试论毛泽东邓小平的独立自主、自力更生的思想

独立自主、自力更生,是毛泽东同志的一贯思想,是毛泽东思想活的灵魂三个基本方面之一。在新的历史时期,邓小平同志进一步发挥了这一光辉思想,提出走自己的路,建设有中国特色的社会主义。在纪念毛泽东同志诞辰百周年之际,从理论和实践上探讨毛泽东等老一辈无产阶级革命家的这一思想,对建设有中国特色的社会主义有重要意义。     

新时期邓小平对毛泽东文艺思想的丰富和发展

邓小平同志在新的历史时期关于文艺问题的一系列观点和理论,是他建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义文艺理论和毛泽东文艺思想的坚持、丰富和发展,是社会主义文艺沿着正确方向前进的指导纲领。认真学习、贯彻小平同志关于文艺问题的一系列重要思想,必将对我国文艺事业的繁荣和发展产生深远的影响。小平同志对毛泽东文艺思想的丰富和发展,主要表现在以下几方面。     

坚持毛泽东思想

中国共产党成立到现在,已经六十周年了。在这个全国各族人民共同欢庆的节日里,进一步深刻地认识毛泽东同志的重要历史地位和毛泽东思想的现实指导意义,从而毫不动摇地坚持毛泽东思想,对于我国社会主义现代化建设事业的发展和胜利,无疑将具有重大的意义。毛泽东同志在他从事革命活动的五十八年间的绝大部分时间里,对于中国革命事业的发展和中国的马克思主义理论——毛泽东思想的发展,作出了极其巨大的贡献。毛泽东同志是我们党的创始人之一。在建党初期和第一次大革命时期,他就致力于把马列主义同中国革命的具体实践相结合。他和党的其他杰出领导人一起,指出了中国民主革命中无产阶级领导权问题的重要性和农民同盟军问题的重要性,形成了新民主主义革命的基本思想,并且同     

建国初期毛泽东民族理论在贵州少数民族地区的实践

今年,是中国各族人民的伟大领袖毛泽东同志诞辰一百周年纪念。毛泽东同志是伟大的马克思主义者。他把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的实践结合起来,不仅正确地解决了我国民主革命的重大问题,还创造性地解决了我国社会主义建设中的重大问题。特别是毛泽东的民族理论思想,指导我国少数民族实现了翻身解放,完成了向社会主义的直接过渡,这是一个伟大的创举。本文拟就建国初期,毛泽东民族理论在贵州少数民族地区的实践谈谈以下看法,不当之处,望读者不吝赐教。     

毛泽东的创新思想研究综述

毛泽东的创新思想贯穿于毛泽东思想的整个体系,他的一生都以创新为主线,无论是革命战争时期,还是在社会主义建设时期,都进行了大量的理论创新和实践创新,正是在毛泽东的创新思想的指导下,中国新民主革命取得了伟大的胜利,社会主义建设初见成效。本文对近年来学术界对毛泽东创新思想的研究进行理论综述,从毛泽东创新思想产生的背景、特征、内容等方面展开论述。     

探索有中国特色社会主义的先驱者

马克思主义与我国实际相结合,经历了两次历史性飞跃。第一次飞跃发生在民主革命时期,我们党把马克思主义与中国革命实际结合起来,找到了有中国特色的革命道路,把革命引向胜利。第二次飞跃发生在社会主义时期,我们党把马克思主义与中国社会主义建设有机结合起来,找到一条建设有中国特色社会主义道路,开辟了社会主义建设的新阶段。第一次飞跃是与毛泽东同志的名字紧密地联系在一起的,第二次飞跃是与邓小平同志的名字紧密地联系在一起的,他们在发展马克思主义理论方面都作出了杰出的贡献。毛泽东是推动第一次飞跃的主将,又是推动第二次飞跃的先驱者。在第二次飞跃中,他在社会主义发展道路、中国的社会主义发展阶段、如何在中国建设社会主义等问题上提出了重要的理论观点,为建设有中国特色社会主义理论的全面确立起到了启航开道的作用。他是探索有中国特色社会主义的先驱者。在如何建设社会主义问题上,毛泽东同志提出了许多正确的、至今仍有重要意义的理论观点。这些理     

邓小平和江泽民青年思想之四论

青年是民族的未来和国家的希望,青年思想是邓小平建设有中国特色的社会主义理论中的重要组成部分。作为中国改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平同志继承了马克思主义的青年思想,丰富和发展了马克思主义、毛泽东青年思想的理论体系。他结合我国建设有中国特色社会主义事业的伟大实践,针对我国青年工作面临的具体情况,高瞻远瞩地提出了一系列关于青年和青年工作的新观点、新思路。而江泽民同志根据新时期青年面临的新情况、新任务,在实践中坚决贯彻邓小平建设有中国特色社会主义理论,不     

毛泽东党的理论建设思想探析

毛泽东同志历来把思想建设放在党的建设的首位,而在思想建设问题上又把党的马克思主义理论建设摆在核心地位。他科学而深刻地阐述了加强党的理论建设的重要性,提出了提高全党的马克思主义理论水平的要求。认真学习和研究毛泽东同志关于党的理论建设的思想,对于增强我们坚持和发展毛泽东思想,增强用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装头脑的自觉性,切实从根本上加强党的建设,具有十分重要的意义。一、重视解决党内理论修养不足的问题中国共产党自诞生之日起,就确立了马     

论邓小平改革理论的创造性

邓小平同志创立的社会主义改革理论,是建设有中国特色社会主义的基本理论之一.这是他发展毛泽东思想的一个重大理论硕果.1 毛泽东同志对社会主义改革理论的形成作出过贡献,这种贡献大略可分为两个层次.第一个层次是,毛泽东同志提出的具有普遍真理性的原则,关于社会主义社会发展的思想,对邓小平同志的改革理论有方法论的启示.如毛泽东同志在实践马克思主义中国化的过程中,从世界观和方法论的角度大量论述过的,作为党的思想路线指导革命和建设实践的     

论毛泽东对我国社会主义道路的探索

毛泽东同志对适合中国情况的社会主义建设道路的探索和努力,为邓小平创立有中国特色社会主义理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的提出,提供了重要的思想准备和理论基础。尽管在他晚年受“左”倾思想的影响犯了像“文化大革命”那样全局性的错误,但这些挫折和教训对于我们总结历史经验仍有重要意义。     

毛泽东的勤俭经济思想与我国当前的经济建设

毛泽东同志的经济思想有若十分丰富的内容,其中一个重要内容就是关于勤俭的思想。他始终一贯地坚持这个思想。在当前新的历史条件下,探讨毛泽东同志关于勤俭的经济思想,对于加快社会主义现代化建设的步伐,促进有计划的商品经济的发展,有着重大的现实意义。一、勤俭是毛泽东同志的一贯经济思想毛泽东同志在他的许多著作和演说中,都精辟地阐述了关于勤俭的思想,使这个思     

马克思主义中国化最新成果的理论结晶

胡锦涛同志的"6.25"讲话深刻阐述了当代中国共产党人面临的新形势、所处的历史方位和肩负的历史使命;论述了努力使中国特色社会主义道路越走越宽广,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的前景这一党在新的历史时期的新任务和新主题;系统总结了党的十六大以来马克思主义中国化的最新成果,进一步充实和丰富了中国特色社会主义建设的思想理论体系;全面阐述了中国特色社会主义建设的内容,提出了中国特色社会主义建设的新格局;创造性地回答了新的历史时期党的建设一系列重大问题。胡锦涛同志的讲话,与邓小平理论和"三个代表"重要思想一脉相承,体现了马克思主义中国化的最新理论发展水平,将中国特色社会主义理论探索推向了新的高度。     

论邓小平对毛泽东教育思想的坚持和发展

邓小平把发展教育作为建设中国特色社会主义事业的重要组成部分。他高度重视教育事业,对我国教育事业的发展和改革做出了一系列科学的论述,既坚持了毛泽东教育思想,又纠正了毛泽东晚年在教育事业上的失误,并在新的历史时期创造性地发展了毛泽东教育思想,形成了邓小平教育思想,为中国特色社会主义教育事业指明了发展方向。     

试析毛泽东对中国小资产阶级的认识观

毛泽东对中国小资产阶级的认识观主要包括三个历史时期的内容。第一,新民主主义革命时期。这一时期毛泽东对中国小资产阶级进行了初步的分析,以为小资产阶级包括城市和农村两种,它们是中国革命的主力军,是中国共产党党内产生左右倾机会主义思想的社会基础。第二,社会主义革命时期。毛泽东进一步发展了他的认识观,以为中国小资产阶级除仍包括农村与城市的两种外,城市小资产阶级不包括知识分子在内,民主党派是小资产阶级的团体。第三,社会主义建设时期。毛泽东对小资产阶级的认识观有更进一步的发展。此时,他以为知识分子在经历改造后,仍与工人、农民有着鲜明的区别,知识分子仍属于资产阶级的范畴;资产阶级思想与小资产阶级思想很难区分,小资产阶级在经济范畴上属于资产阶级等。毛泽东对中国小资产阶级的认识观发展到最成熟时期应是社会主义建设时期。     

社会主义时期毛泽东教改探索的理论贡献

中华人民共和国教育的发展,倾注了毛泽东的心血。他的教育改革探索对我国教育的发展,产生了深刻的影响。他提出的一些具有鲜明中国特色的教育理论,在历史大潮的不断冲刷下,愈发显示出真理的光辉。因此,研究毛泽东在社会主义时期提出的教育改革的重要思想和理论,不仅有助于更全面更深刻地研究毛泽东这一历史人物,而且对于当今的教育改革也具有深远意义。     

学习毛泽东同志关于立法原则的论述

毛泽东同志在领导创建我国新民主主义法制和社会主义法制的长期实践中,创造性地积累了立法方面的丰富经验,提出了许多具有普遍与深远指导意义的立法原则和立法方法。当前,我国的改革开放进入整体推进与重点突破相结合的新阶段。重温毛泽东的法学思想,掌握毛泽东同志创造的立法原则和立法方法,对加强立法工作,特别是抓紧制定与完善保护改革开放,加强宏观经济管理,规范微观经济行为的法律和法规,推进社会主义市场经济的发展,很有指导意义。笔者认为,毛泽东同志提出的立法原则和立法方法主要有4个:一是从革命和建设的实际需要与现实可能出发的原则。在中华人民共和国成立初期,制定"五四宪法"时,毛泽东同志就指出,"搞宪法。是搞科学。""现在能实行的我们就写,不能实行的就不写"。这就是说:我国社会主义初级阶段的立法,要采取实事求是的科学态度     

浅析邓小平同志关于知识分子问题的几个关系

浅析邓小平同志关于知识分子问题的几个关系孙大美邓小平同志知识分子思想是邓小平同志继承马克思主义生产力理论和毛泽东知识分子思想，根据对世界科技和经济发展的时代特征及我国社会主义现代化建设需要的综合思考而形成的，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重...     

浅论毛泽东群众路线思想的理论贡献

毛泽东是坚持和发展马列主义的光辉典范与杰出代表。他在领导中国革命与建设的长期过程中,提出并阐述了群众路线的思想,创造性地丰富和发展了马克思主义。研究毛泽东群众路线思想的理论贡献,对于学习和掌握邓小平同志建没有中国特色社会主义的理论,加快改革开放步伐,实现现代化建设的战略目际,具有重要的理论意义和实践意义。 一、毛泽东科学地论证了群众路线的地位与作用。首先,毛泽东从人民群众是历史创造者的角度论证了群众路线的地位与作用。他根据马克思主义关于“人民群众是历史发展的动力”的观点,总结了党在长期革命战争中的经验,作出了“人民,只有人民,才是创造世界     

十五大对邓小平民主法制思想的新贡献

党的十五大把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略首次写入工作报告,并提出将其贯穿于社会主义初级阶段整个过程。十五大报告把依法治国与社会主义基本制度结合起来同十四大把市场经济与社会主义基本制度结合起来一样,都是我党对科学社会主义理论的令人瞩目的重大突破和创造。十五大关于依法治国的论述,以新的理论观点进一步丰富和发展了邓小平民主法制思想。在建设有中国特色社会主义理论的创造中,邓小平同志精辟而科学地提出和解决了加强民主法制建设的一系列问题,确定了民主法制建设在党和国家工作中的重要地位。党的十四大根据邓小平的观点,提出"建设社会主义法制国家"的大政方针,将我国的民主法制建设推向一个加速发展时期。这次,党的十五大进一步确定将"依法治国,建设社会主义法治国家"作为基本方略,并且更加完整准确地阐述了依法治国的科学含义,即"依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规     

毛泽东领导艺术探讨

毛泽东同志做为中国共产党和中华人民共和国的第一代领导人,在领导中国革命和社会主义建设的实践中,表现了高超的领导决策水平,创立了适合我国国情的决策思想和决策理论。认真学习和研究他的领导决策理论和领导艺术对改善领导体制实现领导决策的科学化、民主化具有深刻的意义。