着力培养最美时代新人 凝聚团结奋斗蓬勃力量——太原市“担复兴大任、做时代新人”活动调研报告

<正>习近平总书记在党的十九大报告中提出培育和践行社会主义核心价值观，“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”；在全国宣传思想工作会议上指出“要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责”；在党的二十大报告中强调“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。培养担当民族复兴大任的时代新人，关乎党和国家前途命运，关乎民族复兴伟业。近期，《党建》杂志社、太原市委宣传部联合调研组围绕“培养担当民族复兴大任的时代新人”主题，     

论培育时代新人的四维路径——学习习近平总书记关于培养时代新人的重要论述

党的十九大上提出"培养担当民族复兴大任的时代新人"这一重大时代课题,充分说明了党对于新人培养的重视程度和坚定立场,同时为我国新时代的育人工作指明了方向,明确了目标。习近平总书记更是尤为重视培养时代新人的问题,立足我国现实国情,通过一系列重要论述,为培育时代新人提供了政治保障,明确了价值引领,厘定了课程依托,优化了培育环境,形成了培育时代新人的四维路径,为如何培养担当民族复兴大任的时代新人指明了方向。     

强化假期养成教育 完善立德树人体系——铜仁学院附中推行寒暑假养成教育活动调查

正铜仁学院附中深入推进十大育人工程,构建了"明德印记"思政工作体系,着力培养德智体美劳全面发展的担当民族复兴大任的时代新人。铜仁学院附中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入推进十大育人工程,构建了"明德印记"思政工作体系,以明德引领大学风尚,烙印下"厚重·灵性·担当"的印记,着力培养德智体美劳全面发展的担当民族复兴大任的时代新人。     

习近平对马克思主义新人观的原创性贡献

培养一代新人是马克思主义的内在要求,是马克思主义政党的任务所在,对践诺历史使命、回应时代课题、实现民族复兴具有战略意义。习近平总书记着眼马克思主义中国化时代化新的历史任务,坚持马克思主义立场观点方法,提出了培养担当民族复兴大任时代新人的重大战略任务。培养担当民族复兴大任时代新人的新人观具有理论、历史和现实的生成依据,蕴含着眼全方位、纵观全过程的系统思维,不忘来时路、延续好传统的历史思维,分析新矛盾、定位新坐标的辩证思维等思维方法,结合“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本任务,形成了包括目标、内涵、路径的系统全面的内容体系,具有重要的理论意义和现实价值。     

新时代高校思政课教师队伍建设的目标与关键

思政课教师是培养担当民族复兴大任的时代新人的主力军；新时代对高校思政课教师队伍建设提出新的目标和要求；强化思政课教师的理论素养、道德水准和专业素养是加强思政课教师队伍建设的关键。     

新时代大学生爱国奋斗精神培育探究

爱国奋斗精神是新时代大学生应有的精神品质。进入新时代,弘扬爱国奋斗精神是凝聚包括大学生在内的广大知识分子勠力同心实现中华民族伟大复兴中国梦的内在要求。要真正培养担当民族复兴大任的时代新人,必须从大学生自身、家庭、高校和社会四个方面培育新时代大学生爱国奋斗精神。     

马克思主义视域下“时代新人”培养的再思考

习近平总书记在党的十九大报告中明确提出"要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点"。这一命题的提出为新时代"培养什么人、如何培养人"指明了方向,为培育时代新人提供了基本遵循。"时代新人"是推动中国特色社会主义后备力量发展的重要体现和根本要求,本文基于马克思主义视域阐述"时代新人"的内涵,探索培育"时代新人"的有效路径。     

习近平关于培养时代新人的逻辑理路

自党的十九大报告到全国思想宣传工作会议重要讲话,习近平总书记站在人类社会发展的历史维度和民族复兴的时代高度,坚持以培养时代新人为逻辑演进,聚焦实现中华民族伟大复兴中国梦的历史任务,提出了培养担当民族大任时代新人的时代命题。习近平关于培养时代新人重要论述和思想观点以"为什么培养人、怎样培养人和为谁培养人"为内在逻辑理路,是对中国特色社会主义人才培养根本遵循的深刻回答。     

大学生使命教育的理论逻辑与实践进路

党的十九大报告提出了"培养担当民族复兴大任时代新人"的战略任务,首次将"民族复兴"这一历史使命作为"时代新人"的内涵定位。高校作为培养造就"时代新人"的重要阵地,要将大学生使命教育融入思想政治教育,着力探索大学生使命教育的实践路径,依照知识传授和价值引导的逻辑理路,系统设计大学生使命教育的内容体系,合理构建大学生使命教育的关系模式,在此基础上从理论引领、课堂明道、文化浸润、实践砺行等方面着力提升新时代大学生使命教育的针对性和实效性。     

高校提升爱国主义教育实效性的四重维度

正中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》明确指出,"新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年"。高校肩负着落实立德树人的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,在新时代,高校如何推动爱国主义教育取得显著成效,让爱国主义成为高校师生的坚定信念、精神力量和自觉行动,已然成为扎实办好中国特色社会主义高校,培养担当民族复兴大任的时代新人的重要命题。     

更好担当培养时代新人的重要职责

正习近平总书记在全国宣传思想工作会议上明确指出,宣传思想工作要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。我们要深刻领会总书记讲话要求,全面落实中央部署,牢记使命任务,更好地引导人们以高度自信自觉肩负起民族复兴的时代重任。在认识上提升,强化责任。充分认识"育新人"使命任务的战略性,既要看到我们比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴的目标,又要看到民族复兴伟业绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就可以实现的,需要     

牢记教育使命培养时代新人

十年树木,百年树人.培养担当民族复兴大任的时代新人,是关乎党的事业承前启后、继往开来、后继有人的希望工程,是关乎实现中华民族伟大复兴的主体工程.我们要牢牢把握培养时代新人的具体要求,牢记教育使命,不忘育人初心,积极探索新时代育人方法,不断提升育人本领,切实回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本性问题.     

培养时代新人要重视获得感问题

时代新人命题是与新时代伴生的一个历史范畴,关乎"为谁培养时代新人""培养什么样的时代新人""怎样培养时代新人"的时代问题。时代新人是内蕴了新时代特征、社会发展、人民主体等多重要义的特殊所指,他们是"把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国"的主要建设者,应具备承担"民族复兴大任"的各种能力素养。培养时代新人是思想政治工作的时代使命,在新时代背景下,提升思想性获得感可助力该命题的破解。     

新时代民族精神培育与爱国主义教育

正迈入新时代,培育民族精神、加强爱国主义教育,是凝聚中华民族磅礴之力的重大课题。高等学校应当以铸牢中华民族共同体意识为主线,把爱国主义教育贯穿到国民教育特别是大学生思想政治教育全过程,大力培育和弘扬民族精神,培养造就担当民族复兴大任的时代新人。     

忠实践行新时代雷锋精神

正新时代弘扬雷锋精神,是激发全国人民意志力量的重要课题,是保持共产党员初心本色的重要载体,是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要途径,对推动党和国家事业发展有着重大现实意义和深远历史意义。党的十八大以来,习近平总书记对传承和弘扬雷锋精神多次作出重要指示批示,这些指示批示赋予了雷锋精神时代价值,丰富了新时代雷锋精神的本质内涵,指明了新时代学雷锋的方法途径。     

塑造新人形象 培育时代新人

正习近平总书记指出,文艺是铸造灵魂的工程,承担着以文化人、以文育人的职责。在党的十九大报告中,他进一步提出,发挥蕴涵社会主义核心价值观的精神文化产品的引领作用,培养担当民族复兴大任的时代新人。可以说,作为精神文化产品的文艺作品,在这方面大有可为。以文艺培养担当民族复兴大任的时代新人,要求作家、艺术家在文艺作品中培育和弘扬社会主义核心价值观,着力塑造富有魅力的新人形象,以之引领人民前进。     

新时代高校辅导员弘扬伟大建党精神的路径探析

新时代背景下，弘扬伟大建党精神、培养担当民族复兴大任的时代新人，是新时代赋予高校辅导员的重要使命。为了更好地完成这一使命，高校辅导员应自觉弘扬坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，坚定理想信念，厚植家国情怀，塑造坚韧品格，指引价值追求，以实际行动把青年学生培养成为又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。     

时代新人要勇于担当时代责任和历史使命

正青年是国家事业的继承者和建设者,肩负着实现民族伟大复兴的历史使命。培养担当民族复兴大任时代新人,是党的十九大提出的一项重大任务。习近平总书记着眼历史与现实发展要求深刻指出,"青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望","中     

牢牢把握“生命线” 扎实推进立德树人——铜仁学院“明德印记”思政工作体系建设实践

正铜仁学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕培养人才,深入推进十大育人工程,构建了"明德印记"思政工作体系,以明德引领大学风尚,烙下"厚重·灵性·担当"的印记,着力培养德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的时代新人。     

雷锋精神一体化“三全育人”研究

“三全育人”是新时代高校落实立德树人根本任务的必然要求。“三全育人”的核心是“人”,出发点是培养人,培养德智体美劳全面发展的时代新人,中心在“育”,重心在“全”,而育人的根本在于立德。将雷锋精神全员协同、全过程贯通、全方位融合到高校思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,对雷锋精神一体化“三全育人”展开研究,既是实现高校立德树人根本任务的创新举措,也是对凝聚民族复兴伟力,培养担当民族复兴大任的时代新人的有益探索。