“三讲”教育要讲更要做

现今一些领导干部把讲学习、讲政治、讲正气仅停留在“讲”上，不付诸于行动。固然，讲学习、讲政治、讲正气，离不开“讲”，但党中央所强调的“三讲”既包括“讲”，更包括“做”；既要求思想上高度重视，更要求在实践中认真落实。如果把“三讲”仅仅停留在口头上，无疑是理论与实践相脱节的不良学风，与党中央的精神背道而驰。不仅“讲”而且要真正“做”，这是党中央要求领导干部讲学习、讲政治、讲正气的真正内涵。广大领导干部要明确肩负的历史责任，树立并坚持科学的世界观、人生观、价值观，不断增强党性修养，自觉抵制腐朽思想的侵…     

又“教育法则”走向“制度法则”——对部分领导干部权力观倾斜问题的再思考

胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出，领导干部“要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。”能否达此要求，关键取决于领导干部是否具有正确的权力观。权力观、地位观、利益观是马克思主义世界观、人生观、价值观的集中体现，其中权力观是核心。所以，“七一”讲话进一步指出：“领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权力观、地位观、     

试论正确树立“三观”的重要性及途径

在改革开放的新形势下，加强思想道德建设，正确的树立世界观、人生观、价值观具备有极其重要的意义。本文试图从理论和实践结合上，论述为什么要树立正确的世界观、人生观、价值观？怎样树立正确的世界观、人生观、价值观。共产党员必须树立正确的世界观、人生观、价值观。党的十四大明确提出了我国经济体制的目标，是建立社会主义市场经济体制、我们搞的市场经济是社会主义市场经济，我国社会主义的基本经济制度是政治制度没有变。在思想道德领域中，基本的道德准则也没有变，占主导地位，起根本作用的，必须是与社会根本经济、政治制度相…     

论树立科学世界观

科学世界观的内涵世界观是人们关于客观世界的根本看法和观点,是人们关于包括自然、社会、人在内的客观世界存在和发展的一般规律的认识和观点的总和。在党的十四届六中全会的《决议》中明确指出:当前思想道德建设的根本任务,就是要通过一系列的思想政治教育,“引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观”。毫无疑议,世界观对于人生观、价值观居于主导地位。人生观是人们对人生目的和意义的根本观点;价值观是人们对人     

政工也有“豆腐渣工程”

“豆腐渣工程”一般指偷工减料、质量低劣、甚至是祸国殃民的建筑工程。“豆腐渣”式的思想政治工作虽不会直接伤人亡命，但其潜在的危险不一定逊色于“豆腐渣工程”。一是作风上不求真务实。目前，形式主义在思想政治工作中屡见不鲜，有的政工干部做工作不认真领会中央精神，不了解下情，习惯于做表面文章，哗众取宠，应付上级、群众；有的甚至自己吃喝玩乐，贪污腐败，却教育群众树立正确的世界观、人生观、价值观等等，诸如此类现象，败坏了党风，丢掉了形象，群众极其反感。二是搞不清思想政治工作的基本功能。思想政治工作的基本功能就…     

抓住三个转化 推进“三观”教育

江泽民总书记近年反复强调，要重视引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观（以下简称“三观”）。党的十四届六中全会也将这一主题写入了决议之中。这一问题已成为思想理论工作者、党务工作者及广大共产党员极为关注的重要问题。然而不容忽视的是，尽管我们对此倾注了一定的热情、努力、关注和期望，但实际效果难尽人意。因此，有必要进行认真的探讨和思考。一、以邓小平理论为指导，正视和回答共产党员在树立正确的“三观”方面面临的挑战当前，共产党员在树立正确的世界观、人生观和价值观问题上面临着严峻的挑战。挑战之一，是理论观…     

要把理想信念教育作为“硬任务”

沈飞集团公司党委书记郭兴华 :中央《若干意见》指出 :“要把理想信念教育作为核心内容 ,引导广大党员、干部和群众树立起建设有中国特色社会主义的共同理想 ,树立正确的世界观、人生观、价值观 ,为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”这就明确告诉我们 ,理想信念教育是思想政治工作的核心内容。理想信念问题 ,至关重要。对于思想政治工作来说 ,它是灵魂、方向、立场 ;对于一个人来说 ,它是目标、追求 ,它决定人的世界观、人生观和价值观 ;对于一个政党来说 ,它是信仰、奋斗目标、精神支柱 ,它决定政党的性质和奋斗方向 ;对…     

加强党的自身建设的创造性实践——试论“三讲”与“三观”、“三风”间的关系

“讲学习、讲政治、讲正气”的教育、“世界观、人生观和价值观”的树立和“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”优良作风的发扬光大 ,作为同一个问题的多个方面 ,既是一个历史命题 ,也是一个现实话题 ,更是一个长远课题 ,其实质都是我们党为加强自身建设而进行的一系列创造性的探索和实践。“三讲”教育 ,就是在改革开放和社会主义现代化建设的实践基础上发扬光大党的优良传统和作风 ,并将“三观“改造贯彻到“三讲”教育之中 ,做到思想上有明显提高 ,政治上有明显进步 ,作风上有明显转变 ,纪律上有明显增强。“三观”改造 ,则是…     

领导干部要牢固树立正确的价值观

江泽民同志指出 ,“讲学习、讲政治、讲正气 ,很重要的一条就是领导干部必须形成正确的世界观、人生观、价值观。不仅要形成 ,而且要牢固树立 ,做到能经得起任何困难、风险和诱惑的考验。”能否形成并牢固树立正确的价值观 ,在工作生活中坚持正确的价值取向 ,是“三讲”教育能否取得成效和成效大小的检验尺度之一。价值观 ,是人们对于价值的根本看法 ,即人们基于生存、享受和发展的需要对于什么是好的或是不好的根本看法。它是各种价值观念的抽象和概括。价值观念是价值观在有关问题上的体现和具体化。树立正确的价值观 ,就要在某种正确的理…     

发扬优良传统 提高干部素质

中国共产党的优良传统是在革命战争中形成的 ,是党的宝贵财富。当前 ,在领导干部中开展“三讲”教育 ,应重视发扬优良传统 ,提高干部素质。首先 ,要大树讲传统的风气 ,确立正确的世界观、人生观、价值观。其次 ,在领导干部中开展“形象工程”活动 ,要经得起各种考验。再次 ,要强化党的纪律 ,加强党的凝聚力和战斗力。     

人生得意“四不忘”

人生得意是内因和外因相互作用的结果。一个人的得意与失意、成功与失败并非一成不变 ,而会在一定的条件下互相转化。对党员干部来说 ,如何在得意的人生征途上创造新的辉煌 ,不向人生得意与成功的反面转化？做到“四不忘”是十分必要的。得意不忘本。这个根本就是“讲学习、讲政治、讲正气” ,就是坚持马克思主义的世界观、人生观和价值观 ,坚持无产阶级党性 ,坚持全心全意为人民服务的宗旨 ,坚定共产主义信念 ,并终身为之奋斗。这是一切党员干部最大的本 ,如果忘了这个本 ,就会失去正确的努力方向和奋斗目标。纵观形形色色违法违纪而受到惩…     

如何发挥“两课”的主导作用?

“两课”是对大学生系统进行马克思主义理论和思想品德教育的主渠道和主阵地,其重要任务就是引导和帮助大学生掌握马克思主义的立场、观点、方法,树立正确的世界观、人生观和价值观,提高大学生的政治素质和思想道德素质。因此,应当充分发挥“两课”在大学生思想政治教育中的主导作用。     

共产党员一定要树立正确的“三观”

近年来，江泽民同志多次强调：”树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部和党员来说，都是首要的问题。”并指出“这个问题不解决，或解决得不牢靠，不论搞革命，还是搞建设，是不可能兢兢业业的，也不可能做出什么成绩来。”由此可见，解决党员干部的世界观和人生现问题的重要性和迫切性。共产党员为什么要有正确的世界观、人生观和价值观。从宏观来看，共产党担负着改造客观世界、解放全人类、实现共产主义的重任。从微观来看，共产党员是群众中的先进分子，是要起先进模范作用的，是要带领群众搞好两个文明建设…     

建设高素质党员干部队伍的一个重要问题——坚决抵制“酒绿灯红”的影响

建设高素质党员干部队伍的一个重要问题——坚决抵制“酒绿灯红”的影响鲁壮江泽民总书记多次强调，全体党员特别是领导干部，“要树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制腐朽思想文化的腐蚀和‘酒绿灯红’的影响”（见江泽民同志１９９５年１月２３日在中纪委第五次...     

关于“四信”教育的思考

在我们即将跨入新世纪的历史进程中,切实有效地加强“四信”教育,意义重大,刻不容缓。“四信”教育的核心是科学的理想信念。正确的世界观、人生观、价值观是“四信”教育的根基。知与行合一,是“四信”教育的本质要求。     

哲学定义的失误——也谈“什么是哲学”与“哲学是什么”

把哲学定义为关于世界观的学问很片面。这仅仅在“什么是哲学”的意义上才是正确的,不能作为“哲学是什么”的答案。哲学不只是世界观,还是方法论、认识论、人生观、价值观、审美观、实践观、科学观、宗教观、伦理观、道德观等等。而所有这些观、这些论,都是思维的概括,所以,恩格斯把哲学定义为“关于思维及其规律的学说”是正确的,这与philosophy的词义以及中国古代哲学的含义也都相符合。局限于世界观来解释哲学会有很多漏洞。因此,长期以来我国哲学教科书的哲学定义应当扭转。     

改造世界观仍是共产党人面临的首要课题

江泽民同志指出：“树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部和党员来说，都是首要的问题。”正确的世界观、人生观，是为人之道，立身之本。一世界观是共产党人始终高度重视的问题，从马克思主义创始人提出的著名的“两个彻底决裂”的论述，到毛泽东提出的“改造世界观”的科学论断，充分揭示了这一问题的重要性。就广义而言，世界观是人们对整个世界即对自然界、社会和人的思维的总的根本看法；从认识人生、观察社会的角度来看，世界观则主要表现为人们的人生观和价值观。人生观主要指确立什么样的人生目标和生活…     

努力提高干部队伍的整体素质

在新时期,提高现有干部队伍的整体素质显得十分紧迫。这对于现在坚持、加强和改善党的领导,进一步把党建设好,切实为新一轮创业提供坚实的组织保证至关重要。 要加强干部队伍的思想政治建设。要树立正确的世界观、人生观、价值观,坚持不断地把坚定共产主义的理想信念,忠诚于马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持走有中国特色社会主义道路,     

“勿以善小而不为”的思想对大学生道德教育的启示

大学生思想政治教育的内容很广泛,对大学生进行道德教育也是当前高校思想政治教育的重要内容之一。当代大学生出生于改革开放的年代,成长于社会的转型期,由于各种思想、意识、观念相互影响和渗透,呈现出一种复杂的、多元的社会局面。为此,加强大学生道德教育对于他们树立正确的世界观、人生观和价值观具有非常重要的作用。     

论思想政治理论课对“90后”大学生的人文精神培养

人文精神培养是高校思想政治教育的重要内容,对促进学生形成正确1的世界观、人生观、价值观有着十分重要的作用,通过分析"90后"大学生思想政治理论课中人文精神培养存在的问题,提出了加强对"90后"大学生人文精神培养的途径。