试论以科学发展观为指导促进大学生全面发展

高校教育工作者要深入学习十七大精神,贯彻落实科学发展观,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,把科学发展观贯彻落实到高校大学生全面发展的教育工作中,切实把社会主义核心价值体系融入大学生全面发展教育的全过程,让大学生通过树立正确的理想和信念、学好科学文化知识、全面发展个性和积极参与社会实践活动等形式实现全面发展.     

践行科学发展观 促进大学生的全面发展

科学发展观是以人为本的新型发展观,在新形势新环境的影响下,用科学发展观指导大学生的全面发展显得尤其重要。从马克思主义关于人的全面发展的理论概述出发,通过分析和阐述科学发展观与大学生全面发展的关系,提出科学发展观指导大学生全面发展的途径。     

以人为本促进大学生的全面发展

以人为本是高校教育的新理念,解决大学生全面发展问题必须依靠以人为本.以人为本是以大学生的全面发展为本,以人为本是实现大学生素质全面发展的基础;以人为本决定着大学生全面发展教育的目标、内容和方法.     

以科学发展观促进人的全面发展

改革开放以来,我国实现了经济的快速发展和社会的巨大进步,然而一些地方也出现了过于注重G D PFU增长的片面发展情形,这种单纯追求GDP增长的发展模式必然要被以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观所取代,科学的发展应该是以人的全面发展为最终目标的发展,是人、经济、社会与自然的和谐一致的发展。     

科学发展观与人的全面发展

科学发展观深刻地揭示了以人为本与人的全面发展的一致性,以及社会的全面发展与人的全面发展的统一性,为实现促进人的全面发展的远大目标提供了理论指导。     

以科学发展观为指导 推动教育教学全面发展

安泽县教科局在县委、县政府的正确领导下．以科学发展观为指导,不断加快教育教学改革,取得了令人满意的成果。一是教育基础设施建设取得新突破。2009年。全县用于教育基础设施建设的资金累计达到1．27亿元,为历年之最。     

用科学发展观指导发展

坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，是以胡锦涛同志为总书记的党中央以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大     

浅谈科学发展观与当代大学生的全面发展

科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续发展的新型社会发展观,实现人的全面发展,达到经济社会的全面发展是科学发展观的实质;促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求.本文分析了科学发展观和大学生全面发展的基本内涵,论述和阐释了大学生全面发展的重要性,同时还指出科学发展观对当代大学生全面协调发展有着重要的指导作用.     

以科学发展观为指导巩固和发展统一战线

统战工作必须坚定不移地围绕发展这个第一要务,做好围绕中心、服务大局的各项工作.要从历史和时代的高度,审视统一战线发展趋势,准确把握发展规律,科学谋划统战工作;统战工作作为我们党一项特殊的群众工作和思想政治工作,尤其需要坚持以人为本的理念;要坚持平等相待、民主协商、正确引导、真诚服务,加强党和党外人士的团结,切实把统一战线广大成员团结到共产党周围,引导他们把智慧和力量凝聚到中央的决策上来,凝聚到落实科学发展观上来,一心一意搞建设,全心全意谋发展.     

试论科学发展观与群众观

科学发展观内含着群众观,体现着群众观.树立新时期的群众观,就要深刻理解把握科学发展观的核心内涵,坚持以人为本,始终把人民的利益作为谋求发展的根本出发点和落脚点,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享.     

以科学发展观为指导促进民族地区跨越式发展

以人为本,全面、协调和可持续发展的科学发展观是对国际经济发展趋势和我国经济发展经验教训的总结,是对社会主义发展观的继承和发展,具有深刻的科学内涵。全面、准确地把握科学发展观,是经济社会全面发展的前提和基础。民族地区特殊的历史、地情和经济社会发展状况,决定了民族地区走跨越式发展的道路,必须坚持科学的发展观,结合民族地区的实际,采取相应对策和措施。     

神池县落实科学发展观 促进经济社会全面发展

2005年，神池县委、县政府高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持以人为本，全面落实科学发展观，坚持以改革开放为动力，坚持以农民增收为主线，紧紧围绕实现富民强县两大目标，重点推进实施四大战略，努力构建六大支持体系，经过全县上下的共同努力，去年向全县人民承诺的十件实事全部完成。     

以科学发展观为指导改进基层思想政治工作

思想政治工作要以科学发展观为指导，最重要的就是要在基层思想政治工作中充分体现科学发展观的要求。概括起来，主要有两个方面的要求。     

大学生全面发展的探析与对策

高等学校的根本任务是培养人才,坚持＂育人为本,质量为先＂的办学理念,以德育教育为先导,促进学生全面发展;以师资队伍建设为根本,促进学生全面发展;以教学改革为主线,促进学生全面发展。     

以科学发展观为指导 实现煤炭工业新发展

当前，我县改革发展正处于关键时期，各项改革积极有序推进．城乡居民收入较快增长，各项社会事业全面发展。但是，我县经济和社会生活中还存在着许多不可忽视的矛盾和问题．作为我县支柱产业的煤炭工业．必须用可持续发展战略思想来指导和统领．才能不断解决我县煤炭资源长期大规模的超量采掘和低水平利用带来的诸多矛盾和问题．实现我县煤炭工业新的发展。     

以科学发展观为指导 加强民族团结再教育

坚持以人为本，促进人与自然全面发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求。历史经验告诉我们，民族团结则国家兴旺，人民幸福；民族分裂，则祸国殃民。西藏“3·14”事件和新疆“7·5”事件，破坏了我国部分地区的民族团结事业，迫使我们要认真思考民族团结工作。带着这样的思考，笔者深入到少数民族和民族地区走访调查发现，     

以科学发展观为指导落实儿童优先战略

儿童发展是经济和社会发展的重要组成部分，是衡量国家经济社会发展的重要指标。当前和今后一个时期，如何按照科学发展观的要求，坚持儿童优先，改善儿童生存、保护、发展状况，促进儿童全面发展，是儿童工作面临的一项重大任务。     

论在全面建设小康社会的进程中促进人的全面发展

全面建设小康社会的奋斗目标体现了马克思主义所追求的人的全面发展的价值目的。它不仅在理论上深化了我们对人的全面发展理论的认识 ,而且在实践上找到了促进人的全面发展的现实途径     

以科学发展观指导大学生思想政治工作

大学生思想政治教育关系着社会主义事业发展中培养什么人、如何培养人的根本问题,也是构建和谐社会的一项重大战略任务;科学发展观是马克思主义世界观和方法论在新形势下的集中体现,为高等学校加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。文章结合科学发展观,从树立“以学生为本”理念、构建思想政治教育新体系、强化校园文化育人功能三个方面对大学生思想政治工作进行了探讨。     

以科学发展观为指导全面促进人事人才工作的和谐发展

人事人才工作的根本目的是促进人的全面发展,从而实现社会成员各尽所能、各得其所而又和谐相处的良好局面。因此,人事人才工作在本质上是与构建社会主义和谐社会的目的相一致的,是构建社会主义和谐社会的基本实践和重要途径。要充分发挥人事人才工作在建设社会主义和谐社会中的特殊作用,把保持共产党员先进性教育活动与落实科学发展观、构建和谐社会紧密结合起来,努力提高激发创造活力、维护社会稳定的能力,最广泛、最充分地调动一切积极因素,为在我省形成团结稳定、政通人和、创新创业的政治局面做出贡献。一、必须坚持把促进发展作为人事…