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为宣传贯彻党的十八大、全国“两会”和中央以及省委经济工作会议精神,帮助广大干部群众正确认识当前形势,中共湖南省委宣传部组织开展“积聚正能量促发展热点话题谈心录”专题宣传。围绕湖南今年经济社会发展的目标任务、小康社会建设、“三量齐升”、深化改革、县域经济、食品安全、生态文明、作风建设、交通出行等广大群众普遍关注的热点话题,推出系列专稿。本刊第11、12期“主题阅读”“本期话题”连续推出这个“谈心录”,用生动事实说话、用典型案例说话、用通俗易懂的语言说话,就是为了帮助大家正确认识热点难点问题的现状和原因,了解党和政府解决问题的思路和举措,更好地统一思想、凝聚共识。为实现“小康梦”“两型梦”“崛起梦”积聚正能量。 相似文献
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为宣传贯彻党的十八届三中全会精神和《中共湖南省委贯彻落实(中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定)的实施意见》,帮助广大干部群众正确认识当前形势,中共湖南省委宣传部组织开展“全面深化改革促发展热点话题谈心录”专题宣传, 相似文献
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余白 《共产党员(沈阳)》2023,(3):42-43
<正>谈心是领导者与下属交流思想、加强沟通、增进感情的一种重要方式,也是领导者做好下属思想工作和团队管理工作的重要前提。领导者谈心谈话工作做好了,下属和员工的思想就会比较稳定,团队才会有向心力、凝聚力和战斗力,才能更好、更高质量地完成各项工作任务。反之,领导者与下属谈心时话不得体、话不投机,不但达不到谈心的预期目的,还有可能事与愿违,甚至会产生不好的后果。因此,领导者要学会谈心,掌握谈心的方法和艺术。 相似文献
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“听君一席话。胜读十年书”,大学生因为年轻而阅历浅薄、常识不多、认知不足,在成长的过程中时刻遇到烦恼的牵绊和困难的阻挠,有时感叫困惑、迷茫……这时需要老师及时的支持与帮助。长江大学长期坚持开展“面对面。一个都不少”的谈心教育活动,引导大学教师与学生交朋友,和学生交心谈心,了解学生发展需求,给予学生适时的关注和必要的帮助化解学生成长中的难题,增强了育人的实败。一、谈心教育的背量与内涵1、谈心教育的背景。社会市场经济深化和社会结构调整转型期,当代部分大学生不同程度的存在信仰迷茫、信念模糊、价值扭曲、诚信淡薄、任感缺乏等问题;广大学生在学业、就业、经济、恋爱、交友等各方面面临不同程度的压力,他们常受困于理想与现实之间抉择的各种矛盾之中,他们的学业和身心发展面临着威胁,他们的发展与成长需要有针对性的个性化指导、引导与帮助。 相似文献
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特别推荐:"内修则外理,形端则影直"。加强修养是一个永恒主题,也是常讲常新的话题。《谈心录》关注当下党员干部工作生活中的所思所想,敞开心扉,一吐真情。 相似文献
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仲荷 《党的生活(黑龙江)》2017,(10)
<正>谈心活动是指同志之间相互交流思想、交换意见的一种形式,是党的组织生活不可缺少的一种手段,谈心的目的在于沟通思想、解决矛盾、增进团结。谈心一般有以下四个阶段:1.导入阶段。选择双方共同语言较多的内容进行交谈,让谈心对象感受到谈心者的诚恳态度。2.入题阶段。谈心者可以谈一些不直接涉及谈心主题,但又与谈心主题有一定联系的话题,为谈心转到正题打下基础。 相似文献
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为落实中央领导提出的“党要管党”、党委书记要成为党建的“第一责任人”的要求,我选择了四个各具特点的村作为长期党建联系点,与镇(办事处)、村两级班子一道,共同探索,做了一些实际工作。一是抓住龙头,帮助建好班子。老百姓口头流行两句话“群众要致富,全靠党支部”,“农民奔小康,支书把家当”。把近年发展快的村和长期无起色的村进行对比,的确是这样。所以,为老百姓选好一个支书,建好一个班子,是基层党建工作的龙头。我联系的四个村中,坪乡村班子健全,战斗力强,深得民心。我主要是与他们谈心,要求班子成员不断提高政治… 相似文献
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2010年,在后金融危机形势下,各种社会热点问题相互交织,一些深层次的社会矛盾开始显现。为了引导人民群众正确、理性地对待这些问题,中共湖南省委宣传部组织了一次大型形势政策和理论宣传战役,在《湖南日报》、《新湘评论》等省内各大媒体连载了24篇热点话题,并将其集结成《热点话题谈心录(2010)》一书。这本书, 相似文献
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杨文斌 《学校党建与思想教育》1991,(1)
个别谈心是了解学生思想政治状况的重要渠道,也是解决大学生思想认识问题的有效方法。它不仅可以在轻松的环境下比较准确地掌握学生的思想脉搏,而且对于沟通思想、交流情感、增强信赖都会取得事半功倍的效果。善于个别谈心是思想政治工作者的一项必备基本功。但是,据观察并不是每一个政工干部都会个别谈心。谈得又哭又闹的有之,谈不下去掉头就跑的有之,一谈就‘崩’吃闭门糕的也有之,这就说明个别谈心大有学问。一、个别谈心的针对性原则个别谈心是人与人之间的语言、思想的双向交流,这种‘短兵相接’具有很强的针对性。要搞好一次个别谈心,政工 相似文献
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谈心谈话是辅导员进行思政教育的重要途径之一。认识学生是辅导员进行谈心谈话的关键前提。但由于学生自身存在的个体差异性,包括学习状态与生活经历等因素,辅导员很难在全面了解学生的基础上,进行精准有效的谈心谈话。因此,利用用户画像技术,搭建学生的用户画像体系,有助于辅导员进行精准谈心谈话。同时,针对不同的谈心谈话问题,提供不同的有效干预策略,最终使思想政治工作体系贯通辅导员育人体系,形成全员、全过程、全方位育人格局。 相似文献
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"说实话,以前乡镇纪委在人们心目中没啥印象。"在洪雅余坪镇工作12年的李泽光现在是该镇纪委书记,李泽光和他的副书记都是镇党委委员,"但是现在,每次党委会我们都要参加。有了话语权,我们更有存在感了!"眉山市一直保留有乡镇纪委,只是自全省对乡镇纪委组织的建立健全以来,乡镇纪委更加有了存在感和威信度。"制度逗硬,我们更有存在感了"前不久,丹棱县杨场镇一位老百姓反映卫生院医生上班时不在岗,于是到镇上找纪委。"我们现在有了知名度,老百姓知道有了乡镇纪委,有他们认为是纪委管的事就来找我们。"丹棱县杨场镇纪委书记李雪峰介绍说,卫生院医生上班不在岗,看似事小,却关系老百姓的健康甚至生命。"我们要做的就是要让自己更有存在价值!"与李雪峰深有同感的李泽光说,存在 相似文献
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善于做群众的思想政治工作是党的基层领导干部应该具备的基本功。要做好这项工作,必须讲究科学的方法。总结工作实践,笔者认为以下“三法”颇有实效。 一是适时谈心法。要做好群众的思想政治工作,必须首先与群众在心理上融通、感情上贴近,这是对群众进行说服、劝导、教育的基础。面对面地与群众进行谈心,交流思想,沟通感情,化解矛盾,解决问题,这是基层领导干部做好群众思想政治工作最直接、最基本的方法。谈心要根据群众的认识能力、文化水平和性格特点,具体问题具体分析,有的放矢,因人而异,做到一把钥匙开一把锁。谈心要态度… 相似文献
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易木 《学校党建与思想教育》1991,(6)
言外之“音”谈心,是满足人们心理需要的一种双向情感交流。它是思想政治工作的一个好方法,是获取教育对象思想信息的一条好渠道,也是我党密切干群关系的一种具体形式。谈心的范围很广、形式多种多样,既有领导干部深入基层同教师、学生谈心,也有领导之间相互谈心,还有群众之间相互谈心,先进找后进谈心,等等。一般情况下,在谈心活动中,作为主动的一方往往比较重视对方的“谈”即语言 相似文献
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在多年的班主任工作中,我巧用谈心方式对学生进行思想品德教育,收到了很好的教育效果。一、课堂谈心法我班学生最喜欢的课是每周一次的谈心课,这节课安排在周一晚自习。根据全班学生当前存在的问题,每次我都要搜集和整理有关典型而具有说服力的材料。有一次,针对学生普遍不讲公共卫生,随地吐痰,随意乱扔废纸、果成.栽.增隼了关于这方面的资料。谈心课上,我说:‘唉国有个叫福特的人,只因应聘时捡起一张废纸扔进了废纸篓里,而被董事长看重并且录用。日本广岛亚运会结束时,六万人的会场上竟没有一张废纸。”这次谈心之后,学生的… 相似文献