优化高校二级管理的有限目标及其结构

高校实施二级管理应明确二级单位的目标任务.应从纵向和横向两个纬度,来分析高校二级单位如何规划发展目标,目标的结构形态以及内涵和外延,以及在建设目标体系过程中的博弈现象.高校实施二级管理的目的是要激活高校基层的办学活力,改善办学质量和效益,使学校的办学理念和方针,通过分层次管理的方式得到进一步的落实.实施有效的二级管理,关键是建立科学的目标体系.为此,须就高校二级单位在规划发展目标时应采取的原则,如何划分目标的层次和怎样理解目标内容的内涵和外延作一分析.     

高校二级管理目标体系两论

高校实施二级管理应明确二级单位的目标任务。应从纵向和横向两个纬度，来分析高校二级单位如何规划发展目标，目标的结构形态以及内涵和外延，以及在建设目标体系过程中的博弈现象。高校实施二级管理的目的是要激活高校基层的办学活力，改善办学质量和效益，使学校的办学理念和方针，通过分层次管理的方式得到进一步的落实。实施有效的二级管理，关键是建立科学的目标体系。为此，须就高校二级单位在规划发展目标时应采取的原则，如何划分目标的层次和怎样理解目标内容的内涵和外延作一分析。     

论高校二级管理目标构建

高校实施二级管理应明确二级单位的目标任务.应从纵向和横向两个纬度,来分析高校二级单位如何规划发展目标,目标的结构形态以及内涵和外延,以及在建设目标体系过程中的博弈现象.高校实施二级管理的目的是要激活高校基层的办学活力,改善办学质量和效益,使学校的办学理念和方针,通过分层次管理的方式得到进一步的落实.实施有效的二级管理,关键是建立科学的目标体系.为此,须就高校二级单位在规划发展目标时应采取的原则,如何划分目标的层次和怎样理解目标内容的内涵和外延作一分析.     

规范二级管理推进地方高校科学协调发展

本文以科学发展观为基点、从树立科学的管理理念、科学合理的顶层设计、责权利平衡、二级学院的制度建设及实施科学合理的考核等方面分析了地方高校二级管理存在的问题,并提出解决方法。     

高校二级学院党组织目标管理初探

本文论述了二级学院党组织实行目标管理的必要性,并结合实际就二级学院党组织实施目标管理进行了思考.     

论高校二级科研管理中科研秘书的素质建设

文章分析了高校院（系）二级科研管理的现状，明确科研秘书是二级科研管理中的重要力量，作为连接学校和科研人员的媒介，发挥着举足轻重的作用。指出科研秘书应当具备的各项素质。并进一步提出加强科研秘书素质建设的有效途径。     

高校二级学院党政共同负责制的理论探索

党政共同负责制作为高校二级学院的管理运行制度,是党委领导下校长负责制的延伸和支撑,也是当下二级学院管理体制的最佳选择和基本遵循。党政共同负责是指,党政在地位平等的前提下,在实际工作中既要遵循民主集中制原则,又要注重党政之间协作。在践行党政共同负责制的过程中,还需要正确处理"核心"与"中心"、"私情"与"党性"、"权力"与"监督"的关系,积极探索适合当下国情校情院情的党政共同负责制实践模式。     

健全高校二级学院党支部工作目标管理考核体系的实践与探索

高校二级学院党支部工作实行目标管理考核活动,对于提高党支部的凝聚力、战斗力、创造力,发挥党支部的战斗堡垒作用与共产党员的先锋模范作用具有十分重要的作用。其基本做法是:设定党支部工作考核目标,并分解为11项子目标和附加1项支部创新工作目标,科学设置考核指标,开展考核活动。新时期高校二级学院党支部工作目标管理考核体系只有不断探索创新,采取相应的策略,才能确保党支部建设取得实效。     

高校班级管理目标构建刍议

在班级管理过程中,班级管理目标是起点也是关键环节。构建班级管理目标,应从班级组织的特殊性分析入手,弄清班级管理目标的外在约束和内在约束条件,着力解决好班级管理目标构建中的阶段性与层次性、民主性与科学性等基本问题。     

高校二级单位党风廉政建设中党委书记的角色定位及作用

院党委书记作为高校二级单位党委"一把手"及党风廉政建设"第一责任人"和"执行人"的角色,肩负"一岗双责"重任,在党风廉政建设中发挥着战斗堡垒功能。要发挥党委书记的角色作用,须析清其主体责任、明确其责任范畴、健全其责任考评机制和责任履行督导机制来加以保障,实现以"点"带"面"共筑党务廉政风险防控保障体系,促进院党委书记切实履行廉政责任制。     

高校实施学生党员目标管理探析

高校实施学生党员目标管理,首先要结合学生实际,在互相协商的基础上,设定党委(总支)的总目标、学生党支部的分目标和学生党员的个人目标,并加强过程控制,做好考核评估和奖惩工作。目标管理以目标为导向、以人为中心、以成果为标准,可以在高校学生党建中被逐步推广。     

高校德育管理的内容与模式

高校德育管理保证了高校德育的方向、功能、效率和质量,对高校德育的顺利、有效进行具有重要作用。高校德育管理内容是高校德育管理功能的具体化,也是组成高校德育管理活动的基本方面;高校德育管理模式就是指在一定思想理论的指导下,经过长期的管理实践而定型的德育管理结构及其配套的实施策略。深入研究高校德育管理的内容和模式对推动高校德育管理科学化理论研究的不断深入具有一定意义。     

高校实施学生党员目标管理探析

高校实施学生党员目标管理,首先要结合学生实际,在互相协商的基础上,设定党委(总支)的总目标、学生党支部的分目标和学生党员的个人目标,并加强过程控制,做好考核评估和奖惩工作。目标管理以目标为导向、以人为中心、以成果为标准,可以在高校学生党建中被逐步推广。     

试论高校的细节管理及其制度化

高等教育的优劣是一个国家能否由弱变强和持续强大的根本因素。高等院校作为高等教育的载体,其竞争力的强弱与自身的生存息息相关。在我国,高等教育正处于一个教育制度改革的特殊时期,每一个所高校都面临来自国际国内异常激烈的竞争。要想在竞争中占有一席之地,关键是要加强高校内部的管理。在这一背景下,高校细节管理应运而生,从某种程度上说,它已成为高校竞争实力的关键所在。文章从阐述细节管理在高校管理中的意义入手,剖析了高校细节管理存在的问题,重点探讨了高校细节管理制度化建设的初步构想。     

基于心理契约的高校目标管理研究

目标管理模式,是保证高校教育教学质量的有效方法之一,是实现高校管理科学化、规范化的重要途径。本文在分析了我国高校目标管理存在问题的基础上,结合高校教师工作特性,将心理契约引入目标管理,建立了基于心理契约的高校目标管理模型,提出了高校目标管理改进措施,以期提高管理效能。     

论以人为本的高校教务管理

高校教务管理内容复杂,学校运行,教师教学安排,学生考核成绩,都是教务管理内容。传统的高校教务管理工作重点为学校运行服务,在提倡以人为本的教育理念之下,教务管理也有培养人的责任和义务。因此,在高校教务管理中,在提高管理效率的同时,还要关注教师教学与生活,关注学生的学习和发展状况,将以人为本的管理理念落实到实际工作中,为培养人才做贡献。     

论高校餐饮和谐成长体系的建立

高校餐饮是高校后勤社会化的重要组成部分,对高校和谐文化建设起到至关重要的作用。高校后勤管理部门需要充分认识到高校餐饮和谐成长的意义,采取多种措施促进高校餐饮和谐成长。     

论高校管理中大学生知情权的保护

高校学生因其特殊身份,其知情权的行使常常受到高校管理权的限制。文章从高校管理权侵犯学生知情权的具体表现出发,分析其产生的原因,探讨保护学生知情权的有效措施,从而有利于高校加快推进依法治校、依法办学的进程。     

高校二级学院发展的十大关系

二级学院是国家普通高等院校按学科或职能设置的教学、科研机构,是高校教学的基层单位,是人才培养的具体实施者。理顺涉及二级学院事业发展的各种关系,实现学院的和谐、健康和可持续发展,是贯彻社会主义办学方针,全面推进素质教育,不断提升人才培养     

论高校宿舍管理辅导员的职责及其细化

随着辅导员制度在高校的广泛推行,许多高校自主创新辅导员工作制度,出现了辅导员职业化倾向,产生了思想政治辅导员、心理健康辅导员、专业学习辅导员。因高校后勤社会化,出现了高校宿舍管理缺位的现象,而高校宿舍是学生生活学习的重要场所,因此,有的学者提出了设立高校宿舍管理辅导员,并进行了实践。目前,由于包括班主任、