重庆三峡职业学院简介

<正>重庆三峡职业学院是重庆市人民政府设立的一所全日制普通公办高等学校。经过80年深厚文化底蕴的积淀和建院以来超常规、跨越式的发展,学院已建设成为一所历史悠久、文化厚重、设施现代、环境优美的高等学府,是重庆市首批单独招生试点院校,重庆市示范性高等职业院校,全国毕业生就业典型经验50强高校,全国五四红旗团委。     

重庆三峡职业学院党建和思想政治教育简介

<正>重庆三峡职业学院是重庆市人民政府举办的一所全日制普通公办高等学校,位于重庆市万州区。经过80年深厚文化底蕴的积淀和建院以来超常规、跨越式发展,学院已建设成为一所历史悠久、文化厚重、设施现代、环境优美的高等学府。学院是教育部重庆市首批单独招生试点院校,重庆市示范性高等职业院校,全国毕业生就业典型经验50强高校。近年来,学院党委高度重视党建和思想政治教育工     

封面简介

<正>重庆工贸职业技术学院是重庆市人民政府举办的全日制普通高等职业学校,院位于三峡库区腹地、长江与乌江交汇处的榨菜之乡——涪陵,自1936年建校以来,为国家培养了6万多名技术人才和管理人才。学院高职教育服务通过ISO9001质量管理体系认证和高等职业院校人才培养工作评估,是重庆市示范性高等职业院校立项建设单位、全国平安和谐校园、全国德育管理先进学校、档案管理国家二级单位,重庆市文明单位、重庆市依法治校示范校、重庆市平安校园、重庆市职业教育先进集体、重庆市职业教育德育特色学校、新中国成立60年重庆教育功勋特色高职院校。     

前进中的河北政法职业学院

河北政法职业学院前身是河北省建设学院,成立于1949年。学院现有三个校区,位于石家庄市新华区,占地面积1236亩。学院以“良法善治,尚法高行”为校训,厚植“尚法、精业、博知、笃行”的校风,先后荣获教育教学质量A级院校、河北省重点建设示范性高职院校、河北省优质专科高等职业院校等称号。     

新疆石河子职业技术学院党建和思想政治教育概况

<正>新疆石河子职业技术学院是一所集高职、中职、技工、成教(含本科)、培训为一体的多层次、多学科、多形式的综合性高等职业院校,是"国家100所示范性高等职业院校"之一,是新疆唯一一所定向培养"直招士官生"的院校,并入选全国优质职业院校创建单位。学院坚持"修德启智、强能善技、求真创新、育才戍边"的办学理念,以及"培养高技能人才,为屯垦戍边服务"的办学方向,通过加大思想政     

無錫職業技術學院简介

<正>无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校,是国家首批28所"国家示范性高等职业院校"之一。无锡职业技术学院从2012年起试办四年制高职本科教育,2014年开始招收首批国际留学生。学校开设与装备制造业和新兴产业相适应的专业45个,其中本科专业6个,教育部教改试点专业2个、央财支持重点建设专业6个、省重点建设专业群4个、     

高职院校应构建“自信文化”简

我国的高等职业院校经过十几年大力建设．走上了高速发展的快车道，院校建设、学生规模、教学成果都有了质的飞越。至2013年4月份．全国具有高考招生资格的高职高专院校1326所．比2012年增加了38所．在校学生数量已达千万以上．高职院校的学生规模已经成为高校学生总人数的重要组成部分。但与此同时．职业教育的社会认同程度却始终在低层次徘徊．     

高职院校教师在职教育探析

2009年,我国高职院校已达1200多所,在校生数达964.8万人,高等职业教育规模已占到高等教育的半壁江山。我国高等职业教育的发展已经从追求数量的发展阶段向追求质量的发展阶段转变。在这个转变过程中,教师队伍的建设仍然是高等职业教育发展的瓶颈和软肋,提高教师素质成为高职教育提升办学质量的关键。一些高职院校严把进人     

浅谈加强高职院校辅导员队伍建设应注重的几个问题

随着高等职业院校办学规模的不断扩大,高等职业院校生源素质的整体下降,辅导员在高职学生成长、成才中的作用日益凸显。本研究以湖南省六所高职院校120名专职辅导员的调查数据为基础,梳理出新形势下高职院校辅导员的社会结构特征、岗位设置及配备比例情况及工作基本情况,并针对高职院校辅导员队伍建设中出现的一些问题提出有针对性的应对策略。     

天津现代职业技术学院

正天津现代职业技术学院成立于2001年,是一所公办全日制高职院校,学校设有应用文科、应用工科及艺术类共34个专业。专业设置以市场需求为导向,学院现有7个二级学院,2个教学部,其中有4个国内领先的特色专业,3个天津市级教学改革试点专业。学校是全国示范性骨干高职院校建设单位。国家高等职业教育"生物技术及应用专业教学资源库"建设主持单位,高等职业学校骨干教师国家级培训项目单位,2012年,学校与天津市属本科院校开展联合培养技术应用型、高端技能型人     

佛山职业技术学院进一步培育和践行社会主义核心价值观教育体系掠影

<正>佛山职业技术学院是广东省一流高等职业院校建设单位,广东省示范性高等职业院校建设单位,佛山市职业技术教育基地总部单位,学校坚持"以德治校、人才强校、质量立校、特色兴校"的发展策略,为进一步落实立德树人根本任务,将"基于就业能力提升的学生素质拓展平台建设"纳入示范院校建设重点项目,2014年"以     

解放思想 转变观念 探索欠发达地区农业高等职业教育科学发展之路

青海畜牧兽医职业技术学院始建于1940年9月，前身为青海省湟源畜牧学校。2002年4月经省人民政府批准，升格为全日制高等职业学校。成为青海省唯一的以培养农牧类高素质技能型人才的高等职业院校。2007年8月经教育部、财政部批准，成为国家重点支持的100所示范性高等职业院校之一。     

加强管理内涵建设 做高职院校管理的示范——黑龙江农业工程职业学院加强管理内涵建设的探索和实践

国家示范性高等职业院校是高等职业院校建设和发展的楷模,要在区域乃至全国起到引领和示范作用。黑龙江农业工程职业学院作为"国家示范院校建设单位",在示范性院校建设中,重点在管理     

淮安信息职业技术学院简介

<正>淮安信息职业技术学院是由江苏省人民政府主办、江苏省信息产业厅主管的全日制高等学校,始建于1978年。2005年,在教育部组织的江苏省首轮高职高专人才培养工作水平评估中,学院被评定为"优秀"院校;2007年,被遴选为江苏省首批十所示范性高等职业院校建设单位之一。     

浅谈高职院校师资队伍建设

经过20多年的建设与发展,我国高等职业教育取得了令人瞩目的成就,有一大批办学水平高的高职院校被教育部列入国家示范性高等职业院校建设计划立项单位.但同时,高职院校师资结构不合理的现象更为突出,已经成为制约国家示范性高等职业院校建设计划推进的绊脚石.综观近年来我国高职院校师资建设过程中存在的诸多问题.可以归纳为以下三个方面:     

构建“双融合”课程体系全面培养人，培养全面的人

苏州工艺美术职业技术学院成立于1999年8月。其前身为1958年创办的“苏州工艺美术专科学校”，是我国成立的第一所艺术设计高等职业院校。2006年，在教育部高职高专人才培养水平评估中获得“优秀”；2007年被列为江苏省示范性高职院；2010年，被列为国家骨干高职院校建设单位。     

广东高职院校学校体育改革与发展之探索

笔者通过多种方式调查研究了广东省部分具有代表性高职院校的学校体育工作所存在的问题,分析了造成高等职业技术院校体育发展滞后的症结所在,结合本院学校体育改革所取得的一些经验,提出了改进的思路、方法与建议。并得出结论:高等职业技术学院要想尽快改变学校体育工作的落后局面,必须更新观念、转变思想、因地制宜、开拓创新,紧密围绕高等职业技术院校培养人才的目标,走具有高职院校特色的学校体育发展之路。     

做好高职院校大学生思想政治教育工作之我见

随着高等职业教育事业的迅速发展,给高等职业院校思想政治工作带来了新课题和挑战,本文以高职院校辅导员队伍建设、思想政治课理论教师队伍建设和学生干部队伍建设等为基础,以开展主题教育活动、心理健康教育活动、网络教育活动、就业指导教育活动、校园文化建设活动等活动载体为抓手,对如何做好高职院校大学生思想政治教育工作进行了探讨和分析。     

长风破浪正当时——鄂尔多斯职业学院发展纪实

鄂尔多斯职业学院是2007年4月经自治区人民政府批准组建的一所高等职业学院,也是迄今为止鄂尔多斯市唯一的一所全日制高等职业院校。探寻学院的发展之路,实现"科学办学、特色办学和满意办学"是学院开创者们追求的目标。院长张振华认为,科学办学所     

高等职业院校校园文化的建构

高等职业院校文化建设的研究和实践是大家很关注的问题,高职教育发展迅速,其学校数和在校生规模已经占到高等教育的半壁江山;高职院校的建校历史短,最早成立的也只有20年左右历史,更多的院校是由中专合并而来,缺乏历史传承性;高职院校的属性除了高等教育的属性,高职院校和社会、行业、企业的接触更为紧密,更具有职业属性。高职院校的校园文化是一种精神层面的理念和观念,它承载着一所高职的