今年高考作文很“人文”

6月7日是全国高考第一天,高考作文命题一揭晓,即成为网上网下、街谈巷议的热门话题。从目前披露的作文命题来看,众人齐呼＂无聊＂的题目少了,贴近人文教育本质的题目多了。高考考生大多正处于树立人生观与价值观的关键时期,好的作文命题能够起到正确引导作用。     

试析“逻辑连结词”

本文主要对逻辑连结词进行研究,讨论了如何从多角度判断一个语句是不是命题,逻辑连结词＂或＂与实际生活当中的＂或＂有什么不同,怎样让学生更好的区别,能否用生活中的例子来讲解＂或＂呢,简单命题和复合命题我们又该如何去区别等。     

试论马克思主义中国化与中国文化的关系

本文提出＂马克思主义中国化是中国文化＂的命题,并从命题的依据、意义等方面进行多维度的说明和论证。该命题是解答＂马克思主义中国化＂与＂中国文化＂的关系这一重大理论问题的一种比较合乎逻辑的思路。     

课外作文的引导和培养亟待加强

老教育家叶圣陶早在1935年就明确指出:“要练习的回数多,不用说,还须得课外作文。要养成抒写意思情感的习惯,那只须反问自己,内部有什么的意思情感,便作什么样的事。两句话的意思合拢来就是说除了教师出的题目以外,自己还要作文,作自己要作的题目。”每个学期练习8到10篇作文,或命题作文或半命题作文或给材料作文或写应用文,其目的在于让学生认识作文、练习作文。限定习作范围,只因为学生为初学者,必须有个引向。用同一个题目、较统一的内容,便于讲解,利于掌握作文的一般规律。然而,这实在是不得已而采取的方法。因为题目无论如何透彻,学生总要受到很大的限制:一是回数少。一个学期练习8篇作文是绝对不可能培养学生写作能力的;二是调动不了习作兴趣。学生会觉得作文的事情是单为应付教师的练习功课;三是题目缺乏个性。很大一部分学生没有题目限定的生活经历,所写之作,充其量只不过是受牵引下的言语体验,因而没法与自己的意识情感产生共鸣,不能按照自己的思想尽情发     

马克思主义中国化的曲折发展

马克思主义中国化经历了许多曲折,仅从＂马克思主义中国化＂命题的嬗变可见一斑。这个命题的演变是由各种原因综合而成,其中交织着马克思主义中国化、世界化与时代化的多向发展。     

对社会主义本质论的新思考

社会主义本质论是邓小平理论的重要组成部分。在社会主义本质论中,并不存在有人所说的＂邓小平讲生产力多了,讲公有制少了＂这样的＂一多一少＂问题。从解放思想的角度来看,邓小平强调＂解放生产力,发展生产力＂一点也不为过;从这个命题的前提来看,从命题本身的表述来看,从小平同志一贯的思想来看,讲＂公有制少了＂这种观点也不能成立。其实,邓小平在社会主义本质论中,把解放和发展生产力同以公有制为主体这两方面都讲全了,而且恰到好处。     

历史非选择题答题方法训练的探索

近年来,上海历史高考中叙述题、SOLO评分法题目分值占较大比重,学生对于这种大分值题的答题方法尚不能很好掌握。本文主要探讨如何通过日常教学进行此种题目答题方法训练,进而提升学生得分率,帮助学生在高考中取得更好的成绩。     

报告厅

■报告题目：解读＂十二五＂规划建议和预测经济发展前景 报告人：卢中原 国务院发展研究中心副主任 报告内容：1.学习＂十二五＂规划建议的几点体会;2.对＂十二五＂时期经济增长与发展前景的预测。 ■报告题目：当前经济形势分析与＂十二五＂展望 报告人：陈东琪 国家发改委宏观经济研究院副院长     

“拼得过富二代吗”的真实与无奈

近日,浙江永康市第二中学行政楼大厅的LED大屏幕上打出了这么一句话：＂没有高考,你拼得过富二代吗？＂从2009年开始,高考冲刺100天的时候,永康二中的这块大屏幕就会写出高考励志标语,今年的激励比往年来得早一些。负责标语收集工作的陈老师说,没想到反响会这么大。     

党内基层民主建设的调查与思考

东平县作为全省党内基层民主综合试点县,在机关、乡镇、企业等层面开展党员意愿表达机制建设,探索了一些好的做法。结合下基层活动,笔者带着＂命题＂到部分单位进行了＂回访＂,与基层干部群众＂面对面＂沟通、＂心贴心＂交流,为深层次的探索积累经验。     

从内容走向形式——关于中国古代文学批评研究的一点思考

坦率地说,我有点拿不准,现在的这个题目是否最准确地表明了本文的基本思想,我只能说,在所有我能想到的题目,比如从内部走向外部、从元素走向结构、从局部走向整体以及从微观走向宏观等,当中,它也许是较为可取的,而这就隐含了这样的意思,即所有这些题目都具有不同程度的合适性.因此,与其把现在的这个题目看成较为可取的,也许不如把它看成上述所有这些题目的一个代表来得更为妥当.此外,还有一点须得略加说明,这就是,从语言形式看,现在的这个题目(当然也包括被它所代表的其他题目)显然是一个或然性的命题,而依照我的本意,它应该是一个应然性的命题.因此,完整地说,本文的题目应该是这样:应该从内容走向形式.     

高考舞弊也“拼爹”

河南高考替考舞弊案的过程被央视媒体的镜头记录下后,让国人目瞪口呆,有的人从武汉跨越长江,北上中原当＂枪手＂,这规模也太＂浩浩荡荡＂了。     

高考唯一满分作文让我们读懂了什么？

时隔3年，上海终于出现了一篇真正的70分高考满分作文，这篇高考作文的思想深度和朴实的文字赢得所有阅卷老师的赞赏，专家称这是上海近年来高考中难得一见的佳作。     

邓小平“南方谈话”与马克思主义中国化

邓小平同志＂南方谈话＂是中国特色社会主义理论体系形成和发展的关键,是马克思主义中国化的重要组成部分。＂南方谈话＂提出了＂什么是社会主义,怎样建设社会主义＂的理论和实践命题,为进一步探索中国特色社会主义道路指明了正确方向,为＂三个代表＂重要思想与科学发展观奠定了理论基础,是马克思主义中国化、时代化、大众化的典范。     

冯契的“化理论为方法”命题论略

＂化理论为方法＂是冯契提出的理论应当怎样联系实际的命题。冯契界定了＂理论＂、＂方法＂的含义,阐明了理论为什么要转化为方法、为什么能够转化为方法、怎样转化为方法;建构了以＂类＂、＂故＂、＂理＂为骨架的逻辑范畴体系以作为摹写现实与规范现实的工具;总结、概括了辩证逻辑方法的五大基本环节,以认识、把握对象及其本质和规律。     

强化“四个自我” 保持党的纯洁性

胡锦涛总书记在十七届中纪委第七次全会上的重要讲话中,鲜明提出了＂保持党的纯洁性、建设坚强有力的马克思主义执政党＂的重要命题。关于新形势下如何保持党的纯洁性,胡锦涛总书记强调坚持＂四个结合＂、强化＂四个自我＂。本文重点阐述＂四个自我＂的内涵、意义及如何在强化＂四个自我＂中,始终保持党的纯洁性。     

浅析孟子的民本思想

＂民本＂思想是儒学中的一大优良传统,孟子作为封建地主阶级的思想家,代表了由奴隶主贵族转化过来的那一派地主阶级的利益,对人民的力量、＂民心＂的向背有一定的认识。其在继承前人思想的基础上,提出了以＂民贵君轻＂为重要命题的一系列内容,将民本思想推向了一个新的阶段。     

教育改革促发展——辽宁省教育事业改革发展成就综述

一年一度的高考刚刚结束,如何填报志愿随即开始焦灼地＂烤着＂每个考生和家长。今年,辽宁省对填报志愿方式进行了重大改革,由＂估分报志愿＂改为＂知分报志愿＂,考生和家长们在普遍表示欢迎的同时,也感到增加了新的压力。     

论“大音希声”中的“道”

道作为老子思想的核心词,是无,是创生宇宙万物的根本,其最基本的特性在于自然。《道德经》第四十一章中就用了＂大音希声＂这一命题来描述＂道＂,其文本字面意为＂最大的乐声反而听来无声音＂,体现了道本身非感官所能把握的特性。     

教育不公平给鲤鱼带上镣铐——对重庆万名高中生弃考的思考

＂鲤鱼跃龙门＂、＂万人争过独木桥＂是以前对我国恢复高考的形象比喻,一直以来,高考不仅是学生展示自我的平台,更是改变命运的跳板。然而,就在今年,重庆万名高中生弃考,引起了教育部的高度重视,也引发社会各界的关注与思考。