新时代高校学生组织全面育人摭谈

高校学生组织要按照高校思想政治教育"十大"育人体系要求,推进思想政治教育全员全过程全方位育人,就必须聚焦思想教育的向心力、历史培育的凝聚力、个性培育的靶向力,实现思想政治教育的深入、全面和高质量开展,培养担当民族复兴大任的时代新人。     

高校学生党支部育人工作面临的挑战及优化路径

高校学生党支部是党员成长发展的重要阵地,是学生党员进行理论学习、养成规矩纪律、培养政治意识的学校,其教育学生党员职能的发挥直接影响着对学生党员进行思想引领的成效。文章研究了高校学生党支部的育人成效,分析了学生党支部育人工作面临的挑战,并提出了学生党支部育人工作的相关优化路径。     

高校学生社团组织育人探究

在高校三全育人工作体系中,组织育人作用愈发凸显。学生社团作为高校群团组织中极为活跃的部分,是不可忽视的育人主体,具备重要的育人作用。明辨学生社团组织育人功能,把握学生社团组织育人原则,探究强化学生社团组织育人实施路径,是推进高校组织育人建设的重要任务。     

高校学生社会工作育人功能研究

让大学生在校期间普遍参加社会工作锻炼是清华大学人才培养工作的宝贵经验和优秀传统。在新的形势下,深入分析和把握社会工作对于大学生素质发展的教育功能,进一步促进学生社会工作锻炼的实施,是当前高校加强和改进思想政治教育工作、促进大学生全面发展的重要途径。文章从教育规律上分析了高校学生社会工作的育人功能,提出了加强高校学生社会工作的具体原则和措施。     

校园文化育人功能的探索与实践

校园文化建设是高校全面育人不可缺少的重要环节,具有文化育人的功能。从营造文化育人氛围、完善文化育人环境、开辟文化育人途径和规范文化育人管理四个方面入手,不仅能增强高校的文化竞争力,而且还能推动高校校园文化文化育人功能的创新与发展。     

高校公益支教组织的育人路径探索

立德树人是我国教育事业的根本任务及思想纲领,强调了思想政治教育在高校各项工作中的首要地位。大学生公益支教组织作为高校思政建设的重要载体,有力推动了大学生公益理念的培养、社会公益实践的开展以及高校公益文化的建设。秉承高等教育的发展宗旨,本文从"立德树人"的理念视角出发,总结归纳出了高校公益支教组织的三条育人路径,分别为"观念育人""实践育人"及"文化育人"。     

新时代“双创”背景下实践育人的理性审思

新时代“双创”背景下,大学生创新创业实践能力作用凸显,以实践育人加强高校学生思想引领成为时代所需。为此,运用文献研究、实地调研、分析对比、实践总结等方法,对新时代“双创”背景下思想政治教育实践育人的理论意蕴及现实价值进行了研究。新时代“双创”背景下,高校思想政治教育实践育人对助力国家跻身创新型国家前列、高效推动落实立德树人根本任务、切实增强思想政治教育实效性、有效促进大学生成长成才都发挥着重要作用。     

高校思想政治教育与创业教育协同育人路径探索

创业教育的深入发展需要与思想政治教育相结合,创业人才的教育和培养需要思想政治教育的主导和关怀,创业教育是思想政治教育的有效载体。当前,大学生思想政治教育、创业教育在理论和实践方面都取得了较大的突破,然而还存在缺乏协同的现实困境。文章基于协同理论,对思想政治教育与创业教育协同育人机制的现实困境进行分析,把握学生需求层面和国家需求层面,从教学、校园文化建设以及实践基地建设的角度,探讨思想政治教育与创业教育协同育人的实现路径。     

思想政治教育融入高校育人体系的路径探讨

《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》对高校思想政治教育提出了明确要求。结合新时代的发展，努力在立足传统教育教学的基础上，及时增添新理论新内容，实现向社会实践育人活动的转型，为高校更好地深入开展思想政治教育活动提供路径思考，厚植学生理想信念的基础。     

试论新时代高校学生工作机制创新

学生工作涉及学生学习生活的方方面面,是高校落实立德树人根本任务中的一项极端重要的工作。探索完善以教育理念为统领、以服务体系为保障、以管理格局为引擎、以活动品牌为载体的四位一体学生工作机制,切实做到全员全过程全方位育人,塑造学生自尊自信、理性平和、亲善友爱的良好心态,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。     

育人为本的学生事务管理改革实践研究

社会发展和党的教育目标要求大学生习得做人做事的综合素质,高校在适应和引领现代社会发展过程中"立德树人",应高度重视加强校内学生事务管理改革,充分利用社会发展和科技进步给高校学生事务管理改革带来的动力,引导辅导员事务重心回归思想性、个性化和全人化。高校学生事务管理及改革的现代化和信息化、人性化和制度化、发展性和主体性、柔性化和隐性化、综合性和协同性等特性值得关注。     

治理视域下高校学生非正式组织的引导与发展

大学生非正式组织在高校作为一种客观存在,如何加强管理需要突破传统,从治理视角出发对大学生非正式组织进行再分析,这有助于对大学生非正式组织形成更加科学、理性的认识,也有助于高校思想政治教育工作者利用其积极因素,并因势利导转化其消极因素,发挥非正式组织在高校思想政治教育中的功能,加强和改进大学生思想政治教育工作。     

思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人的理论思考

思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人是新形势下高校思想政治教育创新发展的重要课题。加强协同育人是遵循理论与实践的辩证关系、坚持系统论、满足青年学生成长需求和发展期待的客观要求。思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人,主要包括育人目标协同、育人内容协同、育人方式协同、管理评价协同、学科发展协同。实现协同育人,要聚焦思想政治教育的重点难点问题,完善协同育人机制,加强学科研究支撑,打造兼具教学、科研、实践、管理能力的思想政治教育骨干队伍。     

关于改进高校学生党建工作的路径探索

学生党建工作是加强大学生思想政治教育的重要途径之一,是我们党关心青年学生、帮助青年学生健康成长的有效手段,也是我党行之有效的优良传统。在新的时期,高校学生党建工作在大学生思想政治教育中既发挥着重要的作用,也面临着巨大的考验。本文先找出学生党建工作存在的问题,继而分析其原因,最后提出了具体的解决措施。     

高校学生社团思想政治教育功能的实现途径

高校学生社团经过多年的发展,已成为高校学生群体组织的重要组成部分,当前学生社团已经进入了快速发展阶段,加强学生社团思想引导,将理论学习与社团实践有机融合是新时期对学生社团工作提出的新要求。文章着重分析了当前学生社团思想政治教育的现状和问题,提出了加强和改进工作的建议。     

高校学生思想政治教育的社会工作路径选择

将社会工作的理念与方法引入高校学生思想政治教育,是提高思想政治教育有效性的一种有效路径选择。目前高校学生思想政治教育面临的现实困境主要表现为:多元思想价值观并存的现实所带来社会主义核心价值观培育的难题,传统思想政治教育理念与方式在应对高校学生新特点与新问题面临的困难。学校社会工作理论与实践,以及社会工作理念与方法的优势使社会工作路径的选择具有现实的可行性。高校学生思想政治教育的社会工作路径的设定,要具有"全人教育"理念,引入专业社会工作力量,形成社区化、活动化与个别化三种范式的有机结合的路径。     

思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人的理论思考北大核心CSSCI

思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人是新形势下高校思想政治教育创新发展的重要课题。加强协同育人是遵循理论与实践的辩证关系、坚持系统论、满足青年学生成长需求和发展期待的客观要求。思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人,主要包括育人目标协同、育人内容协同、育人方式协同、管理评价协同、学科发展协同。实现协同育人,要聚焦思想政治教育的重点难点问题,完善协同育人机制,加强学科研究支撑,打造兼具教学、科研、实践、管理能力的思想政治教育骨干队伍。     

新媒体在高校学生资助工作中的育人功能探析

高校学生资助工作应响应党和国家要求,在把握新媒体给高校学生资助工作带来的机遇和挑战的基础上,拓展新媒体在学生资助工作中的心理疏解教育功能、求职教育功能和价值观教育功能,做到精准扶贫,培养全面发展的合格的社会主义建设者,方能全力做好高校学生资助育人工作。     

大学生党建与思想政治教育协同育人论

大学生党建与思想政治教育在高校人才培养中均占据着极其重要的地位,两者在不同领域发挥着同样重要的育人作用。应充分发掘两者协同育人的发展规律,从"立德树人"的根本任务出发,不断加强高校学生党建和思想政治教育的相互融合,努力完善两者协同育人机制,构建全过程、全方位协同育人的新模式,培养立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。     

新时代劳动教育视域下高校资助育人路径探析

文章指出了当前资助育人工作中存在的不利于贫困大学生劳动价值观树立、劳动动力激发、劳动能力提升等问题。基于劳动教育对高校家庭经济困难学生的特殊意义,探讨了以涵育劳动精神为中心、增强劳动实践为导向、提升劳动技能为关键的资助育人实施路径,为发挥资助育人的价值引领、品格养成、人才培养作用提供了思路。