱乐性、多元文化交织性也对大学生的政治信任、政治责任感、政治价值观的培育带来巨大的挑战。