论高校党员干部理想信念教育的制度化建设

意识形态工作极端重要,理想信念教育是意识形态工作中的重要组成部分。高校党员干部理想信念教育制度化是掌握高校意识形态领导权、主动权和管理权的一项重要战略工程。要厘清党员干部理想信念教育制度化的内涵及其构成要素以找准制度化建设的着力点。明确高校党员干部理想信念教育制度化的本质特征,制定利益导向机制、情感动力机制、身份认同机制和评价抉择机制四大策略。     

论高校党员干部理想信念教育的制度化建设

意识形态工作极端重要,理想信念教育是意识形态工作中的重要组成部分.高校党员干部理想信念教育制度化是掌握高校意识形态领导权、主动权和管理权的一项重要战略工程.要厘清党员干部理想信念教育制度化的内涵及其构成要素以找准制度化建设的着力点.明确高校党员干部理想信念教育制度化的本质特征,制定利益导向机制、情感动力机制、身份认同机制和评价抉择机制四大策略.     

高校青年教师的价值观与政党认同浅析

政党认同是一种比较高层次的政治认同。高校青年教师的价值观对其政党认同有着深刻的影响。为了扩大中国共产党在高等学校青年教师中的基础,必须加强党对高校青年教师的思想政治教育特别是价值观教育,以提高青年教师对中国共产党的认同度。     

高校青年教师思想政治教育的现状及对策——基于北京部分高校的调查研究

随着我国高等教育的不断发展,青年教师已成为高校教师队伍的中坚力量。加强高校青年教师的思想政治教育,不仅关系到青年教师自身的健康成长,更关系到培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。文章通过对北京部分高校40岁以下的青年教师的问卷调查,发现目前高校青年教师思想状况整体向好,总体呈现出稳定、健康、活力、积极向上的态势。但是,也存在少部分青年教师理想信念缺乏、价值观多元化、职业自信不高、面临诸多压力、幸福指数低等问题。为此,文章提出了加强和改进高校青年教师思想政治工作的"四个结合",即坚持将高校青年教师思想政治工作与强化理想信念教育、提高教师业务水平、解决教师实际困难、加强师德师风建设相结合。     

构建高校青年教师思想政治工作体系应坚持“五个结合”

青年教师作为推进高等学校事业发展和教书育人的主力军,其思想政治素质和道德情操对于学生的健康成长和整个高等教育乃至社会主义事业的发展意义重大。高校要坚持将师德建设与理想信念教育相结合、党建工作与中心工作相结合、业务能力提高与政治素质培养相结合、增强事业自信与价值认同相结合、思想政治工作落到实处与提升教师生活质量相结合,强化政治引导、加强专业培养、着力生活关心,积极构建"五个结合"的高校青年教师思想政治工作体系。     

海南省高校青年教师思想状况调查与思考

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。文章在对海南省高校青年教师思想状况进行调研的基础上,针对当前高校青年教师思想政治教育中日益凸显的问题和高校青年教师思想政治教育面临的新形势、新任务,以海南省大力学习研讨《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》为契机,立足海南,着重从创新形式与内涵、坚定理想信念、培养师魂大爱、助力全面发展、增强心灵归属等角度,进一步探索了高校青年教师思想政治教育工作新路径,具有重要现实意义。     

海南省高校青年教师思想状况调查与思考

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。文章在对海南省高校青年教师思想状况进行调研的基础上,针对当前高校青年教师思想政治教育中日益凸显的问题和高校青年教师思想政治教育面临的新形势、新任务,以海南省大力学习研讨《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》为契机,立足海南,着重从创新形式与内涵、坚定理想信念、培养师魂大爱、助力全面发展、增强心灵归属等角度,进一步探索了高校青年教师思想政治教育工作新路径,具有重要现实意义。     

多措并举 凝聚青年教师成长正能量

<正>百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。青年教师作为高校教师队伍的重要组成部分,是高校发展的主体力量,其言行举动对学生的健康成长具有重要的示范引导作用,多措并举,用社会主义核心价值观凝聚青年教师成长的正能量,关系高校履德树人根本任务,关系着高校的发展和教育事业的未来,使命艰巨,任重道远。用坚定理想信念树立青年教师人生目标带头践行社会主义核心价值观,青年教师是当仁不让的生力军。大学不仅要教书更重要的是要     

以党建工作推动高校青年教师思想政治建设

高校青年教师的思政工作,是高校一项既紧迫又重要的战略任务。基于对山东省部分高校1071名教师调查数据的研究,发现在高校青年教师中存在现实主义、是非观念和理想信念模糊不清、政治意识淡化、集体意识和全局观念弱化等问题,文章对此进行了深入的分析与探讨,并针对目前高校青年教师的思想政治状况,提出"党建与思想政治建设相融合、双促进"的解决方法。     

以党建工作推动高校青年教师思想政治建设

高校青年教师的思政工作，是高校一项既紧迫又重要的战略任务。基于对山东省部分高校1071名教师调查数据的研究，发现在高校青年教师中存在现实主义、是非观念和理想信念模糊不清、政治意识淡化、集体意识和全局观念弱化等问题，文章对此进行了深入的分析与探讨，并针对目前高校青年教师的思想政治状况，提出“党建与思想政治建设相融合、双促进”的解决方法。     

高校青年教师马克思主义信仰教育的现实审视

当前,高校青年教师马克思主义信仰教育存在一些不足,部分高校青年教师对马克思主义信仰存在认知偏差、马克思主义信仰教育外化于行有待提高、少数青年教师一定程度上存在理想信念弱化现象。文章从马克思主义信仰教育的主体、客体、介体、环体四方面分析了高校青年教师马克思主义信仰教育存在不足的原因,并针对存在问题的原因,提出加强高校青年教师马克思主义信仰教育的建议。     

基于网络舆情的高校青年教师核心价值观培育探讨

网络舆情对于高校青年教师正确价值观念形成有着较大影响,深刻把握青年教师价值观念形成的规律,构建青年教师对社会主义核心价值观的理论认同、情感认同和价值认同机制,着力从理论教育、实践历练、人文关怀、师德建设、网络阵地建设五个维度引导青年教师培育和践行社会主义核心价值观,实现对核心价值观的根本认同和自觉践行。     

高校劳动教育价值实现的机理研究

在高校加强劳动教育是培养德智体美劳全面发展的大学生的必然要求,对大学生具有坚定理想信念、激发成才动力、强化实践能力、提升幸福感的重要作用。高校劳动教育应当遵循认知认同、价值认同、行为认同并最终形成良好劳动品质的内在逻辑,通过加强价值引领、强化实践体验、回归生活世界、营造良好氛围等措施,充分发挥劳动教育在大学生成长成才中的积极作用,彰显劳动教育的价值旨归。     

美国高校思想政治教育的主要形式是政治教育、道德教育、宗教教育,它以

美国高校思想政治教育的主要形式是政治教育、道德教育、宗教教育。它以自由和人文传统的名义，将政治渗透于整个教育体系当中，具有鲜明的政治性和隐蔽性的特点，在帮助实现美国的政治稳定和提高国民对移民国家的认同方面发挥了巨大作用。深人研究并有选择性地吸取其经验和做法，可以为当前我国高校进行的大学生理想信念教育提供理论和实践层面的借鉴。     

从认同的视角看共产党员理想信念教育的着力点

在当代社会科学领域,＂认同＂这一概念应用十分广泛。从政治认同角度来看,共产党员理想信念教育的目的就在于政治认同。新形势下共产党员理想信念教育的关键在于教育的有效性,可以从理论认同、情感认同和价值认同三个方面提升理想信念教育的有效性。     

当前高校青年教师师德建设探析

当前,高校青年教师的师德师风主体上是好的,拥护党的领导,爱岗敬业,为人师表,具有良好的职业道德素质和积极向上的追求,但部分高校青年教师存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊,职业情感缺失、职业道德淡化,服务意识不强、言行举止失范等问题,加强和改进高校青年教师师德建设是高校师资队伍建设的重要内容,应从思想上引导、专业上培养、生活上关心三个方面入手,着力加强高校青年教师师德修养、提升师德水平,推进师德建设。     

加强高校青年教师思想政治工作的必要性和有效途径

<正>教师队伍建设是高校教育事业发展的永恒主题,青年教师作为高校人才培养的主力,是高校教育可持续发展的决定性力量。大力加强高校青年教师的思想政治教育工作,对于提升高校教师的素质,对于保障高校的社会主义办学方向至关重要。一、加强高校青年教师思想政治教育工作的必要性思想政治工作是一切工作的生命线,高校亦如此,其始终具有重要地位和作用。中共十八大对我国的教育事业发展提出了更高的要求,中共中央     

红色文化融入高校思想政治教育的路径研究

高校作为人才培养的重要阵地,既需要培养大学生的专业技能,也需要注重其理想信念、道德素养的塑造。红色文化是中华民族优秀文化的重要组成部分,蕴含着丰富的爱国主义精神、自强不息精神以及崇高的理想信念,是高校思想政治教育的鲜活素材。通过依托红色文化营造良好的校园氛围,在理论课和实践课上创新教育方式以及依托新媒体拓宽思想政治教育的路径。这种将红色文化同高校思政教育的结合对于将中国优秀革命文化与马克思主义思想政治教育相结合具有重要意义。     

高校青年教师社会主义核心价值观认同教育的现实困境与路径探赜

在多种因素的影响和制约下,高校青年教师社会主义核心价值观认同在现实中面临着诸多困境。增强高校青年教师社会主义核心价值观认同,使他们成长为"党和人民满意的好老师",需要从夯实价值认同基础、增强价值理论认知、确保价值认同效果、筑牢价值认同之堤等多方面做出努力和探索。     

青年联合会在高校青年教师思想政治教育工作中的作用研究

青年教师是高校教师中的主力军,他们大多学历高、学识渊博,容易接受新生事物,与学生心理距离近,更容易影响学生。由于职称、收入比较低,工作压力大,他们成为了学校的"弱势群体"。一些高校青年教师缺乏坚定的理想信念,带有自我中心主义,没有树立正确的利益观,政治上表现冷漠。高校校园内的正式组织对他们的思想状况影响有限,而非正式组织则对他们影响很大,应该充分利用非正式组织如青年联合会加强青年教师的思想政治教育。